Технологии в математике Скачать
презентацию
<<  Современные технологии на уроках математики Модульная технология на уроках математики  >>
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Использование информационно-коммуникационных и интернет-технологий
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Учитель математики
Что же такое информационные технологии в образовании
Что же такое информационные технологии в образовании
Разработка интерактивных сред управления процессом
Разработка интерактивных сред управления процессом
Современные информационно-коммуникационные технологии обучения
Современные информационно-коммуникационные технологии обучения
Компьютерные технологии обучения
Компьютерные технологии обучения
Огромные возможности глобальной сети
Огромные возможности глобальной сети
Свойства Internet
Свойства Internet
Функции прикладных программ Microsoft Office
Функции прикладных программ Microsoft Office
Мультимедиа технологии – способ подготовки электронных документов
Мультимедиа технологии – способ подготовки электронных документов
Методика использования мультимедиа технологий
Методика использования мультимедиа технологий
Базовые знания по предмету
Базовые знания по предмету
Особенности данной технологии
Особенности данной технологии
Преимущества мультимедийных технологий
Преимущества мультимедийных технологий
Http://logpres
Http://logpres
Примеры компьютерного сопровождения урока
Примеры компьютерного сопровождения урока
Построение биссектрисы угла
Построение биссектрисы угла
Построение перпендикулярных прямых
Построение перпендикулярных прямых
Построение перпендикулярных прямых
Построение перпендикулярных прямых
Пример теста
Пример теста
Молодец
Молодец
Молодец
Молодец
Молодец
Молодец
Подумай ещё
Подумай ещё
Подумай ещё
Подумай ещё
Подумай ещё
Подумай ещё
Использование технологий на уроке математике
Использование технологий на уроке математике
Использование технологий на уроке математике
Использование технологий на уроке математике
1 2 3 4 5 6 7 9 12
1 2 3 4 5 6 7 9 12
1 2 3 4 5 6 7 9 12
1 2 3 4 5 6 7 9 12
Использование технологий на уроке математике
Использование технологий на уроке математике
Использование технологий на уроке математике
Использование технологий на уроке математике
Устный счет
Устный счет
Построение методом «следов»
Построение методом «следов»
Построение методом «следов»
Построение методом «следов»
Построить график
Построить график
Построить график
Построить график
График четной функции
График четной функции
График функции у =f(x)
График функции у =f(x)
График функции у =f(x)
График функции у =f(x)
Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры
Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры
Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры
Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры
Кто автор учебника по геометрии
Кто автор учебника по геометрии
Учителю математики
Учителю математики
Персональный сайт
Персональный сайт
Http://edusource
Http://edusource
Http://festival
Http://festival
ЕГЭ
ЕГЭ
Выводы
Выводы
Великий философ Д.Дидро
Великий философ Д.Дидро
Картинки из презентации «Использование технологий на уроке математике» к уроку математики на тему «Технологии в математике»

Автор: Dixon. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Использование технологий на уроке математике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2077 КБ.

