Уроки математики Скачать
презентацию
<<  Неделя математики в школе Разработка недели математики  >>
Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике
Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике
Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике
Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике
Этапы Всероссийской олимпиады по математике
Этапы Всероссийской олимпиады по математике
Внутриклассная олимпиада
Внутриклассная олимпиада
Общие принципы формирования комплектов заданий математических олимпиад
Общие принципы формирования комплектов заданий математических олимпиад
Общие принципы формирования комплектов заданий математических олимпиад
Общие принципы формирования комплектов заданий математических олимпиад
Тематическое разнообразие заданий (внутриклассная олимпиада):
Тематическое разнообразие заданий (внутриклассная олимпиада):
Тематика олимпиадных заданий
Тематика олимпиадных заданий
Рекомендуемое время проведения олимпиады: для 5-6 классов – 2 урока;
Рекомендуемое время проведения олимпиады: для 5-6 классов – 2 урока;
Задания для проведения школьного тура 2009 -2010 уч
Задания для проведения школьного тура 2009 -2010 уч
Из ПОЛОЖЕНИЯ о городской олимпиаде школьников по математике:
Из ПОЛОЖЕНИЯ о городской олимпиаде школьников по математике:
8 – 11 кл
8 – 11 кл
Заявка школы № ____________ на участие в городской олимпиаде
Заявка школы № ____________ на участие в городской олимпиаде
Заявка лицея ____________ на участие в городской олимпиаде школьников
Заявка лицея ____________ на участие в городской олимпиаде школьников
Заявка лицея ____________ на участие в городской олимпиаде школьников
Заявка лицея ____________ на участие в городской олимпиаде школьников
6 – 11 кл
6 – 11 кл
Из ПОЛОЖЕНИЯ о городской апелляционной комиссии:
Из ПОЛОЖЕНИЯ о городской апелляционной комиссии:
Рекомендации по подготовке школьников к олимпиаде по математике:
Рекомендации по подготовке школьников к олимпиаде по математике:
6)
6)
Литература:
Литература:
Картинки из презентации «Олимпиада» к уроку математики на тему «Уроки математики»

Автор: a204-Teather. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Олимпиада.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 159 КБ.

