Проценты Скачать
презентацию
<<  Численные методы Сложные проценты  >>
Задачи на проценты
Задачи на проценты
Цели урока:
Цели урока:
План урока:
План урока:
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Решаем задачи на проценты
Решаем задачи на проценты
Вывод: Чтобы найти, сколько процентов одно число составляет от другого
Вывод: Чтобы найти, сколько процентов одно число составляет от другого
2 тип
2 тип
Вывод: Чтобы найти указанное число процентов от данного числа, нужно
Вывод: Чтобы найти указанное число процентов от данного числа, нужно
3 тип
3 тип
Вывод: Если дано, сколько процентов от искомого числа составляет
Вывод: Если дано, сколько процентов от искомого числа составляет
Задачи на проценты
Задачи на проценты
Решение задач
Решение задач
Картинки из презентации «Проценты» к уроку математики на тему «Проценты»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Проценты.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 101 КБ.

Скачать презентацию

Проценты

содержание презентации «Проценты.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Задачи на проценты. 725%. На сколько деталей в час больше стал вытачивать мастер?
2Цели урока: Проверка знаний учащимися фактического Решение: 40:100=0,4 – 1% от 40 0,4*25=10 Ответ: на 10 деталей в
материала. Проверка умений самостоятельно применять знания в час.
стандартных условиях, а также в изменённых нестандартных 8Вывод: Чтобы найти указанное число процентов от данного
условиях. Формирование знаний умений и навыков решения задач с числа, нужно данное число разделить на 100 и умножить на число
процентами. процентов.
3План урока: Организационный момент. Самостоятельная работа. 93 тип. В задаче требуется найти целое, если известно,
Изучение нового материала. Решение задач. Домашнее задание. сколько процентов от целого составляет данное число. Задача:
Подведение итогов. Мастер за 1 час вытачивал некоторое число деталей. Применив
4Самостоятельная работа. резец, он стал вытачивать на 10 деталей в час больше, что
5Решаем задачи на проценты. Простейшие задачи на проценты составило 25% от прежнего количества деталей. Сколько деталей в
можно разделить условно на 3 типа. 1 тип. В задаче требуется час вытачивал мастер ранее? Решение: Обозначим за х искомое
найти количество процентов. Задача: Мастер за 1 час вытачивал 40 количество деталей. Мы знаем, что 25% от числа х составляют 10
деталей. Применив резец, он стал вытачивать на 10 деталей в час деталей. Используем правило, составленное во 2 задаче. 25%=0,25
больше. На сколько процентов повысилась производительность 0,25*х – это 10 Составим уравнение: 0,25х=10 Х=10:0,25 Х=40
труда? Решение: 10:40=0,25 - часть, которую 10 составляет от 40 Ответ: 40 деталей.
0,25 - 25% Ответ: производительность труда мастера повысилась на 10Вывод: Если дано, сколько процентов от искомого числа
25%. составляет данное число, то, чтобы найти искомое число, нужно
6Вывод: Чтобы найти, сколько процентов одно число составляет заменить проценты десятичной дробью и разделить на эту дробь
от другого, нужно разделить первое число на второе и полученную данное число.
дробь записать в виде процентов. 11
72 тип. В задаче требуется найти определённое число процентов 12Решение задач. № 1567 №1571 № 1573 Домашнее задание: п.40
от указанного числа. Задача: Мастер за 1 час вытачивал 40 стр.236 , № 1600, № 1601.
деталей. Применив резец, он повысил производительность труда на
«Задачи на проценты» | Проценты.ppt
http://900igr.net/kartinki/matematika/Protsenty/Zadachi-na-protsenty.html
cсылка на страницу

Проценты

другие презентации о процентах

«Наука Математика» - Древнегреческая математика. Преподавая частным образом астрономию, Виет пришел к мысли составить труд. Раньше Александрия славилась своей библиотекой, в которой было собрано более 700 тыс. рукописей. Зарождение математики. Франсуа знал астрономию и математику и все свободное время отдавал этим наукам.

«Тестирование» - Вставьте пропущенное число. Решите уравнение: 5х(х-3)-84=2х(2,5х-4). Тесты обученности применяются на всех этапах дидактического процесса. Вопросы не должны повторять формулировок учебника. Тест на тему: «Произведение многочленов». Тест «Равнобедренный треугольник». Какие из перечисленных равенств являются тождествами?

«Вычислительная техника» - Блез Паскаль. Генрих Холлерит. Суммирующая машина (1642 г.). Мельница. Джон фон Нейман. История развития Вычислительной техники. Проект первой программируемой машины (середина ХIX в.). Первая электронно-механическая машина. Ада Лавлейс. «Аналитическая машина» Бэббиджа. Склад. Конрад Цузе. Табулятор (1887).

«Решение уравнений 1» - Линейные уравнения нас учат решать ещё с первого класса. Корни уравнения не всегда действительные числа. Решение уравнений II,III,IV-й степеней по формуле. Папа римский пользовался услугами Кардано - астролога и покровительствовал ему. Формулы для решения уравнений третьей и четвертой степеней. Решение уравнений II,III,IV степени.

«Решение неравенств 2» - Построение графиков линейных функций. Воспитание интереса к математике. Развитие математического кругозора, логического мышления, культуры речи. Планшетки с координатной плоскостью. Решение неравенств графическим способом. Исследовательская групповая работа. Актуализация знаний. Фломастеры, мелки разных цветов, линейки, компьютеры.

«Определенный интеграл» - Задание №4. Задание №3. Определенный интеграл. Задание №1. Задание №5. Вычисление площади фигуры, ограниченной линиями. Как найти площадь трапеции? Формула Ньютона-Лейбница. Турбопаскаль. Алгебра. Конец. Задание №2. Домашнее задание. Инструкция по Турбопаскалю. Блок-схема и программа. Начало.

Урок

Математика

67 тем
Картинки
Презентация: Проценты | Тема: Проценты | Урок: Математика | Вид: Картинки