Скачать презентацию

Использование технологий на уроке математике

содержание презентации «Использование технологий на уроке математике.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование информационно-коммуникационных и 33Учителю математики. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
Интернет-технологий на уроках математики. http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
2Учитель математики МОБУ СОШ №3 г. Баймака Мурзабаева Фарида http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
Мужавировна. http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
3Что же такое информационные технологии в образовании? Любая http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
педагогическая технология - это информационная технология, так amp;tmpl=lib. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
как основу технологического процесса обучения составляет http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
получение и преобразование информации. http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
4Основными задачами современных информационных технологий http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
обучения являются разработка интерактивных сред управления http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
процессом познавательной деятельности, доступ к современным amp;tmpl=lib. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
информационно- образовательным ресурсам (мультимедиа учебникам, http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
различным базам данных, обучающим сайтам и другим источникам). http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
5Современные информационно-коммуникационные технологии http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
обучения – совокупность современной компьютерной техники, http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
средств телекоммуникационной связи, инструментальных программных amp;tmpl=lib. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
средств, обеспечивающих интерактивное программно-методическое http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
сопровождение современных технологий обучения. http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
6Компьютерные технологии обучения -. Совокупность методов, http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
приемов, способов, средств создания педагогических условий на http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи amp;tmpl=lib. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
и интерактивного программного продукта, моделирующих часть http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
организации контроля и управления познавательной деятельностью. http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
7Основным потенциалом современных компьютеров являются. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
Огромные возможности глобальной сети internet, прикладное amp;tmpl=lib. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
программное обеспечение, входящее в пакет microsoft office. http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
8Свойства Internet: Источник различного рода информации http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
(знаний), способствующий расширению информационного поля. Он http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
дает возможность для самообразования и приобретения новой http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
информации. Обмен информацией. amp;tmpl=lib. http://fiz.goruo.kostanay.kz/4.html
9Функции прикладных программ Microsoft Office: Microsoft Word http://www.zavuch.info/ http://fm2577.narod.ru/
– это программа, предназначенная для печатания и редактирования http://pedsovet.org/ http://festival.1september.ru/
любого текста. Что дает Word? Во-первых, изготовление http://www.it-n.ru/ http://www.uchportal.ru/
раздаточного материала (контрольные, самостоятельные работы, http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=16561
тесты и т.д.); т.е. личное задание повышает восприятие и amp;tmpl=lib.
понимание задания учащимися; во-вторых, это возможность 34http://fm2577.narod.ru/. Персональный сайт учителя
качественно заниматься оформлением творческих работ (отчеты, математики СОШ №3 г. Баймака Мурзабаевой Фариды Мужавировны.
проекты, рефераты и т.д.). Microsoft Excel – это программа Система научно-методической работы учителя математики
является лучшим помощником учителям образовательной области Тематическое планирование по математике Разработки уроков по
«Математика», а также тем, кто представляет информацию в виде математике Материалы для подготовке к ЕМЭ по алгебре в 9 классе
таблиц. Microsoft Access – программа, предназначенная для Подготовка к ЕГЭ по математике Научно-исследовательские работы
формирования баз данных. Microsoft Publisher – программа, учащихся Олимпиада школьников по математике Мой фотоальбом
предназначенная для изготовления почетных грамот, визиток, Дидактические материалы к урокам Гостевая книга Классное
приглашений, календарей и т.д. Paint – программа для рисования. руководство Переводные экзамены по математике в форме ЕГЭ. Свои
Microsoft PowerPoint – программа презентаций. тесты. Внеклассные мероприятия по математике Профильное обучение
10Мультимедиа технологии – способ подготовки электронных Мои презентации к урокам.
документов, включающих визуальные и аудиоэффекты, 35http://edusource.ucoz.ru/dir/53 Персональный сайт учителя
мультипрограммирование различных ситуаций. математики FMhttp://fm2577.narod.ru/ 10.02.2009, 19:52
11Методика использования мультимедиа технологий предполагает: Персональный сайт учителя математики FM Категория: сайты
Совершенствование системы управления обучением на различных учителей математики | Добавил: edusource
этапах урока; усиление мотивации учения; улучшение качества http://www.uotula.ru/cgi-bin/index.cgi?id=98 Сайт учителя
обучения и воспитания, что повысит информационную культуру математики МОУ СОШ № 3 г.Баймака Ф.М.Мурзабаевой. Система
учащихся; повышение уровня подготовки учащихся в области научно-методической работы учителя. Информационная карта
современных информационных технологий; демонстрацию возможностей инновационного опыта. Разработки уроков. Дидактические материалы
компьютера. к урокам.
12Усвоить базовые знания по предмету; систематизировать http://unusovy.ucoz.ru/load/planirovanie/algebra_i_geometrija/te
усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля; сформировать aticheskoe_plnairovanie_urokov_geometrii_v_11_klasse/56-1-0-671
мотивацию к учению в целом; оказать учебно-методическую помощь Сообщество учителей и учеников http://www.uchportal.ru/dir/2
учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом. Учительский портал
Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические http://mychildren.ucoz.ru/dir/matematika/obshhaja/katalog_ssylok
задачи: na_matematicheskie_sajty/43-1-0-159 Моим ученикам
13Можно выделить следующие особенности данной технологии. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat
Качество изображения, выполняемого мелом на доске, не id,1120/ Сайт учителя математики МОБУ СОШ №3 г. Баймака
выдерживает никакого сравнения с аккуратным, ярким, чётким и Мурзабаевой Фариды Мужавировны Всё для учителя математики!
цветным изображением на экране; С помощью доски и мела 36http://festival.1september.ru/authors/101-375-007/
затруднительно и нелепо объяснять работу с различными Мурзабаева Фарида Мужавировна Место работы: МОБУ СОШ №3 г.
инструментами; Повышение уровня использования наглядности на Баймака, Башкортостан Должность: учитель математики Статьи
уроке. Повышение производительности урока. Установление автора. Способы решения уравнений и неравенств с параметрами
межпредметных связей с другими предметами. Преподаватель (Фестиваль 2008 / 2009 года) Методическое пособие для учителя и
создающий, или использующий информационные технологии вынужден учащихся для изучения способов решения уравнений и неравенств с
обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, параметром на факультативных занятиях. На конкретных примерах
что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся. рассматривается несколько способов решения одних и тех же
Изменяется, отношение к ПК. Ребята начинают воспринимать его в уравнений и неравенств: алгебраический; аналитический;
качестве универсального инструмента для работы в любой области функционально-графический; использование методов математического
человеческой деятельности, а не как инструмент для игр. анализа. Урок алгебры в 8-м классе на тему "Иррациональные
14Преимущества мультимедийных технологий: Известно, что уравнения" (Фестиваль 2008 / 2009 года) На уроке
большинство людей запоминает 5% услышанного и 20% увиденного. рассматриваются способы решений сложных типов иррациональных
Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает уравнений и уравнение с параметром. К уроку составлена
запоминаемость до 40-50%. Мультимедиа программы представляют компьютерная презентация и тренажер для проверки знаний, умений
информацию в различных формах и тем самым делают процесс и навыков по решению иррациональных уравнений с учетом уровня
обучения более эффективным. Экономия времени, необходимого для подготовленности учащихся. Использование
изучения конкретного материала, в среднем составляет 30%, а национально-регионального компонента в обучении математике
приобретенные знания сохраняются в памяти значительно дольше. (Фестиваль 2007 / 2008 года) Противоречие между необходимостью
15http://logpres.narod.ru/ http://www.syrtsovasv.narod.ru/. использования принципа региональности в обучении математике и
Самоучитель POWER POINT. его слабой реализацией в современной школе из-за отсутствия
16Примеры компьютерного сопровождения урока. соответствующей базы можно разрешить, используя систему
17Построение биссектрисы угла. ?АВN = ?NBC. А. D. N. В. K. С. прикладных задач с региональным содержанием. Разработка урока по
18Построение перпендикулярных прямых АВ СМ. С. А. В. М. математике в 6-м классе на тему "Рациональные числа и
19Пример теста. Какие из чисел являются иррациональными? проценты" посвящена 450-летию добровольного вхождения
20Молодец! Башкортостана в состав России. Применение
21Подумай ещё! национально-регионального компонента в обучении математике
22 позволяет увидеть "живую математику", а не сухую
231 2 3 4 5 6 7 9 12. бездушную науку. Один из подходов к изучению тригонометрии в
24 10-м классе (Фестиваль 2007 / 2008 года) Знать школьный курс
25 математики - значит владеть материалом каждого из направлений
26Устный счет. Вычислить: математики, быть в состоянии актуализировать любое из них в
27Построение методом «следов». B. D. A. g. C. E. F. R1. M1. любое время. В изучении тригонометрии в 10-м классе
P1. N1. K1. X. R. M. P. N. K. Y. Z. целесообразно использовать "тригонометрический круг".
28Построить график. y=2sin(x- ) +1. y=2sinx. y=sinx. "Круг" может послужить опорным сигналом для
292. 1. 3. 4. На одном из следующих рисунков изображен график воспроизведения в памяти понятий и формул тригонометрии:
четной функции. Укажите этот график. Это нечетная функция! У. У. 37Егэ. http://www1.ege.edu.ru/ http://www.ege.ru/
Подумай! Х. Верно! График симметричен относительно оси Оу. Х. http://www.uztest.ru/ http://www.ucheba.ru/ege/
Подумай! У. У. Х. Х. http://www.fipi.ru/ http://www.school-tests.ru/
301. 0. 2. 1. 3. –1. 4. На рисунке изображен график функции у http://4ege.ru/matematika/ http://ege-trener.ru/index.php
=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите http://www.alleng.ru/edu/math3.htm http://www.ege100.ru/
значение производной в точке х0. Верно! Подумай! Подумай! http://edusource.ucoz.ru/ http://school-collection.edu.ru
Подумай! Не существует. Геометрический смысл производной: k = tg http://www.ctege.org/page.php?s=&pageid=3596.
? Угол наклона касательной с осью Ох равен 0 (касательная 38Выводы: Новые информационные технологии обучения – это
параллельна оси Ох, значит tg00 = 0. Х0. процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством
31Вопрос 1 Стереометрия – это раздел геометрии, в котором осуществления которого является компьютер. Компьютер – это
изучаются фигуры… A: В пространстве. B: На плоскости. C: На мощный инструмент, позволяющий решать новые, ранее не решенные
полуплоскости. D: На прямой. 15. 5. 14. 4.8. 13. 4.6. 12. 4.4. дидактические задачи.
11. 4.2. 10. 4. 9. 3.8. 8. 3.6. 7. 3.4. 6. 3.2. 5. 3. 4. 2.5. 3. 39Великий философ Д.Дидро сказал: «Люди перестают мыслить,
2. 2. 1.5. 1. 1. когда перестают читать». А я добавлю: учитель перестает быть
32Вопрос 2 Кто автор учебника по геометрии? A: Колмогоров А.Н. учителем, если не постигает нового. «Лучший дар, который вы
B: Погорелов А.В. C: Башмаков И.Д. D: Атанасян Л.С. 15. 5. 14. можете принести человечеству – это улучшить себя!» - утверждал
4.8. 13. 4.6. 12. 4.4. 11. 4.2. 10. 4. 9. 3.8. 8. 3.6. 7. 3.4. Святослав Рерих. Он прав! Тысячу раз прав!
6. 3.2. 5. 3. 4. 2.5. 3. 2. 2. 1.5. 1. 1.
«Использование технологий на уроке математике» | Использование технологий на уроке математике.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Ispolzovanie-tekhnologij-na-uroke-matematike/Ispolzovanie-tekhnologij-na-uroke-matematike.html
cсылка на страницу