Скачать презентацию

Олимпиада

содержание презентации «Олимпиада.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по 11Время: 10.00. Городской тур олимпиады по математике (2009 -2010
математике 2009-2010 уч. г. Материал подготовила методист по уч. г.).
математике Шонохова Е.Н. 12Заявка школы № ____________ на участие в городской олимпиаде
2Этапы Всероссийской олимпиады по математике. школьников по математике (2009 -2010 уч. г.). Директор ОУ:
3Внутриклассная олимпиада. Формы проведения: домашняя очная _________ (подпись с расшифровкой) М.П.
заочная дистанционная. 13Заявка лицея ____________ на участие в городской олимпиаде
4Общие принципы формирования комплектов заданий школьников по математике (2009 -2010 уч. г.). Директор ОУ:
математических олимпиад (внутриклассная олимпиада): Нарастание _________ (подпись с расшифровкой) М.П.
сложности заданий от первого к последнему; трудность должна быть 146 – 11 кл. Дата проведения: 7 ноября 2009г. Время
такой, чтобы: с первым заданием могли успешно справиться проведения: 14.00 Место проведения: МЛ № 1. Апелляция по
примерно 70% участников; со вторым – более 50%; с третьим – результатам городского тура олимпиады по математике:
около 20%; с последними – лучшие из участников олимпиады. 15Из ПОЛОЖЕНИЯ о городской апелляционной комиссии: 1….на
5Общие принципы формирования комплектов заданий процедуре апелляции имеет право присутствовать участник
математических олимпиад (внутриклассная олимпиада): По олимпиады, а также учитель в роли наблюдателя, не вмешивающегося
содержанию: задачи должны быть разнообразными; некоторые из них в процесс апелляции. В случае невозможности присутствия ребенка
должны допускать различные решения; для решения задачи на апелляции, его работу апелляционная комиссия рассматривает в
необходимо существенно использовать учебный материал; задачи присутствии учителя, но без его вмешательства. 2…недопустимым
должны обладать эстетическими достоинствами; вызывать желание является показ работ других участников олимпиады и сравнение
думать над ними. результатов.
6Тематическое разнообразие заданий (внутриклассная 16Рекомендации по подготовке школьников к олимпиаде по
олимпиада): в комплект должны входить задачи по геометрии, математике: 1). Проанализировать информацию по итогам олимпиады
алгебре, комбинаторике; в младших классах – по арифметике, по математике 2008 - 2009 учебного года. 2). Практиковать
логические задачи; в старших классах желательно включение задач творческие отчеты учителей по работе с одаренными детьми с целью
по теории чисел, тригонометрии, стереометрии, математическому обмена опытом. 3). Продолжать пополнять банк олимпиадных
анализу. При этом: допустимо и даже рекомендуется включение в заданий. Создать для каждой параллели папку «В помощь участнику
варианты задач, объединяющих различные разделы школьной олимпиады» (задания, решения, рекомендации) с целью организации
математики; недопустимо включение задач по разделам математики, самостоятельной подготовки учащихся под руководством учителя в
не изученным по всем базовым учебникам по математике, алгебре и течение всего учебного года. 4). Вести отслеживание результатов
геометрии в соответствующем классе к моменту проведения индивидуального участия школьников в олимпиаде и других
олимпиады. математических соревнованиях в динамике (начиная с 4 класса).
7Тематика олимпиадных заданий. теория делимости чисел. НОД и Своевременно использовать эту информацию для формирования
НОК; задачи на геометрические преобразования (движение, портфолио ученика и учителя. 5). Шире использовать возможности
симметрия, поворот, комбинация преобразований и т.п.); простые и вариативного образования; включать в учебный процесс спецкурсы,
сложные проценты; геометрические задачи на доказательство; факультативы, элективные курсы, усиливающие прикладную,
уравнения в натуральных или целых числах; применение обратных практическую направленность обучения математики.
тригонометрических функций в решении уравнений, неравенств, 176). Провести школьный тур олимпиады по единым текстам,
систем; комбинаторика, элементы теории вероятностей; модуль и предложенным методистом ГМЦ. Качественно осуществлять отбор
параметр; задачи на смекалку, ребусы, головоломки; теория школьников на участие в городском туре математической олимпиады.
графов; задачи на разливание, разбиение, взвешивание, перебор, 7). Продолжать учить учащихся процедуре апелляции. 8). Активнее
выбор; задачи на разрезание, раскрашивание; логические задачи; привлекать учащихся к другим видам математических соревнований
принцип Дерихле; метод математической индукции; функциональные (международная интеллектуальная конкурс - игра «Кенгуру»,
уравнения; танграмы, пентамино, оригами, домино, игральные дистанционная эвристическая олимпиада, олимпиады ВЗМШ,
кости, игральный кубик, шашки, игральные карты, шахматы; региональные олимпиады, проводимые на базе южноуральских вузов
8Рекомендуемое время проведения олимпиады: для 5-6 классов – (МаГУ, МГТУ, ЮрГУ, ЧелГУ), УРФО и т.д. ) 9). Использовать в
2 урока; для 7-8 классов – 3 урока; для 9-11 классов – 4 урока. работе с одаренными детьми наиболее заметные издания
Время проведения (школьный тур ). «олимпиадной» литературы по математике, Интернет-ресурсы.
9Задания для проведения школьного тура 2009 -2010 уч. г., Рекомендации по подготовке школьников к олимпиаде по математике:
указания, решения, ответы, рекомендации по оцениванию работ даны 18Литература: Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике.
на диске августовской секции учителей математики Обратите Алгебра: учеб. пособие для учащихся 7 – 11 кл. - Челябинск:
внимание на уточненные критерии по оцениванию заданий школьного «Взгляд»,2004 Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике.
тура и форму протокола заседания школьного жюри. Школьный тур Задачи с целыми числами:: Учеб. пособие для учащихся 7 – 11 кл.
олимпиады по математике. Челябинск: «Взгляд», 2005. Готовимся к экзаменам по алгебре (9
10Из ПОЛОЖЕНИЯ о городской олимпиаде школьников по математике: класс.). 1, 2, 3 выпуски / авт.А.К.Дьячков и др.- Челябинск: НП
1. …участниками городского тура могут быть победители школьной ИЦ « РОСТ», ООО «ЮжУралИнформ», 2004, 2005. Д.В. Клименченко.
олимпиады по одному участнику от параллели (общеобразовательные Задачи для любознательных: Кн. для учащихся 5 – 6 кл. ср.
классы) и до трех – от классов с углубленным изучением предмета. шк.-М.: Просвещение, 1992. А.Р. Рязановский, Е.А. Зайцев.
Призеры городской олимпиады прошлого года так же имеют право Математика 5 – 11 кл.: Дополнительные главы к уроку математики.
участия в олимпиаде 2009-2010уч. года сверх квоты – М.: Дрофа, 2001. Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин. Математическая
представительства ; 2…. победителем городской олимпиады в личном шкатулка: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1984.
первенстве признается участник, выполнивший не менее 60% от Н.Б.Васильев, А.А. Егоров. Задачи Всесоюзных математических
суммарного количества баллов за олимпиадные задания. олимпиад. – М.: Наука, 1988. Шарыгин И.Ф. Решение задач.- М.:
118 – 11 кл. Дата проведения: 3 ноября 2009 г. Дата подачи Просвещение, 1994. Лоповок Л.М. Тысяча проблемных задач по
заявки: до 17 октября 2009 г. Место проведения: МЛ № 1 Время: математике - М.: Просвещение, 1995. Агаханов Н.Х. и др.
10.00 6 – 7 кл. Дата проведения: 3 ноября 2009 г. Дата подачи Математические олимпиады школьников,9.-М.: Просвещение,1997.
заявки: до 17 октября 2009 г. Место проведения: МОУ «СОШ № 26» Журнал «КВАНТ», с1970г. и др.
«Олимпиада по математике» | Олимпиада.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Olimpiada/Olimpiada-po-matematike.html
cсылка на страницу

