Сколько килограмм |
Виды задач
Скачать презентацию |
||
<< Решение задач с параметрами | Космические задачи >> |
Автор: Начальные классы. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Сколько килограмм.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 397 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Урок математики Игра – путешествие Открытый урок во втором | 6 | Корабль захватили дикари. Дикари Приплыли на пирогах. В трёх |
классе в мае 2008-2009 уч. года на заседании МежМО провела | пирогах сидело по 6 человек, а в двух пирогах поместилось по 8 | ||
Мощёнская Александра Григорьевна. Тема: «Путешествие к Робинзону | человек. Сколько всего дикарей приплыло на остров? | ||
Крузо» Цель: закрепление умений решать задачи изученных видов; | 7 | Робинзон Крузо на необитаемом острове. Робинзон Крузо уехал | |
совершенствовать вычислительные навыки учащихся. | из дома на 35 лет. 4/5 этого времени он прожил на необитаемом | ||
2 | Посадка на корабль. Путешественники 16кг муки расфасовали | острове. Сколько лет ему пришлось прожить на этом острове? | |
поровну в 8 пакетов. Сколько таких пакетов потребуется для | 8 | Жильё Робинзона – пещера в скале. Помогите вычислить площадь | |
расфасовки 80кг муки? 45 +(68-53) 9 * (36 – 26) (54 – 49) * 8 4 | пещеры, если в ширину она была – 5м, а длина оказалась – в 2 | ||
* (100 – 95). | раза больше. Чтобы оградить себя от нападения дикарей, Крузо | ||
3 | Остров попугаев. В шлюпку погрузили 32 кг яблок по 8 кг в | соорудил площадку для хранения своих вещей, которые он перенёс с | |
каждом и 21 кг апельсинов по 7 кг в каждом. Сколько всего ящиков | разбитого корабля. Эту площадку он обгородил кольями и решил | ||
яблок и апельсинов погрузили в шлюпку? | обтянуть корабельным канатом. Сколько каната ему понадобится, | ||
4 | Остров обезьян. С двух пальм за год упало 78 кокосов. С | чтобы обтянуть площадку, если длина её – 18 м, а ширина – в 3 | |
одной из них упало 45 кокосов. На сколько меньше упало кокосов с | раза короче? | ||
одной пальмы, чем с другой? | 9 | Робинзон разводит коз. Сначала Крузо поймал два козлёнка и | |
5 | Остров слонов. Сумму чисел 2 и 8 умножить на 9. Разность 12 | одного козлика. Через полтора года у него было уже 12 коз в | |
и 3 увеличить в 8 раз. Частное 40 и 5 уменьшить в 4 раза. Узнай, | стаде. Это составило 2/7 того количества, которое развёл | ||
на сколько произведение чисел 4 и 5 больше их суммы. Узнай, во | Робинзон ещё через два года. Так сколько же коз теперь в его | ||
сколько раз сумма 30 и 10 больше их разности. | стаде? | ||
«Сколько килограмм» | Сколько килограмм.ppt |
«Урок по теме Скорость» - Автомобиль “Москвич” за 3 часа может проехать 360 км. На Солнце произошла вспышка. Вызов. Задачи от Соловья Разбойника. План урока: Организационный момент. А тут, откуда ни возьмись Соловей-Разбойник… Бескрылая птица страус – лучший бегун в мире – развивает скорость до 120 км/ч. Урок – сказка. Ширина проезжей части дороги 15 м, зеленый сигнал светофора горит 20секунд.
«Задачи Петерсон 1 класс» - 9 + 7 = 16 (к.). МАТЕМАТИКА. 1 класс. «!» - Я очень доволен! 1) 23 + 2 = 25 (с.). Уточните вопрос о 4 классе и решите задачу. 2 уровень. Решение задач с использованием опорных схем. 1 уровень. Измените вопрос или условие и решите задачу. Учебник «Математика», автор Л.Г. Петерсон, 2005, часть 3. Цели и задачи.
«Встречное движение» - Встречное движение. 30 км/ч. S. Движение в противоположных направлениях. 20 км/ч. V. (600:30-7)*5-(24-4*4)+1625=. (600:30-7)*5-(24-4*4)+1625=1682. Vсбл.=V1+v2. Вычислите: Тема урока: "Формула одновременного движения". Движение с отставанием. 4 А класс МОУ СОШ № 8. Движение вдогонку.
«Задачи на логику» - Задача 1 (2008). Условие задачи: В одном доме живут Воронов, Павлов, Журавлёв и Синицын. Алгоритм. Решение логических задач (Законы математической логики). 1 2 3 4. Т с х о. Выполнила: Н.Н.Севрюкова, учитель информатики с.Богучаны, Красноярского края. Требуется определить, кто есть кто. Задача 2 (2009, В-135).
«Урок Скорость время расстояние» - Тема. Математическая разминка. Три человека ждали поезда 3 часа. Разминка. 1 19 д. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Д в и ж е н и е. Вид урока: урок получения новых знаний. 8 19 ж. Самолет пролетает расстояние от города А до города В за 1 ч. 20 мин. 14 19 е.
«Задачи на разностное сравнение» - Шарики, хлопушки! Меньший отрезок? -Ой, какой сугроб зима намела. Ну-ка, милый, не робей! (Полина читает детям.) -С добрым утром первоклашки! Вместе будет веселей! Маркова Наталья Борисовна. Удостоверение серия Н №599544 от 02 марта 2009 года. Может это… (Дед Мороз). -А под елкой рукавичка! 2. В школу вы сейчас пришли, Елку вместе все нашли.