Медицинское образование Скачать
презентацию
<<  Глобальное здоровье Основы медицинских знаний  >>
Концепция развития непрерывного медицинского образования в РФ
Концепция развития непрерывного медицинского образования в РФ
Концепция развития непрерывного медицинского образования в РФ
Концепция развития непрерывного медицинского образования в РФ
Концепция развития непрерывного медицинского образования в РФ
Концепция развития непрерывного медицинского образования в РФ
Информация об АСМОК
Информация об АСМОК
Информация об АСМОК
Информация об АСМОК
Информация об АСМОК
Информация об АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Члены АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Руководство АСМОК
Концепция развития непрерывного медицинского образования
Концепция развития непрерывного медицинского образования
Медицинское образование
Медицинское образование
НМО в России
НМО в России
Польский патолог
Польский патолог
Улучшение здоровья граждан
Улучшение здоровья граждан
Структура медицинского образования в РФ
Структура медицинского образования в РФ
Структура медицинского образования в РФ
Структура медицинского образования в РФ
Качество медицинского образования
Качество медицинского образования
Качество медицинского образования
Качество медицинского образования
Низкая квалификация врачей
Низкая квалификация врачей
Общий коэффициент смертности
Общий коэффициент смертности
Современные условия в здравоохранении
Современные условия в здравоохранении
Причины низкой квалификации врачей в РФ
Причины низкой квалификации врачей в РФ
Кредиты
Кредиты
Ориентированность на конкретные проблемы
Ориентированность на конкретные проблемы
Предложения АСМОК по развитию НМО в РФ
Предложения АСМОК по развитию НМО в РФ
Предложения АСМОК
Предложения АСМОК
Предложения
Предложения
Актуализация ГОСов
Актуализация ГОСов
Материально-технические условия
Материально-технические условия
Привязка к оплате труда
Привязка к оплате труда
Что сделано АСМОК для развития НМО в РФ
Что сделано АСМОК для развития НМО в РФ
Библиотека врачей первичного звена
Библиотека врачей первичного звена
Библиотека врачей первичного звена
Библиотека врачей первичного звена
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Национальные руководства
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Школы здоровья
Консультант врача
Консультант врача
Консультант врача
Консультант врача
Электронная библиотека для студентов
Электронная библиотека для студентов
Электронная библиотека для студентов
Электронная библиотека для студентов
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Медицинское образование в РФ
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Электронная библиотека
Конференции Национальной палаты
Конференции Национальной палаты
Проект решений конференции
Проект решений конференции
сайт журнала Медицинское образование: www
сайт журнала Медицинское образование: www
сайт журнала Медицинское образование: www
сайт журнала Медицинское образование: www
Картинки из презентации «Медицинское образование в РФ» к уроку медицины на тему «Медицинское образование»

Автор: Горбунова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Медицинское образование в РФ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3797 КБ.

