Уроки математики Скачать
презентацию
<<  Современный урок математики Уроки математики в школе  >>
Инновационная деятельность в работе методического объединения учителей
Инновационная деятельность в работе методического объединения учителей
Инновационная деятельность в работе методического объединения учителей
Инновационная деятельность в работе методического объединения учителей
В процессе работы над методической темой школы «Формирование
В процессе работы над методической темой школы «Формирование
Основные задачи работы МО :
Основные задачи работы МО :
Изменения в содержании образования с целью развития ключевых
Изменения в содержании образования с целью развития ключевых
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Углубленное изучение математики
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов
Апробация и внедрение нетрадиционных форм учебной работы,
Апробация и внедрение нетрадиционных форм учебной работы,
Внедрение современных технологий обучения с целью развития ключевых
Внедрение современных технологий обучения с целью развития ключевых
Использование технологии критического мышления на уроках математики
Использование технологии критического мышления на уроках математики
Использование технологии критического мышления на уроках математики
Использование технологии критического мышления на уроках математики
Использование технологии критического мышления на уроках математики
Использование технологии критического мышления на уроках математики
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой,
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой,
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой,
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой,
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой,
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой,
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Использование исследовательских и проектных методов, организация
Список работ, представленных на фестиваль исследовательских и
Список работ, представленных на фестиваль исследовательских и
«Сечения многогранников»
«Сечения многогранников»
«Начала теории вероятностей»
«Начала теории вероятностей»
«Уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля»
«Уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля»
«Занимательные страницы геометрии»
«Занимательные страницы геометрии»
«Физические задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям»
«Физические задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям»
«Признаки равенства треугольников»
«Признаки равенства треугольников»
«Цепные дроби»
«Цепные дроби»
Активное использование разнообразных форм внеурочной деятельности с
Активное использование разнообразных форм внеурочной деятельности с
Поле чудес
Поле чудес
Поле чудес
Поле чудес
Поле чудес
Поле чудес
Математическая игротека
Математическая игротека
Математическая игротека
Математическая игротека
Математическая игротека
Математическая игротека
Математический бой
Математический бой
Математический бой
Математический бой
Математический бой
Математический бой
Математический бой
Математический бой
Математическая регата
Математическая регата
Математическая регата
Математическая регата
Математическая регата
Математическая регата
Математические этюды
Математические этюды
Математические этюды
Математические этюды
Математические этюды
Математические этюды
Математические этюды
Математические этюды
Угадай мелодию
Угадай мелодию
Угадай мелодию
Угадай мелодию
Угадай мелодию
Угадай мелодию
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый год»
В 2006/2007 учебном году учащиеся школы №420 под руководством учителей
В 2006/2007 учебном году учащиеся школы №420 под руководством учителей
Картинки из презентации «Математика в школе» к уроку математики на тему «Уроки математики»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Математика в школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 897 КБ.

