Значение выражения Скачать
презентацию
<<  Раскрытие скобок Выражение  >>
Порядок выполнения действий в выражениях
Порядок выполнения действий в выражениях
Цель изучения: Познакомить учащихся с правилами порядка выполнения
Цель изучения: Познакомить учащихся с правилами порядка выполнения
Правила порядка выполнения действий в выражениях
Правила порядка выполнения действий в выражениях
ПРАВИЛО 2. В выражениях без скобок сначала выполняются по порядку
ПРАВИЛО 2. В выражениях без скобок сначала выполняются по порядку
ПРАВИЛО 3. В выражениях со скобками сначала вычисляют значение
ПРАВИЛО 3. В выражениях со скобками сначала вычисляют значение
Основные признаки выражений, на которые учащиеся будут ориентироваться
Основные признаки выражений, на которые учащиеся будут ориентироваться
Для подготовки учащихся к восприятию правил порядка выполнения
Для подготовки учащихся к восприятию правил порядка выполнения
Задания
Задания
Чем отличаются друг от друга выражения в каждом столбце:
Чем отличаются друг от друга выражения в каждом столбце:
Анализ и сравнение предложенных пар выражений акцентирует внимание
Анализ и сравнение предложенных пар выражений акцентирует внимание
Задания
Задания
Догадайся
Догадайся
По какому признаку можно разбить выражения на три группы:
По какому признаку можно разбить выражения на три группы:
Верно ли утверждение, что значения выражений в каждом столбце
Верно ли утверждение, что значения выражений в каждом столбце
Какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства
Какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные равенства
Расставь порядок выполнения действий на каждой схеме:
Расставь порядок выполнения действий на каждой схеме:
Какие арифметические действия могут выполняться в указанном порядке
Какие арифметические действия могут выполняться в указанном порядке
!Ошибки детей
!Ошибки детей
Предупреждение ошибки
Предупреждение ошибки
7
7
Задания
Задания
? - ? ·
? - ? ·
Найди значение выражения:
Найди значение выражения:
Чем похожи выражения
Чем похожи выражения
Верно ли утверждение, что значения выражений в каждой паре одинаковы
Верно ли утверждение, что значения выражений в каждой паре одинаковы
Картинки из презентации «Порядок выполнения действий» к уроку математики на тему «Значение выражения»

Автор: Sonik. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Порядок выполнения действий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 143 КБ.

