Обучение чтению |
Литература | ||
<< Литературное чтение | Книги >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по обучению чтению нажмите на её название.
Чтение. Сформированный навык чтения. Темп чтения. Правильность чтения. Выразительность. Упражнения. Упражнения для развития техники чтения. Динамическое чтение. Буквенные. Давайте учить читать. - Навык чтения.ppt
Система И.Т.Федоренко. Этапы работы. Резервы обучения чтению. Чтение перед сном. Слуховой диктант. Стимулирование учащихся. Вертикальное чтение. Чтение-спринт. Заполнение пробелов. Проговаривание формулировок заданий. Примеры заданий по распространению предложений. Взаимопроверка письменных работ. - Развитие умения чтения.ppt
Прочитай слоги. Составляй слова. Добавь впереди слог. Определи последний согласный. Пушка. Найди «секрет» чтения и прочитай слова. Составляй и читай слоги. Быстро составляй и читай слова. Будка. Роза. Составляй и читай слова. Угадай слово. Дождик. - Развитие техники чтения.ppt
Залог успешного обучения. Навыки работы. Приемы обучения чтению. Цепочки слов. Составь слово из слогов. Закончи слово. Подбери слово. Изографы. График учета. - Приёмы обучения чтению.ppt
Сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения. Два понимания термина «чтение»: Извлечение информации, представленной в тексте. Умение чтения. Методы формирования навыков чтения: Сбалансированное совмещение метода правил и метода целых слов. А что же такое «буквосочетание»? Ough буквосочетание или нет? Языковое правило. Программа Generator. Принципы создания поддерживающих программ: - Формирование навыков чтения.ppt
Формирование всесторонне развитой, успешной, творческой, социально адаптированной в обществе личности. Основная проблема: Пути решения: Упражнения, направленные на развитие четкости произношения. Виды упражнений: Какая же должна быть скорость чтения? Стартовый (входной) промежуточный (полугодовой или по четвертям) итоговый (конец года). Динамика успеваемости учащихся. О результативности проекта можно будет судить только по прошествии времени. - Упражнения для чтения.ppt
Наша речь. Пословицы о русском языке: Не храбрись словом, а покажи делом. Доброе слово человеку, что дождь в засуху. До слова крепись, а давши слово – держись. Родина. Мир. Занимательная. Что находится между горой и лугом? Чем заканчивается день и ночь? Какое слово «спряталось» во всех словах? Допиши слово. - Устный журнал.ppt
Что такое оптимальное чтение? 120 –до 150 слов в минуту. Аспект обучения. В 4, 5 классах – снижается до 30-40 %. Наиболее сильное влияние на успеваемость оказывает скорость чтения. В классе преобладает психология не хорошиста, а психология троечника. Значит, единственный вариант – тройка. Ну а если так, то легче не учиться, чем учиться. Аспект развития. Аспект воспитания. (достоверность статистики 95%) Обязательность. В 5 классе – несколько падает. В 7 классе – не падает. Экономический аспект. Экономисты Англии, Франции, Германии, США – нагрянули в Японию. У 90% рабочих – образование не ниже среднего западноевропейского. - Скорость чтения.ppt
Эксперименты. Правильное обучение навыкам чтения. Процесс формирования навыка чтения. Режим щадящего чтения. Мальчики. Речевая зарядка. Слоговая таблица. Поле зрения. - Развитие скорости чтения.ppt
Дыхательная гимнастика и подготовка голоса. Выдох со счётом. Набор деформированных предложений. Игра в прятки. Выразительное чтение. Ба бы бэ-э-э во. Сон. Фразы для чтения. Плащ. Чтение двуслоговых слов. Чтение слов с твёрдыми и мягкими согласными. Слова с мягким знаком на конце. Хвощ лесной. Отработка дикции. Тетерев. Болтунья. От топота копыт пыль по полю летит. Тень. Филат. Набор скороговорок. . Бежит лиса по шесточку. Успеваемость. - Повышение скорости чтения.ppt
Найди меня. Лоси. Белка и волк. Лев и мышь. Дикие звери. Спор животных. - Техника быстрого чтения.pptx
СТРУКТУРА УМК «Вдумчивое чтение». 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Вдумчивое чтение». 4. «Рабочие тетради по внеклассному чтению» как жанр учебного пособия. Рассказы о детстве К. Драгунской 13. Раздел 1. «Все мы родом из детства...» И. Пивоварова. Дедушка. Самый счастливый день. Стихотворения B. Астафьев. Рассказ Г. Скребицкий. Рассказ Ю. Дмитриев. Рассказ Раздел 3. Вверх ногами Тим Собакин. Стихотворение Л. Петрушевская. Лингвистическая сказка Ю. Мориц. Сказки Раздел 4. «Школьные годы чудесные...» Л. Давыдычев. Повесть В. Железников. Рассказ О. Пройслер. Сказка Э. Успенский. Сказочная повесть Раздел 5. «Преданья старины глубокой...» А. Ишимова. - Чтение.ppt