Технологии в математике

другие презентации о технологиях в математике

«Математика и компьютер» - Таблица умножения. Компьютерное тестирование. Учебная мотивация. Применение тренажеров. Ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения. Изучение нового материала. Контроль знаний. Использование ИКТ. Поезд длиной 400 м пошел мимо неподвижного наблюдателя за 20 с. Закрепление учебных умений и навыков.

«Модульная технология на уроках математики» - Содержание модуля. Итоговая таблица результатов. Технологическая карта. Итоговая таблица решения задачи. Структура урока. Применение модульной технологии. Вопросы и задачи к уроку. Применение определения понятия производной функции. Карточка рейтингового контроля знаний. Результат фронтального опроса.

«Использование технологий на уроке математике» - График четной функции. Построение перпендикулярных прямых. Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры. Базовые знания по предмету. Компьютерные технологии обучения. Что же такое информационные технологии в образовании. Построение методом «следов». Функции прикладных программ Microsoft Office.

«Использование ИКТ на уроках математики» - Детская природа. Любовь к компьютерам. Применение информационных технологий. Компьютерное обучение. Мультимедийные диски. Возможности компьютера. Проведение урока с использованием информационных технологий. Программа Notebook. Зрение и слух. Сайты сети Интернет. Увеличение умственной нагрузки. Внеклассная работа.

«ИКТ-технологии на уроках математики» - Компьютерные обучающие системы. Направления педагогической деятельности. Этап проверки понимания и закрепления учащимися новых знаний. Использование ИКТ - технологий. Пифагор. Компьютер. Новые мультимедийные курсы по математике. Печатные материалы. Дидактические пособия. Проектная деятельность учащихся.

«Современные технологии на уроках математики» - Иллюстрация параллельного переноса. Восприятие, понимание материала. Использование материалов различных учебных электронных изданий. Построение графиков линейных функций. Информационно-коммуникационные технологии. Решить неравенство. Использование в организации учебной деятельности. Решить задачи по готовым чертежам.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Использование технологий на уроке математике | Тема: Технологии в математике | Урок: Математика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Технологии в математике > Использование технологий на уроке математике.ppt