КИМы по математике |
Материалы по математике
Скачать презентацию |
||
<< Видео уроки по математике | Учебные материалы >> |
Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «КИМы по математике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 128 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Перспективы совершенствования КИМ по математике. | 4 | Структура пробного варианта КИМ «ЕГЭ– профильный, 2006». |
2 | Основания, определяющие направления совершенствования КИМ. | 5 | Распределение типов заданий по частям работы. |
Главная цель – отбор в ВУЗы, плюс аттестация. Равнозначны две | 6 | Распределение заданий работы по уровню сложности. | |
цели : отбор в ВУЗы и аттестация. Обязательный для всех | 7 | Результаты выполнения заданий базового уровня на | |
выпускников профильных классов. Обязательный для выпускников | тождественные преобразования выражений. | ||
профильных классов, сдающих экзамен по математике в ВУЗы. По | 8 | Результаты выполнения заданий базового уровня на решение | |
выбору учащихся профильных классов. 6-7 часов в неделю. 8-9 | уравнений и неравенств. | ||
часов в неделю. 10 и более часов в неделю. | 9 | СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Вопросы и комментарии. Денищева Лариса | |
3 | Программа по математике. Курс «А». Курс «В». Курс «C». | Олеговна Ведущий научный сотрудник ФИПИ Тел/факс 8 (495) | |
Стандарт по математике 2004. Профильный уровень. Базовый ур. | 509-19-87. | ||
«КИМы по математике» | КИМы по математике.ppt |
«Неделя математики в школе» - 2.День занимательной математики. Особое место в системе внеклассной работы по математике занимает предметная неделя. 2. День занимательной математики. В структуру. 3.День математических состязаний. 1.День истории математики. Но регулярные занятия по данным формам интересны и доступны далеко не всем детям.
«Математика в школе» - Э. Кант. Углубленное изучение математики. Апробация и внедрение нетрадиционных форм учебной работы, способствующих расширению содержания образования. «Цепные дроби». Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой, парной, индивидуальной и других форм работы. Основное внимание в решении предложенных задач уделяется составлению дифференциальных уравнений.
«Кафедра математики» - Геометрия 10-11 Л.С.Атанасян. Учебная программа. Алгебра 7 Алгебра 8 Алгебра 9 Алимов Ш.А. Колягин Ю.М. «Кенгуру». Результаты творческой деятельности учащихся Школьный тур Всероссийской олимпиады по математике. Алгебра и начала анализа 10-11 Алимов Ш.А. Предметная декада. Внешние связи кафедры. 6 классы «Математический экспресс».
«Уроки математики в школе» - В чём причины негативного или равнодушного отношения к урокам? Математика, ребята, В жизни нужный всем предмет. Наличие мультимедийного проектора. Обращайтесь, наши учителя помогут вам! Проблемные вопросы исследования. Колотова Марина. А как же сделать уроки математики интересней? Верхоланцева Катя.
«Приёмы учебной деятельности» - 6. 4. 2. 9. 2. Основным структурным элементом учебной деятельности является учебная задача. 8.
«Развитие творческих способностей» - x5. Зашифрованные примеры ( достаточно часто встречаются в рабочих тетрадях). Развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях. Необычная запись, чертеж, схема. Развитие творческих способностей учащихся, непосредственно связанное с программным материалом: Провокация ошибки. Не торопитесь находить произведение чисел.