Сказки Скачать
презентацию
<<  Урок Сказка Литературная сказка  >>
«Что за прелесть эти сказки»
«Что за прелесть эти сказки»
«Что за прелесть эти сказки»
«Что за прелесть эти сказки»
Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; знакомство с
Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; знакомство с
Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; знакомство с
Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; знакомство с
Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; знакомство с
Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; знакомство с
Содержание
Содержание
Содержание
Содержание
Высказывания о сказках
Высказывания о сказках
Высказывания о сказках
Высказывания о сказках
Сказка –ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок А.С. Пушкин
Сказка –ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок А.С. Пушкин
Сказка –ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок А.С. Пушкин
Сказка –ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок А.С. Пушкин
Сказка учит смелости, доброте и всем другим хорошим человеческим
Сказка учит смелости, доброте и всем другим хорошим человеческим
Сказка учит смелости, доброте и всем другим хорошим человеческим
Сказка учит смелости, доброте и всем другим хорошим человеческим
Сказка как жанр устного народного творчества
Сказка как жанр устного народного творчества
Сказка как жанр устного народного творчества
Сказка как жанр устного народного творчества
Классификация сказок
Классификация сказок
Классификация сказок
Классификация сказок
Классификация сказок
Классификация сказок
Волшебные сказки
Волшебные сказки
Волшебные сказки
Волшебные сказки
Бытовые сказки
Бытовые сказки
Бытовые сказки
Бытовые сказки
Сказки о животных
Сказки о животных
Сказки о животных
Сказки о животных
Сказки о животных
Сказки о животных
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Признаки волшебных сказок
Композиция сказки
Композиция сказки
Композиция сказки
Композиция сказки
Сюжет волшебных сказок
Сюжет волшебных сказок
Сюжет волшебных сказок
Сюжет волшебных сказок
Сказочные композиционные элементы
Сказочные композиционные элементы
Присказки
Присказки
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под дубом стол
Зачины
Зачины
Концовки
Концовки
Концовки
Концовки
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Герои волшебных сказок
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Помощники положительных героев
Особенности сказочного языка
Особенности сказочного языка
Особенности сказочного языка
Особенности сказочного языка
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
Использованная литература:
Использованная литература:
Использованная литература:
Использованная литература:
Картинки из презентации «Волшебные сказки» к уроку литературы на тему «Сказки»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Волшебные сказки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1923 КБ.