Скачать презентацию

Медицинское образование в РФ

содержание презентации «Медицинское образование в РФ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Концепция развития непрерывного медицинского образования в 16установленного числа кредитов На фоне активного участия
РФ. Улумбекова Гузель Эрнстовна Балкизов Залим Замирович. © профессиональных обществ усиление государственного регулирования
Асмок. НМО через контроль качества медицинской помощи (безопасности и
2Информация об АСМОК. Решение о создании АСМОК принято на эффективности лечения пациентов) Публичность информации о
совместном заседании руководителей медицинских качестве работы врачей: реестры врачей с указанием
научно-практических обществ (ассоциаций) в мае 2005 г. Цели образовательной активности, рейтинги врачей и ЛПУ.
создания асмок: Содействие повышению качества медицинского 17Как решаются проблемы за рубежом. Ориентированность на
образования Содействие повышению качества медицинской помощи конкретные проблемы медицинских организаций и врачей
пациентам Пропаганда здорового образа жизни и медико-санитарное (предварительное выявление) Активное использование в образовании
просвещение населения. современных технологий (в том числе и для дистанционного
3Члены асмок. Акад. РАМН А.А. БАРАНОВ Союз педиатров России преподавания) — электронных, телекоммуникационных Обучение в
Акад. РАМН Ю.Н. БЕЛЕНКОВ Российское общество специалистов по малых группах. Обмен опытом с коллегами в электронных чатах,
сердечной недостаточности Акад. РАМН Н.Н. ВОЛОДИН Российская проблемно-ориентированные разборы Модульный принцип преподавания
ассоциация специалистов перинатальной медицины Проф. А.Л. и акцент на совершенствовании практических навыков Качественное
ВЕРТКИН Национальное научно-практическое общество скорой изменение содержания образования — увеличение часов на
медицинской помощи Акад. РАМН Е.И. ГУСЕВ Всероссийское общество преподавание рациональной фармакотерапии хронических
неврологов Акад. РАН и РАМН И.И. ДЕДОВ Российская ассоциация заболеваний, на профилактику, на вопросы управления качеством
эндокринологов Акад. РАМН И.Н. ДЕНИСОВ Ассоциация врачей общей медицинской помощи и экономики здравоохранения.
практики (семейных врачей) Акад. РАМН В.Т. ИВАШКИН Российская 18Предложения асмок по развитию нмо в РФ.
гастроэнтерологическая ассоциация Акад. РАМН Н.Ф. ИЗМЕРОВ 19Предложения АСМОК. 1. Ввести систему образовательных
Российская ассоциация специалистов медицины труда Акад. РАМН кредитов (часов). Посещение врачами аккредитованных
Ю.Ф. ИСАКОВ Российская ассоциация детских хирургов Проф. В.Н. общероссийских и зарубежных конференций, семинаров Написание
КРАСНОВ Российское общество психиатров. Акад. РАМН А.А. КУБАНОВА научных работ и аналитических обзоров Стажировки в российских и
Российское общество дерматовенерологов Акад. РАМН В.К. ЛЕОНТЬЕВ зарубежных высокотехнологичных центрах Участие в реализации
Стоматологическая ассоциация России Акад. РАМН Н.А. ЛОПАТКИН программ по управлению качеством и по внедрению стандартов
Российское общество урологов Акад. РАМН Е.Л. НАСОНОВ Российская медицинской помощи в ЛПУ Выступления на конференциях, подготовка
ассоциация ревматологов Акад. РАМН Р.Г. ОГАНОВ Всероссийское разборов сложных клинических случаев и др.
научное общество кардиологов Акад. РАМН М.И. ПЕРЕЛЬМАН 20Предложения АСМОК.
Российское общество фтизиатров Акад. РАН и РАМН В.С. САВЕЛЬЕВ 212. Актуализировать нормативную базу: — актуализация ГОСов,
Российское общество хирургов Член-корр. РАМН В.И. СКВОРЦОВА образовательных программ, методик оценки знаний; — учет ежегодно
Национальная ассоциация по борьбе с инсультом Акад. РАМН В.Н. накопленных кредитов при выдаче сертификата специалиста и при
СЕРОВ Российское общество акушеров-гинекологов Акад. РАМН В.А. составлении реестров медицинских работников в регионах; — учет
ТУТЕЛЬЯН Российская ассоциация парентерального питания Акад. РАН ежегодно накопленных кредитов при лицензировании МО; —
и РАМН Р.М. ХАИТОВ Российская ассоциация аллергологов и регламентация процедуры прохождения НМО; — аккредитация
клинических иммунологов Акад. РАМН В.И. ЧИССОВ Ассоциация образовательных мероприятий системы НМО. Предложения АСМОК.
онкологов России Акад. РАМН А.Г. ЧУЧАЛИН Российское 22Предложения АСМОК. 3. Обеспечить материально-технические
респираторное общество. условия для НМО: — создание условий в вузах: современные
4Руководство АСМОК. Чучалин А.Г. главный специалист-эксперт лабораторное оборудование и библиотеки, центры отработки
терапевт Минздравсоцразвития РФ, директор НИИ пульмонологии практических навыков, технические средства для дистанционного
Росздрава, академик РАМН. Герасименко Н.Ф. депутат обучения; — создание условий в медицинских организациях (ЛПУ):
Государственной Думы, первый заместитель председателя комитета доступ к современным высококачественным источникам информации,
государственной Думы РФ по охране здоровья, академик РАМН. компьютеризация рабочих мест, выход в Интернет, доступ к
Денисов И.Н. первый проректор Первого МГМУ им.И.М. Сеченова, электронным библиотекам, установка на компьютеры систем
Президент Ассоциации врачей общей практики, академик РАМН, поддержки принятия клинических решений, использование
Стародубов В.И. Директор ФГУ "ЦНИИОИЗ Росздрава", медицинских симуляторов и тренажеров.
доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач России , 234. Обеспечить мотивацию медицинских работников: — привязка к
академик РАМН. оплате труда; — составление и публикация рейтингов врачей и
5Концепция развития непрерывного медицинского образования. рейтингов МО; — контроль качества медицинской помощи по
6Что такое непрерывное медицинское образование? Непрерывное международным показателям (например, доля врачей, которые
медицинское образование — образовательный процесс, с помощью используют в работе клинические рекомендации профессиональных
которого медицинские работники постоянно (ежедневно) обновляют обществ). Предложения АСМОК.
свои знания и практические навыки – начинается после завершения 24Что сделано асмок для развития Нмо в рФ?