Скачать презентацию

Математика в школе

содержание презентации «Математика в школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Инновационная деятельность в работе методического 14уравнениям Признаки равенства треугольников Цепные дроби.
объединения учителей математики. Работа по формированию 15«Сечения многогранников». Авторы работы учащиеся 11 «А»
компетентностной среды как фактора развития основных компетенций класса школы №420 Демкин Саша, Мелихова Марина, Новик Валя
учащихся. Руководитель проекта учитель математики школы №420 Степанова
2В процессе работы над методической темой школы «Формирование Т.А. Работа демонстрирует общие понятия о сечениях
творческого потенциала личности в условиях развивающей многогранников, в ней подробно рассматриваются методы построения
направленности обучения» МО учителей математики определяет сечений, используемые в средней школе: метод следов, метод
основные цели работы: Определение содержания педагогических внутреннего проектирования и комбинированный метод. Целью работы
(психолого-педагогических, социально-педагогических, личностных) является достижение наглядности при построении сечений
компетенций учителей математики; непрерывное повышение уровня многогранников, а также развитие пространственных представлений
педагогического мастерства учителей- предметников; у учащихся средних школ.
совершенствование форм и методов работы по повышению качества 16«Начала теории вероятностей». Авторы работы учащиеся 10 «А»
знаний учащихся; создание учебной среды, способствующей класса школы №420 Фаткина Яна, Фаткина Диана, Лавренова Юлия
формированию и развитию творческих способностей учащихся. Руководитель проекта учитель математики школы №420 Афанасьева
3Основные задачи работы МО : Совершенствование методики С.В. Данная работа состоит из трех частей, выполненных в форме
преподавания математики в лицейских классах, способствующих презентации. В первой части рассматриваются некоторые факты,
развитию личностных компетенций учащихся; Обеспечение высокого связанные с историей развития «Теории вероятностей». Вторая
методического уровня всех видов учебной и внеурочной часть знакомит с основными понятиями этой науки, здесь же
деятельности по предмету; Повышение профессиональной рассматриваются примеры решения задач. В третьей части
квалификации учителей МО; Обобщение и распространение предложены пять занимательных задач с решением.
педагогического опыта творчески работающих учителей; внедрение 17«Уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля».
новых педагогических технологий в преподавании предметов Авторы работы учащиеся 10 «А» класса школы №420 Тремаскина
математического цикла с целью обеспечения высокого уровня Наталья, Тремаскин Виталий Руководитель проекта учитель
качества знаний учащихся; Организация проектной деятельности математики школы №420 Афанасьева С.В. Различные способы решения
учащихся лицейских классов; Обеспечение активного участия уравнений, содержащих неизвестную под знаком модуля, на примере
школьников в мероприятиях, проводимых совместно с МГТУ им. уравнений ?x - 1?- 2 ?x + 2?= 0 и ?4 |x |+ 5?= 6|x | «SMS-
Баумана; Разработка и апробация новых методов работы со решение» задачи на нахождение наибольшего или наименьшего
слабоуспевающими учащимися и учащимися из «зоны риска», а так же значения, на примере функции у=10?x - 1?+9?x - 2?+8?x - 3?+7?x -
форм и методов работы по предотвращению неуспеваемости учащихся; 4?+6?x - 5?+ + 5?x - 6? +4?x - 7?+3?x - 8?+2?x - 9?+?x - 10?
Внедрение программной среды « Школьный мониторинг» и разработка Подборка задач с графическими иллюстрациями для самостоятельного
методики работы с ней. решения.
4Изменения в содержании образования с целью развития ключевых 18«Занимательные страницы геометрии». Автор работы ученик 10
компетенций учащихся. Углубленное изучение математики 2. «А» класса школы №420 Смирнов Григорий Руководитель проекта
Использование элективных курсов с учетом профильного обучения и учитель математики школы №420 Афанасьева С.В. В проекте показан
индивидуализации обучения 3. Апробация и внедрение один из методов использования мультимедийной среды "Живая
нетрадиционных форм учебной работы, способствующих расширению геометрия" на уроке и во внеурочной деятельности.
содержания образования. "Живая геометрия" открывает мир удивительных
5Углубленное изучение математики. 8-9 класс Учитель Фролова возможностей. Мы предлагаем познакомиться с этой замечательной
Татьяна Николаевна Углубленное изучение отдельных тем курса программой, ее инструментами, приемами и способами построения
математики 8 класса (по учебному комплекту Г.В.Дорофеева) различных фигур, с теми возможностями, которые программа в себе
Изучение дополнительных глав учебного курса, способствующих содержит. В проекте также представлен установочный архив самой
расширению кругозора учащихся , развитию их критического программы.
мышления, выработке навыков самостоятельной исследовательской и 19«Физические задачи, приводящие к дифференциальным
творческой работы. уравнениям». Авторы работы учащиеся 11 «А» класса школы №420
6Углубленное изучение математики. 10-11 класс Учитель Галкин Николай, Киселев Дмитрий Руководитель проекта учитель
Афанасьева Светлана Викторовна Изучение курса «Алгебра и математики школы №420 Афанасьева С.В. В данной работе
математический анализ» ( по учебнику Виленкина Н.Я. и др.) по рассматриваются решения физических задач из разных разделов
программе Министерства образования РФ для классов с углубленным физики. Основное внимание в решении предложенных задач уделяется
изучением математики Участие в фестивале исследовательских и составлению дифференциальных уравнений. В то же время в скрытых
творческих работ учащихся «Портфолио» и научно-практической слайдах рассмотрены решения полученных уравнений и найдены
конференции «Открытие». константы интегрирования (в зависимости от начальных условий).
7Углубленное изучение математики. 10-11 класс Учитель Далее в работе сформулированы многовариантные задачи , к каждой
Степанова Татьяна Андреевна Изучение курса «Геометрия» ( по из которых предложены расчетные таблицы, выполненные в excel.
учебнику Атанасяна Л.С. и др.) Участие учащихся в фестивале Таблицы позволяют учителю сформулировать необходимое количество
исследовательских и творческих работ «Портфолио» , задач, одинаковых по фабуле, и отличающихся только начальными
междисциплинарной конференции «Созвездие» и научно-практической параметрами.