Скачать презентацию

Волшебные сказки

содержание презентации «Волшебные сказки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Что за прелесть эти сказки». Литература 5 класс. © 15сказочника, подготовить аудиторию к слушанию сказки,
Голованова Татьяна Григорьевна, учитель литературы ГОУ СОШ №464. заинтересовать ею, оторвать слушателя от обыденной обстановки,
2Задачи: закрепление знаний о сказке как особом жанре; приобщить его к особой ирреальной атмосфере волшебной сказки,
знакомство с приемами сюжетосложения; знакомство с подчинить воле рассказчика. Как и былинный запев, присказка
литературоведческими понятиями; обучение приемам сочинительства необязательная часть волшебной сказки. Цель концовки:
сказок; развитие связной речи, развитие творческого потенциала отграничить сказку от реальной жизни и возвратить слушателя к
школьников; воспитание культуры общения, совместного творчества. действительности.
3Содержание. Высказывания о сказках Сказка как жанр устного 16Присказки. Было это на море, на океане, на острове Кидане
народного творчества Классификация сказок Волшебные сказки стоит древо – золотые маковки; по этому древу ходит кот Баюн,
Бытовые сказки Сказки о животных Признаки волшебных сказок вверх идёт – песню поёт. А вниз идёт – сказки сказывает. Вот
Композиция сказки Сюжет волшебных сказок Сказочные было бы любопытно посмотреть! Это не сказка, а ещё присказка
композиционные элементы Присказки Зачины Концовки Герои идёт, а сказка вся впереди. В то давнее время, когда мир божий
волшебных сказок Помощники положительных героев Особенности наполнен был лешими, ведьмами да русалками, когда реки текли
сказочного языка Использованная литература. молочные, берега были кисельные, а по полям летали жареные
4Высказывания о сказках. «…Русские песни, предания, куропатки, в то время жил-был царь по имени Горох… Вы хотите
пословицы, …наконец русские сказки – без сомнения заслуживают сказочку? Сказочка – это вязочка, сплетена она из лунного света,
большого внимания: они память нашего давно минувшего, они – перевязана солнечным лучом, а обвита поясом. Аль потешить вас
хранилище русской народности». Н.А.Некрасов «…Уже в глубокой сказочкой? А сказочка чудесная: есть в ней дива дивные, чуда
древности люди мечтали о возможности летать по воздуху, об этом чудные. Будет сказка занимательна. Слушайте её внимательно. Кто
говорят нам легенды о Фаэтоне, Дедале и сыне его - Икаре, а уши широко раскроет – много всякой всячины усвоит. А кто
также сказка о «ковре-самолёте».Мечтали об ускорении движения по невзначай уснёт – тот ни с чем и уйдёт. А кто мою сказку будет
земле – сказка о «сапогах-скороходах»…мыслили о возможности слушать, так тому соболь и куница, и прекрасная девица, сто
прясть и ткать в одну ночь огромное количество материи, о рублей на похмелье и пятьдесят на прогулянье.
возможности построить в одну ночь хорошее жилище, даже «дворец», 17На море, на океане, На острове Буяне Стоит дуб зелёный, Под
то есть жилище, укреплённое против врага; создали прялку, одно дубом стол золочёный, Садись, кушай, мою сказку слушай. А было
из древнейших орудий труда, примитивный ручной станок для тканья это, голубчики, в старину, Когда задумал дед Архип залезть на
и создали сказку о Василисе Премудрой». А.М.Горький. Луну; Тогда сказки по воздуху летали, Друг друга за крылышки
5Сказка –ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок А.С. хватали, А я за ними на золотом коне скакала Да в мешок эти
Пушкин. сказки собирала. Без присказки сказка, что без полозьев салазки:
6Сказка учит смелости, доброте и всем другим хорошим из горы по льду нету им ходу, а по гладкому пути нечего их за
человеческим качествам, но делает это без скучных наставлений, собой везти. Слушайте диковинные речи: у дяди Луки были полати
просто показывает, что может произойти, если человек поступает подле печи, мост стоял поперёк реки, картофель родилась в земли,
плохо, не по совести. а рожь зрела на колоси. Не любо, не слушай, а врать - не мешай.
7Сказка как жанр устного народного творчества. «Сказка – 18Зачины. За далёкими полями, за глубокими морями, за высокими
складка (вымысел), а песня – быль…От слова «складывать». горами, средь лазоревых полян, в некотором царстве, небесном
Подчёркнутая, сознательная установка на вымысел. В фантастике, государстве жил-был… В некотором царстве, в некотором
как в зеркале, отразилась жизнь народа и его характер. государстве… В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…
(Аксаков). Жили-были… В некотором царстве, за тридевять земель – в
8Классификация сказок. тридесятом государстве… В тридесятом царстве, небывалом
9Волшебные сказки. Волшебные сказки – особый вымысел. Ни одна государстве…
волшебная сказка не обходится без чудесного действия, без 19Концовки. Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво
вмешательства то злой, то доброй сверхъестественной силы. Она пил, по усам текло, а в рот не попало. А удалец на той царевне
имеет мифологическое происхождение: в ней находят отражение Полюшке женился и раздиковинную пирушку сделал; я там обедал,