обязательной последипломной подготовки Цель НМО — повышение 25«Библиотека врачей первичного звена». В 2006 году под эгидой
качества медицинской помощи и безопасности пациента Кредиты в Минздравсоцразвития РФ и АСМОК (Ассоциация Медицинских Обществ
медицинском образовании — баллы (часы) - условные единицы по Качеству) была подготовлена библиотека медицинского работника
измерения значимости каждого образовательного мероприятия. первичного звена здравоохранения. Каждый экземпляр этих изданий
7А нужно ли НМО в России? сопровождался обращением Первого вице-премьера Правительства РФ
8Врача, который не заглядывает в книгу, следует остерегаться Д.А. Медведева. Также были подготовлены материалы по
больше болезни! Тадеуш Келановский, польский патолог, фтизиатр. медико-санитарному просвещению населения, получившие
9В «Концепции долгосрочного социально-экономического развития положительные отклики при распространении в пилотных регионах.
Российской Федерации до 2020 года» указано, что одной из 26Национальные руководства. Всего в проекте задействованы
основных задач развития здравоохранения, направленных на более 3000 докторов медицинских наук Подготовлено — 50
улучшение здоровья граждан Российской Федерации, является Национальных руководств по специальностям, в плане — ещё 15.
«обеспечение подготовки и переподготовки медицинских кадров на Основной принцип руководств — единое, основанное на научных
основе непрерывного образования…». доказательствах мнение всех ведущих специалистов страны.
10Структура медицинского образования в РФ. 23. Основы 27Школы здоровья. «Школы здоровья». Для населения с факторами
законодательства Российской Федерации об охране здоровья риска развития хронических заболеваний или страдающего
граждан: «Порядок переподготовки, совершенствования хроническими неинфекционными заболеваниями. Материалы для
профессиональных знаний медицинских и фармацевтических здоровых граждан, для всех групп населения: беременные, дети от
работников, получения ими квалификационных категорий 0 до 14 лет, подростки, молодой и средний возраст, старшая
определяется в соответствии с настоящими Основами федеральным возрастная группа, женское здоровье. Материалы получили
органом исполнительной власти в области здравоохранения, положительные отклики при распространении в 7 пилотных регионах.
органами исполнительной власти субъектов РФ в области Обеспеченность составляет 1–1,5% от потребности. В 2007—2008 гг.
здравоохранения совместно с профессиональными медицинскими и в рамках реализации партийного проекта «Здоровое сердце» под
фармацевтическими ассоциациями». руководством председателя Высшего совета партии «Единая Россия»
11Как определить качество медицинского образования? Б.В. Грызлова распространялись в ряде регионов информационные
12Низкая квалификация врачей — это потерянные жизни, здоровье материалы по здоровому образу жизни, подготовленные АСМОК.
и средства. Реализация этого проекта получила большой позитивный отклик у
13Общий коэффициент смертности в РФ и за рубежом. Общий населения.
коэфициент смертности увеличился на 40% и выше в 1,3 раза чем в 28Электронная библиотека «Консультант врача».
новых странах ЕС и в 1,5 раза выше чем в старых странах ЕС. 29Электронная библиотека для студентов.
14Современные условия в здравоохранении: Ускорение обновления 30
информации (1 раз в 3-5 лет), ее глобализация и ускорение обмена 31www.medobr.ru. Электронная библиотека для врачей.
Увеличение числа высокоэффективных лекарств (в РФ 32Предложения АСМОК в проект решений конференции Национальной
зарегистрировано более 16 тыс. торговых наименований) Появление палаты. 1. Принять за основу Концепцию развития непрерывного
высокотехнологичных методов лечения, требующих высокой медицинского образования (НМО), разработанную АСМОК. 2. Создать
квалификации врачей Удорожание медицинской помощи Увеличение рабочую группу по развитию непрерывного медицинского образования
числа граждан пожилого возраста (к 2020 г. в РФ — 24%), в Российской Федерации.
соответственно, больных хроническими заболеваниями Повышение 33Предложения АСМОК в проект решений конференции. Задачи
информированности пациентов. рабочей группы: подготовить программу действий по развитию НМО;
15Причины низкой квалификации врачей в РФ: 1) Последипломное разработать требования к образовательным мероприятиям системы
медицинское образование — всего 1 раз в 5 лет, при этом 15% НМО (семинарам, конференциям); разработать систему оценки
врачей не проходят обучение в положенные сроки 2) Программы значимости образовательных мероприятий в кредитах; организовать
повышения квалификации медицинских кадров требуют актуализации: систему аккредитации образовательных мероприятий, в том числе
большая практическая направленность, дистанционные международной аккредитации (т.е. оценку соответствия мероприятия
образовательные технологии 3) Низкая доступность для врачей российским и международным требованиям); разработать систему
современных, основанных на доказательной медицине клинических оценки знаний медицинских работников с использованием
рекомендаций, электронных библиотек и систем поддержки принятия современных методов оценки; разработать рекомендации по
клинических решений. оснащению медицинских библиотек ЛПУ современными информационными
16Как решаются проблемы за рубежом. Кредиты (часы материалами и доступом к электронным медицинским библиотечным
образовательной активности) накапливают непрерывно с ежегодным системам; разработать рекомендации для руководителей ЛПУ по
контролем НМО из моральной ответственности стало обязательством повышению мотивации медицинских работников к участию в НМО.
через механизмы лицензирования и сертификации медицинских 34САЙТ ЖУРНАЛА МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: www. Medobr.Ru.
работников, а также систему оплаты труда. Условие получения и Спасибо за внимание! Сайт асмок: www.Asmok.Ru.
продления сертификата специалиста — ежегодный набор
«Медицинское образование в РФ» | Медицинское образование в РФ.ppt
http://900igr.net/kartinki/meditsina/Meditsinskoe-obrazovanie-v-RF/Meditsinskoe-obrazovanie-v-RF.html
cсылка на страницу