Уроки математики

другие презентации об уроках математики

«Решение текстовых задач» - Разнообразные подходы к решению текстовых задач. Осуществление плана решения задачи. Этапы решения текстовых задач. Приемы, используемые на этапе «Анализ задачи». Составление математической модели. Алгоритм. Текстовые задачи в различных учебниках алгебры 9 класса. Обобщение различных приемов решения текстовых задач.

«Тема Функция» - Обобщение. Аналогия. Сравнение. Если ученик превзошел учителя – вот это и есть учительское счастье. Программа факультативного курса. Ассоциация. Изучение темы «Функции» в профильном классе. Актуальность темы. Анализ. Классификация. Распределение заданий ЕГЭ по основным блокам содержания школьного курса математики.

«Теорема Пифагора» - Теорема Пифагора. Нам нужно доказать теорему Пифагора. Практическое применение. Теорема Пифагора отражает закономе. «Геометрия обладает двумя великими сокровищами. Первое – это теорема Пифагора…». Практическое применение теоремы. Катет. Краткая биография. Доказательство теоремы. Пифагор родился на острове Самосе.

«Линейное уравнение» - Исследованеи решения линейного уравнения. Вывод. Сколько корней имеет линейное уравнение? Линейные уравнения. Примеры решения линейных уравнений. Примеры решения линейных уравнений. Цель работы. Линейное уравнение с одной переменной. Линейные уравнения могут иметь одно решение, множество решений или не иметь решение.

«Значение выражений» - Алгебра 7 класс урок-игра. Как возвести в степень произведение? При каких значениях x выражение имеет смысл? Распределение вопросов по карточкам. При каком значении m верно равенство ((x2)m)3=(x4)3(x3)2? Найти значение выражения , при a= -2. Что называется уравнением? Найти значение каждого из выражений.

«Тестирование» - Тест на тему: «Произведение многочленов». Примеры тестовых заданий. Найдите значение выражения. Какое из уравнений соответствует условию задачи? Применение тестов на уроках математики. Какие из перечисленных равенств являются тождествами? Вставьте необходимую фигуру. Тесты обученности применяются на всех этапах дидактического процесса.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Олимпиада | Тема: Уроки математики | Урок: Математика | Вид: Картинки