тотемические (некоторые герои рождаются от животных или мёд пил, а уж какая у них капустка – ино теперь в роте пусто!
превращаются в них), анимистические (олицетворяются, например, Свадьбу сыграли, долго пировали, и я там был, мёд-пиво пил, по
водная стихия, Солнце, Месяц; наоборот – герои превращаются в губам текло, в рот не попало. Да на окошке оставил я ложку, кто
камни), магические (волшебное зелье, волшебное слово) лёгок на ножку, тот сбегай по ложку. Вот вам сказка, а мне
представления древнего человека. бубликов связка. Тут и сказке конец, сказал её молодец, а нам
10Бытовые сказки. Бытовую сказку называют еще молодцам по стаканчику пивца, за окончание сказки – по рюмочке
социально-бытовой, сатирической или новеллистической (от слова винца. Стали жить-поживать – добра наживать. И сейчас живут –
новелла). Появилась она гораздо позднее волшебной. хлеб жуют Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!
Новеллистическая сказка точно передает быт, обстоятельства 20Герои волшебных сказок. Положительные герои: Иван-дурак,
народной жизни. В волшебной сказке - два мира, в бытовой - один. Василиса Премудрая, Марья Моревна, солдат, младший сын и брат,
В бытовой сказке противопоставляются слабый и сильный, богатый и гонимая сиротка, мужик, крестьянский сын, царевичи, королевичи,
бедный. Сказка с уважением относится к хорошим, умелым царевна-лягушка и т.д. Враги положительных героев: Змей Горыныч,
работникам, высмеивает неумех, лодырей. В волшебной сказке герой Кощей Бессмертный, Баба Яга, Лихо Одноглазое, Морской царь,
нередко добивается победы в бою с помощью чудесного оружия. В ведьма, Чудо Юдо и т.д.
бытовой - положительный герой силы не применяет, воинских 21Помощники положительных героев.
подвигов не совершает. Здесь нет чудес. Происходит как бы 22Особенности сказочного языка. Антитеза – Скоро сказка
состязание ума: кто кого перехитрит, кто окажется сказывается, а не скоро дело делается. Гипербола – Котору лошадь
сообразительнее. по крестцу ударит, так и с ног долой упадёт. Постоянные эпитеты.
11Сказки о животных. Сказки о животных, как и волшебные Рифма Что написано на роду, то быть сужено тому. Кощей сидит за
сказки, возникли в глубокой древности, в них отражаются забытые столом, пишет пером. Дворец – белокаменный Лес – тёмный, частый
верования, обряды, представления. Тут и память о родовых Меч – острый Лук – тугой Стол – дубовый Перстень – золотой Мост
тотемах, и вековой опыт общения первобытных охотников и – хрустальный Терем – высокий Горница – светлая Земля – сырая.
скотоводов с животными. В древности такие сказки рассказывали Постель -пуховая. Синонимы Не бросай меня , товарищ, друг, не
перед началом охоты, и это имело магическое значение. В наше покинь. Сравнения Сел Иван на волка. Волк побежал стрелой.
время их рассказывают детям. И говорится в них о повадках, 23Лексические и синтаксические повторы, образующие
проделках и обыкновенных приключениях диких и домашних зверей, о параллельные синтаксические конструкции: «На столбу написано: «В
птицах и рыбах, отношения между которыми очень похожи на праву дорогу идти – добра не видать, в леву дорогу идти – живому
отношения между людьми. Да и характер зверей уподобляется не бывать»; «Один раз закинули – вытянули морскую тину. Второй
человеческому: медведь - глуповат, заяц - трусоват, волк - раз закинули – вытянули- морскую травину. Третий раз закинули –
жаден, а Лиса Патрикеевна - хитрее хитрых, обманет кого хочешь. вытянули рыбу, золото перье». Сказочные формулы – Ни в сказке
12Признаки волшебных сказок. Особая композиция Сказочные сказать, ни пером описать. Выше леса стоячего, ниже облака
сюжеты Троекратное повторение Положительные и отрицательные ходячего. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
герои Сверхъестественные силы, помощники, магические предметы Много ли, мало ли времени… Долго ли, коротко ли, низко ли,
Чудесные превращения «Сказочный» язык Добро побеждает зло. высоко ли… Инверсия – обратный порядок слов в предложении.
13Композиция сказки. «Появилось на небе Солнышко, и зазеленели поля, и нежилась
14Сюжет волшебных сказок. Герой возвращается домой с наградой. Земля…» «Собрался народ честной да зверь лесной».
Исходное существование запрета. Герои нарушают запрет. 24Использованная литература: Тумина Л.Е. Кружок «Сочини
Последствия нарушения. Поиск спасительной магии. Герои уходят из сказку». – М.: УЦ «Перспектива», 1995.-373 с. О.Б.Беломестных,
дома, чтобы всё исправить. Добрые герои борются со злыми. М.С.Корнеева, И.В.Золотарёва. Поурочные разработки по
Спасение. Герою приходят на помощь. литературе. 5 класс. Издание 2-ое, дополненное. М.: «ВАКО»,
15Сказочные композиционные элементы. Зачины. Присказки. 2003, 416 с. Аникин В.П. Русская народная сказка. – М.:
Концовки. Цель присказки и зачина: показать мастерство Просвещение, 1977.
«Волшебные сказки» | Волшебные сказки.ppt
http://900igr.net/kartinki/literatura/Volshebnye-skazki/Volshebnye-skazki.html
cсылка на страницу