Медицинское образование

другие презентации о медицинском образовании

«Медицинское образование в РФ» - Низкая квалификация врачей. Электронная библиотека для студентов. Кредиты. Предложения АСМОК. Что сделано АСМОК для развития НМО в РФ. Национальные руководства. Актуализация ГОСов. Причины низкой квалификации врачей в РФ. Структура медицинского образования в РФ. Консультант врача. Библиотека врачей первичного звена.

«Медицинская подготовка» - В центрах тренажерного обучения возможно широкое использование такого метода обучения как ролевая игра. Отсюда рост раздражения и грубости, за масками которых скрывается незнание очевидных, простых профессиональных приёмов. Без больного научить врачебным умениям студента невозможно. Непосредственное руководство по принципу наставничества осуществляли заведующие отделениями и имеющие большой стаж и высокую профессиональную квалификацию ведущие специалисты.

«Кафедра хирургии» - Снк. Кафедра госпитальной хирургии. С 1999 г. кафедрой заведует профессор В.В.Рыбачков. История СНК кафедры: Перспективы дальнейшего развития и совершенствования: Познакомить студентов с основами научно-исследовательской работы в хирургической практике. Цели и задачи СНК: С 1974 по 1999 г. кафедру возглавлял профессор Ю.Н.Белокуров.

«Глобальное здоровье» - Годы. Ласт, Фоуг. Важная задача охраны мирового здоровья в 21 м веке. Что такое Суперкурс? Всемирная декларация прав человека. Заключение. Диски были посланы более чем 10,000 специалистам по всему миру. Общественное здоровье, медицина и медсестринский уход: звенья одной мозаики. Построение Всемирной Профилактической Сети для обмена знаниями и идеями.

«Медицинский колледж» - Стоматология ортопедическая квалификация зубной техник. Учимся на практике. Курсы проводятся в дневное и вечернее время. Сестринское дело – квалификация медицинская сестра. Самостоятельно изготовить различные виды коронок, съемные и несъемные протезы. Центр содействует трудоустройству выпускников. Студенческая Жизнь КОЛЛЕДЖА.

«Основы медицинских знаний» - Инновационный потенциал проекта. Общее число исполнителей. Ожидаемые результаты: Актуальность и значимость: Перечень объектов интеллектуальной собственности. Организация – головной исполнитель: Разработан УМК и программа по курсу «Основы медицинских знаний и охраны здоровья детей». Коммерческая перспектива проекта.

Урок

Медицина

31 тема
Картинки
Презентация: Медицинское образование в РФ | Тема: Медицинское образование | Урок: Медицина | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > Медицинское образование > Медицинское образование в РФ.ppt