конференции «Открытие» Изучение дополнительных глав учебного 20«Признаки равенства треугольников». Автор работы ученица 7
курса, способствующих расширению пространственного воображения класса школы №192 Афанасьева Анастасия Руководитель проекта
учащихся , развитию их практических навыков и критического учитель математики школы №420 Фролова Т.Н. В данной работе
мышления, выработке навыков самостоятельной исследовательской и формулируются и доказываются шесть утверждений, которые можно
творческой работы. рассматривать как новые признаки равенства треугольников, а так
8Элективный курс «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 же приводятся контрпримеры к еще трем утверждениям, обосновывая
классов Руководители курса Степанова Т.А., Зеленцова А.П. невозможность существования признаков по предложенным элементам
9Апробация и внедрение нетрадиционных форм учебной работы, треугольников. В качестве справочного материала формулируются
способствующих расширению содержания образования. С целью известные семиклассникам факты, на которые есть ссылки в работе,
развивающей направленности обучения: Использование новых а так же дается пара рекомендаций для решения сложных задач
дидактических материалов к учебному комплекту Дорофеева Г.В. ( данной темы.
учитель Зеленцова А.П.) Создание и использование раздаточных 21«Цепные дроби». Автор работы ученик 10 класса школы №1557
таблиц, опорных схем и рабочих листов к урокам математики ( Афанасьев Сергей Руководитель проекта учитель математики школы
учитель Степанова Т.А.) Использование компьютерной поддержки при №420 Степанова Т.А. В данной работе рассматриваются свойства и
подготовке к малому ЕГЭ по математике ( учитель Фролова Т.Н.) графики функций видов y=1:(1+1:(1+1:(1+...)))) и
Создание и использование конспектов на печатной основе (учитель y=1:(1-1:(1-1:(1-...)))) . и исследуется связь данных функций с
Афанасьева С.В.) С целью развития навыков рефлексии: Создание последовательностью чисел Фибоначчи.
учениками вариантов практических заданий на основе анализа 22Активное использование разнообразных форм внеурочной
ошибок проверочных работ Оппонирование и комментирование деятельности с целью повышения мотивации обучения ( в скрытых
учащимися выступлений одноклассников на уроках математики С слайдах представлены аннотации мероприятий, фотоотчеты
целью подготовки к новым формам итоговой аттестации: Тестовые опубликованы на сайте www.edusite 420.ru). Поле чудес ( 5 класс)
формы тематического контроля Участие в тестировании (тест Математическая игротека ( 10 «а» и 6-е классы) Математический
готовности к продолжению образования) «Кенгуру – выпускникам» бой (10 «а» с ГОУ СОШ №870) Математическая регата (10 «а» с ГОУ
учащихся 9 и 11 классов. СОШ №870 и № 575) Математические этюды (11 «а» и 6-9 классы)
10Внедрение современных технологий обучения с целью развития Угадай мелодию ( 10 «б» класс) «Кенгуру круглый год» (5-6
ключевых компетенций учащихся. 1. Использование технологии классы).
критического мышления на уроках математики. 2. 23Поле чудес.
Дифференцированный подход к обучению с использованием групповой, 24Математическая игротека.
парной, индивидуальной и других форм работы. 3. Использование 25Математический бой.
исследовательских и проектных методов, организация 26Математическая регата.
самостоятельной познавательной деятельности учащихся. 27Математические этюды.
11Использование технологии критического мышления на уроках 28Угадай мелодию.
математики. -Умение самостоятельно добывать информацию из разных 29Школьный конкурс для учащихся 5-6 классов «Кенгуру круглый
источников; -умение анализировать и интегрировать полученную год». Еженедельно на странице школьного сайта появляются 5
информацию; -умение четко определять проблему; -Поиск задач. Начать решать задачи можно с любой недели Каждому
альтернативных способов решения математических задач; ученику, желающему принять участие в конкурсе, надо сдать
-использование индуктивных и дедуктивных способов мышления; решения предложенных задач на проверку членам жюри. В конкурсе
-умение четко выражать и отстаивать свое мнение. используются материалы международного конкурса «Кенгуру» для 5-6
12Дифференцированный подход к обучению с использованием классов и занятий математического кружка на малом мехмате МГУ
групповой, парной, индивидуальной и других форм работы. - Суметь (подробная информация опубликована на сайте шкоы). Каждую
увидеть каждого ученика, его стремления и возможности; - пятницу определяется рейтинг наиболее популярных задач недели,
определять индивидуальные перспективы развития учащихся и всего выявляется самый активный и самый результативный участники
класса в целом; - Предлагать различные формы работы учащихся на конкурса, публикуются решения задач прошедшей недели.
уроках математики и в ходе подготовки к ним для нахождения 30В 2006/2007 учебном году учащиеся школы №420 под
наиболее оптимальных способов продвижения каждого по пути руководством учителей математики принимали участие в следующих
образования. мероприятиях окружного и городского уровней: Интеллектуальный
13Использование исследовательских и проектных методов, марафон учащихся 7-11 классов (октябрь 2006) Окружной
организация самостоятельной познавательной деятельности математический турнир 6 классов организатор ГОУ ЦО №936 (декабрь
учащихся. Не мыслям надобно учить, а учить мыслить. Э. Кант. 2006) Тестирования учащихся 11 класса по физике и математике в
14Список работ, представленных на фестиваль исследовательских МГТУ (декабрь 2006) Олимпиада памяти Савельева в МИФИ для 8-11
и творческих работ учащихся «Портфолио», организованном классов (декабрь 2006) 16 зимний турнир Архимеда для 6-7 классов
издательским домом «Первое сентября», В 2006/2007 учебном году : (январь 2007) Тестирование «Кенгуру-выпускникам» (январь 2007)
(в скрытых слайдах представлены аннотации работ учащихся, а сами Участие в окружном туре олимпиады по математике (январь 2007)
работы опубликованы на сайте www.1september.portfolio.ru). Участие в Х физико-математической олимпиаде МГТУ им. Баумана
Сечения многогранников Начала теории вероятностей Уравнения, (февраль 2007) Математический праздник в МГУ для учащихся 6-7
содержащие неизвестную под знаком модуля Занимательные страницы классов (февраль 2007) Математическая регата для 10 классов
геометрии Физические задачи, приводимые к дифференциальным (апрель 2007) (Список дополняется).
«Математика в школе» | Математика в школе.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Matematika-v-shkole/Matematika-v-shkole.html
cсылка на страницу