Сказки

другие презентации о сказках

«Борис Екимов» - Проанализируйте рассказы «За теплым хлебом», «Ночь исцеления», «Говори, мама, говори…». Ночь исцеления. Электромонтер. 60-е годы. Родительский дом. За теплым хлебом. М., Современник, 1986. Белый снег посверкивал живыми искрами…». Проект для 9-11-х классов. Рассказ «Папин сын». Сходная интонация звучит в рассказе «У родника».

«П.Бажов сказы» - Викторины. Сказы п. Бажова. Ответь на вопросы. 1879 - 1950. Синюшкин колодец. Отгадай кроссворды. Урок краеведения в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Медной горы Хозяйка. Чугунная бабушка. Огневушка - Поскакушка. Серебрякова Евгения Николаевна, учитель краеведения, I квалификационная категория.

«Андерсен Г. сказки» - Любовь Андерсена к людям из народа глубока и искренна. Ни на одном из флагов государств нет человека. Отец был сапожником, мать – прачка. В 1828 г. Андерсен стал студентом гимназии в г. Сагельсе. Жизнь семьи была тяжелой. Д.Н. Мамин - Сибиряк. МОУ СОШ №93 Страна сказок Х.К. Андерсена. Кузнецова Мария 4 – Б класс.

«Бажов» - Смолоду интересовался Бажов уральским фольклором , изучал народную мудрость . Мальчику повезло с учителем словесности . Рассказывает Бажов своим читателям о не лёгком труде и о радости. За плечами была долгая жизнь , богатая событиями . Десятилетний Бажов знал наизусть весь школьный сборник стихов Н.А. Некрасова.

«Рассказ Екимова» - А. Селезнёв. «Не бывает совсем не пострадавших от войны» Н.Стручкова. Тема рассказа: Как внук помог бабушке? А говорили: всё проходит И позабудется в свой срок. Но боль войны живёт в народе И бродит, как в берёзе сок. Способы помощи бабушке. Дети блокадного Ленинграда. Борис Петрович Екимов. Правда, "рыночная экономика" заставила вернуться на журналистскую стезю.

«Борис Заходер» - Отец закончил Московский университет, стал работать юристом; мать, будучи образованной женщиной и знавшей несколько иностранных языков, работала переводчицей. О творчестве Бориса Заходера высоко отозвался знаменитый писатель Лев Кассиль, предрекая поэту большую известность. Борис Заходер. Потом поступил в Литературный институт, откуда в 23 года ушел на фронт.

Урок

Литература

177 тем
Картинки
Презентация: Волшебные сказки | Тема: Сказки | Урок: Литература | Вид: Картинки