Низкий уровень читательской квалификации российских школьников. Метапредметные результаты. Стратегия смыслового чтения и работа с текстом. Поиск информации и понимание прочитанного. Оценка информации. Процесс, включающий не только овладение техникой чтения. Подходы к совершенствованию обучения чтению. Сотрудничество. Условия для организации эффективного обучения чтению. Критерии создания текстовых проблемных ситуаций. Современные образовательные технологии. Главное предназначение. Вызов. Рефлексия. Типовые задания. Опыт. От слова – к мысли, от фразы – к тексту. Сжатость придает силу языку. - Смысловое чтение.ppt
Проверочные работы. Современные методы развития памяти. Включение воображения. Работа с текстом во время чтения. Работа с текстом после чтения. Развитие гибкого чтения. Современные образовательные средства. Якорь. Предметная специфика. Разумное существо. Система работы. Пескари. Изучение качества чтения. Тетрадь по литературному чтению. Обобщение. Сравни отрывок из записи. Виды уроков. Желание читать. Составь рассказ по правилу. Письменный ответ. Работа с правилом. Ознакомительное чтение. Эксперимент. Сложносокращенные слова. - Продуктивное чтение.ppt
Литературное чтение. Примерная основная образовательная программа носит рекомендательный характер. Программа служит ориентиром для разработчиков авторских учебных программ. Пояснительную записку Содержание курса «Литературное чтение» Тематическое планирование. Раздел «Тематическое планирование». Общая характеристика учебного предмета в «Пояснительной записке». Цели изучения литературного чтения. Основные разделы «Содержания курса». * – На материале «Технологии достижения планируемых результатов освоения программ начальной школы». Образцы учебной деятельности школьников. Прочитайте вслух. - Литературные чтения.ppt
А следовательно – на уровень благосостояния человека. Российские библиотеки – слабоуправляемая система, выпавшая из современных тенденций информатизации. Исследование проблем чтения в образовательных и воспитательных учреждениях. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В ЦЕЛОМ (НА 2020 г.). Увеличение доли населения, вовлеченного в систему повышения читательской компетентности и удовлетворенного результатами обучения. Увеличение доли населения, а также институциональных потребителей контента, удовлетворенных качеством и разнообразием используемого контента. Мероприятия Программы Неделя детской и юношеской книги в дни весенних школьных каникул (март). - Программа для чтения.ppt
Чтение в годы детства – это, прежде всего, воспитание сердцем. Цель программы. Программа на 2009 - 2010 учебный год. Тема: «Час веселых историй». «Жизнеутверждающая сказка». «Что может нести красота людям?». «Добрый сказочник из Дании». - Рабочая программа по чтению.ppt
Литературное образование в школе. Развитие навыков речевой деятельности. Представить культурный «минимум». Проверка результатов обучения. История литературы. Устное народное творчество. Литературные сказки. Оскар Уайльд. Основные виды устной и письменной речи. Изученные художественные произведения. Художественное произведение. - Характеристика программ по чтению.pptx
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение». Основные направления доработки учебников «Литературное чтение». Личностные. Метапредметные. Предметные. Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания. Устное народное творчество. Разделы: «Родина», «Люблю природу русскую», «Природа и мы», «Поэтическая тетрадь». Целеполагание. Справочные материалы Словари. Контроль и оценка. Л.Ф. Климанова «Литературное чтение». 3 класс, часть 1. Организация работы по постановке вопросов. Постарайся сделать так, чтобы вопросы были последовательными. - Учебники по литературному чтению.ppt
Формирование УУД в структуре учебной деятельности. Критерии результативности урока по ФГОС. Критерии результативности урока по ФГОС. Народные загадки. Организационный момент. Актуализация знаний. Физкультурная минутка (тренажёр для глаз). Творческое задание (работа в группах). Итоги урока. Действуйте в соответствии с принципами современного урока. - УУД по литературе.ppt
Творческое мышление. Да, там костёр, люди – страшно, но вперёд. Социализация. Приём интеграции уроков. Приобщение к литературе. - Творчество на литературе.ppt
Л.Н.Толстой. Изменение привычных отношений между героями сказок. Мозговой штурм. Метод морфологического анализа. Метод каталога. Метод аналогий. Личная аналогия. Метафоры. Воображение. Сказка «Три великана». Сказка «Нефтяная рыбка». Портрет школьника. Д. Дидро. - Работа с одарёнными детьми на литературе.ppt
Термин «антиципация» был введен в психологию немецким ученым. Технология обучения детей приёму антиципации. Предварительные упражнения. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Проверка себя по тексту. Подключение воображения. Шёл охотник на охоту, увидал в кустах кого-то. Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино. Результаты применения технологии. - Антиципация в литературе.ppt