Уроки математики

другие презентации об уроках математики

«ИКТ на уроках математики» - Информационно-коммуникационные технологии – современный, эффективный инструмент в руках умелого специалиста. Миронова М.Г., методист кафедры математического образования ГОУ ДПО «СарИПКиПРО». Конструирование урока можно осуществить по следующему алгоритму: Уроки математики обладают рядом отличительных особенностей, которые необходимо учитывать при конструировании современного урока математики с использование ИКТ.

«Приёмы учебной деятельности» - Приёмы учебной деятельности в обучении математике. 9. 3. 8. 2. Основным структурным элементом учебной деятельности является учебная задача. 4. 2.

«Решение задач по математике» - 1 год. Снижение общего среднего уровня математической подготовки абитуриентов. Повышение общего уровня знаний по математике. Углубление разрыва в уровне подготовленности по математике студентов первокурсников. Определение уровня подготовленности. Конкурсные работы. Роль математики. Длительность обучения.

«Математическое образование» - Опыт внеклассной работы по приобщению детей к математике здесь огромен и замечателен. 5. Ранняя специализация идет в ущерб общему развитию. Опасна ранняя специализация. Ранняя алгебраизация, с моей точки зрения, ухудшает ситуацию. Я уже говорил, что большинство детей не готово к такому раннему выбору.

«Программа для учителя» - 8. 1. Название программы. Контрольные цифры: 5. 9. 10. Повышение квалификации(продолжение). Контрольные цифры. Количество тетрадей. Нормативная база деятельности учителя математики. Педагогический авторский проект.

«Математика в школе» - Изменения в содержании образования с целью развития ключевых компетенций учащихся. Поле чудес. Использование технологии критического мышления на уроках математики. В третьей части предложены пять занимательных задач с решением. «Занимательные страницы геометрии». «Сечения многогранников». Углубленное изучение математики.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Математика в школе | Тема: Уроки математики | Урок: Математика | Вид: Картинки