Скачать презентацию

Порядок выполнения действий

содержание презентации «Порядок выполнения действий.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Порядок выполнения действий в выражениях. 1381-29+27 400+200+30-100 27:3·2:6·9. 48:6·7:8 54+6·3-72
2Цель изучения: Познакомить учащихся с правилами порядка 8+7·8+63:9. 400+300+300-100 72:9·3 84-9·8. По какому признаку
выполнения действий в выражениях и сформировать у них умение можно разбить выражения на две группы? Вычисли значение каждого
пользоваться ими. выражения.
3Правила порядка выполнения действий в выражениях. ПРАВИЛО 1. 14Верно ли утверждение, что значения выражений в каждом
В выражениях без скобок, содержащих только сложение и вычитание столбце одинаковы: 56:7 7·8:(32:4) (65-9):(24:3). 54:9
или умножение и деление, действия выполняются в том порядке, в 9·6:(36:4) (72-18):(27:3). Как составлены в каждом столбце
котором они записаны: слева направо. второе и третье выражения? Составь столбцы по такому же правилу,
4ПРАВИЛО 2. В выражениях без скобок сначала выполняются по используя выражения: 72:8, 36:9, 27:9, 63:7.
порядку слева направо умножение или деление, а потом сложение и 15Какие числа нужно вставить в «окошки», чтобы получить верные
вычитание. равенства: 24+43= ?+ 24 72-5·3=8·9-? 72+(40-4):9= ?+ 4. 36:6- ?
5ПРАВИЛО 3. В выражениях со скобками сначала вычисляют = ? -5 (4+2)·7=6·? ? :(9-3)·? =48: ?·7.
значение выражений в скобках. Затем по порядку слева направо 16Расставь порядок выполнения действий на каждой схеме: А) ? +
выполняются умножение или деление, а потом сложение или ? : ? + ? · ? - ? б) ? · ? +(? + ? )- ? в) ? : ? + ? - ? -(? + ?
вычитание. ). Выбери числовые выражения, которые соответствуют каждой
6Основные признаки выражений, на которые учащиеся будут схеме, и вычисли их значения. 63:7+(20-5)-(9+6) 18+36:9+6·8-50 5
ориентироваться при вычислении их значений: выражения без скобок ·(4+3)+19-10 (18+36):9+6·8-50 63:7+20-5-(9+6) 5·4+(3+19)-10.
и со скобками; выражения, содержащие только сложение и вычитание 17Какие арифметические действия могут выполняться в указанном
или умножение и деление; выражения, обладающие признаками: порядке? 3 1 2 … … … 2 3 1 … … … 3 2 1 … … ( … ) 2 1 3 … ( … ) …
наличие скобок и все четыре арифметических действия. 18!Ошибки детей! При вычислении значений выражений некоторые
7Для подготовки учащихся к восприятию правил порядка учащиеся, правильно расставив порядок выполнения действий,
выполнения действий в выражениях как общего способа действий при допускают ошибки, связанные с выбором чисел, с которыми эти
вычислении их значений нужно прежде всего научить детей действия нужно произвести. Например, выражении: 42-21:3+8 Ученик
анализировать различные числовые выражения с точки зрения тех правильно расставляет порядок действий, но далее делает так:
признаков, на которые сориентировано каждое правило. Задания. 21:3=7 42-21=21 3+8=11.
8Задания. Сравни выражения в каждой паре. Чем они похожи? Чем 19Предупреждение ошибки. 1.Выражения (карточки с числами и
отличаются? Чем похожи все вторые в каждой паре? Чем похожи знаками действий) выкладываются на фланелеграфе. После того как
первые выражения в каждой паре? 72-9-3+6 72:9·3:6. 48-6+7+8 дети расставят в выражении порядок действий и выполнят первое
48:6·7:8. 27-3+2-7 27:3·2:6. действие, полученный результат сразу вставляется в выражение.
9Чем отличаются друг от друга выражения в каждом столбце: Аналогично следует поступить после второго действия:
56-(8+9)-7 56-8-9-7+24 56-8-9-(7+24). 72:9·3:6:2 72:9·3:(6:2)·7 207. 42 – 21 : 3 + 8. 43. 2. Полезно использовать и такой
72:9·3:6:2·7. Чем похожи и чем отличаются выражения в каждой прием: 35.
паре: 35:7 35:7·8. 18+24:8-2 18+24:(8-2). 63:7+8·4 63+7-8+4. 21Задания. С различными способами решений, требующие
10Анализ и сравнение предложенных пар выражений акцентирует выполнения рассуждений. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы
внимание учащихся на действиях, которые даны в каждом выражении, равенства были верными: 7+4 …8-2=37 7 … 4-8:2=7. 7·4 …8 … 2=32
на количестве и на числах, с которыми эти действия выполняются, (7-4) … 8 … 2=22.
и подготавливает школьников к пониманию смысла каждого правила. 22? - ? · ? + ?=72. Какие числа можно вставить в «окошки»,
11Задания. Формирование умения соотносить данное выражение с чтобы получились верные равенства: 56. ( ? - ? ) ·? + ? =100. 9.
определенным правилом, которым следует руководствоваться при 65. 54. 72. 100.
вычислении его значения. Выпиши выражения, при нахождении 23Найди значение выражения: 24+40:8-3·9. Поставь скобки в
значения которых ты будешь пользоваться: Правилом 1; Правилом 2; данном выражении так, чтобы его значение было равно 96.
Правилом 3. 24Чем похожи выражения? Чем отличаются? 98-6·9+8·3.
12Догадайся! По какому признаку записаны выражения в каждом 98-(6·9+8·3). Объясни, какими правилами порядка выполнения
столбце: 29-8+24 32+9-7+14 64-7+16-8. 84-9·8 54+6·3-72 действий ты будешь пользоваться при вычислении их значений.
8+7·8+63:9. 72:9·3 48:6·7:8 27:3·2:6·9. Расставь порядок 25Верно ли утверждение, что значения выражений в каждой паре
выполнения действий и вычисли значения выражений. одинаковы? 17+(4·3) ·2-8 17+4·(3 ·2)-8. 8·(4+3)+6-4 8·4+(3+6)-4.
13По какому признаку можно разбить выражения на три группы:
«Порядок выполнения действий» | Порядок выполнения действий.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Porjadok-vypolnenija-dejstvij/Porjadok-vypolnenija-dejstvij.html
cсылка на страницу

Значение выражения

другие презентации о значении выражения

«Умножение и деление многозначных чисел» - Выполнить умножение натуральных чисел. Остаток сравниваем с делителем. Вычитаем, находим остаток. Алгоритм умножения именованных чисел. 8дм4см х 3 = … 7см5мм х 2 = … Выполните деление № 428. Руки в сторону согнули, Вверх подняли и махнули. Алгоритм деления многозначных чисел. Заменить крупные единицы мелкими.

«Вычисления» - Викторина. Автоматический показ. По математике! Математика, 5 класс Автор - Логунова Л.В. Вычислить! Длительность: 3 мин 16 сек.

«Внетабличное умножение и деление» - Тема: Внетабличное умножение и деление. 9*4=. Решение примеров. 7*7 8*5. (72:8 ):(27:9)=3. 56. Шапка – 91 рубль, в 7 раз дороже Шарф - ? 36. 54. Решение. 8*8=. 7*5=. Индивидуальный опрос: 6*9=. 49:7= 42:6= 81:9= 63:7= 45:5= 28:4=. Во? 9. 64.

«Компоненты действий» - Основные понятия. При вычитании: уменьшаемое, вычитаемое, разность. C * 3 =183 C =183 : 3 C = 61. Слагаемое, слагаемое, сумма. X +55 = 95 X = 95 – 55 X = 40. Корень уравнения – найденное значение неизвестного числа. Что такое уравнение? Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное.

«Порядок выполнения действий» - ПРАВИЛО 3. В выражениях со скобками сначала вычисляют значение выражений в скобках. 72:9·3:6:2 72:9·3:(6:2)·7 72:9·3:6:2·7. Чем похожи и чем отличаются выражения в каждой паре: Сравни выражения в каждой паре. Чем отличаются? Догадайся! 29-8+24 32+9-7+14 64-7+16-8. 48-6+7+8 48:6·7:8. 27-3+2-7 27:3·2:6.

«Свойства натуральных чисел» - Деление. Свойство единицы. Свойство вычитания числа из суммы. Сложение и вычитание - действия 1 ступени. Вычитание из числа нуля. Вычитание из числа равного ему числа. Свойства деления. Натуральные числа. Cвойства умножения. Содержание. Сочетательное свойство умножения. Умножение и деление - действия 2 ступени.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Порядок выполнения действий | Тема: Значение выражения | Урок: Математика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Значение выражения > Порядок выполнения действий.ppt