Разделы медицины Скачать
презентацию
<<  Дерматоглифика Социология медицины  >>
О реализации рабочих программ
О реализации рабочих программ
Подготовка специалистов
Подготовка специалистов
Новый стандарт
Новый стандарт
Проект примерной программы
Проект примерной программы
Дисциплина «Судебная медицина»
Дисциплина «Судебная медицина»
Ознакомление студентов с правовой регламентацией
Ознакомление студентов с правовой регламентацией
Ознакомление студентов с вопросами ответственности врача
Ознакомление студентов с вопросами ответственности врача
Ознакомление студентов с мероприятиями по охране труда
Ознакомление студентов с мероприятиями по охране труда
Компетенции
Компетенции
Готовность работы с оригинальной литературой
Готовность работы с оригинальной литературой
Правила врачебной этики
Правила врачебной этики
Общеклиническое обследование
Общеклиническое обследование
Группы риска
Группы риска
Роль социальных и биологических факторов
Роль социальных и биологических факторов
Анализ качества и эффективности своей работы
Анализ качества и эффективности своей работы
Знания, умения, навыки
Знания, умения, навыки
Объем преподавания
Объем преподавания
Стоматология
Стоматология
Содержание дисциплины
Содержание дисциплины
Наименование раздела дисциплины
Наименование раздела дисциплины
Экспертиза при повреждениях челюстно-лицевой области
Экспертиза при повреждениях челюстно-лицевой области
Проведение практических занятий
Проведение практических занятий
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Вид промежуточной аттестации
Вид промежуточной аттестации
Пример тестовых заданий
Пример тестовых заданий
Пример ситуационной задачи
Пример ситуационной задачи
Пример визуализированного задания
Пример визуализированного задания
Пример визуализированного задания
Пример визуализированного задания
Учебно-методическое беспечение дисциплины
Учебно-методическое беспечение дисциплины
Информационное беспечение дисциплины
Информационное беспечение дисциплины
Проект примерной программы дисциплины «Правоведение»
Проект примерной программы дисциплины «Правоведение»
Дисциплина «Правоведение»
Дисциплина «Правоведение»
Задачи дисциплины
Задачи дисциплины
Звено отечественного здравоохранения
Звено отечественного здравоохранения
Воспитание у студентов уважительного отношения к законам
Воспитание у студентов уважительного отношения к законам
Общекультурные компетенции
Общекультурные компетенции
Способность и готовность понимать значение стоматологической службы
Способность и готовность понимать значение стоматологической службы
Навыки, отраженные в новой примерной программе
Навыки, отраженные в новой примерной программе
Объем преподавания «Правоведения»
Объем преподавания «Правоведения»
Учебная работа
Учебная работа
Оказание медицинской помощи
Оказание медицинской помощи
Общая теория права
Общая теория права
Основы семейного права
Основы семейного права
Перечень тем лекций
Перечень тем лекций
Подготовка и проведение деловой игры
Подготовка и проведение деловой игры
Итоговый контроль
Итоговый контроль
Элемент состава преступления
Элемент состава преступления
Молодая пара
Молодая пара
Обеспечение дисциплины
Обеспечение дисциплины
Обладание целостным представлением
Обладание целостным представлением
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Судебная медицина» к уроку медицины на тему «Разделы медицины»

Автор: тузик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Судебная медицина.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 129 КБ.

Скачать презентацию

Судебная медицина

содержание презентации «Судебная медицина.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1П.О.Ромодановский. О реализации рабочих программ «судебная 24программа дисциплина содержит варианты тестовых заданий,
медицина» и «правоведение» для специальности «стоматология» в ситуационных задач с перечнем вопросов, визуализированных
соответствии с новым федеральным государственным образовательным заданий.
стандартом. 25Пример тестовых заданий ОТДЕЛ СМЭ ТРУПОВ ВКЛЮЧАЕТ 1)
2В Российской Федерации по специальности судебно-гистологическое отделение 2) медико-криминалистическое
"Стоматология" осуществляется подготовка специалистов отделение 3) спектральную лабораторию 4) судебно-химическое
с квалификацией (степенью) врач. Нормативный срок обучения по отделение 5) судебно-биологическое отделение.
очной форме - 5 лет. Общая трудоемкость освоения основных 26Пример ситуационной задачи Обстоятельства дела. Гр-н. К.
образовательных программ составляет 300 зачетных единиц. месяц назад во время драки получил удар лыжной палкой в область
3В отличие от прежнего образовательного стандарта, новый левого глаза. По данным медицинских документов, потерпевший
стандарт к результатам обучения, помимо усвоенных знаний, умений поступил в специализированный стационар по поводу ранения левого
и навыков, относит и освоенные компетенции. При этом новый глазного яблока с повреждением хрусталика и стекловидного тела.
образовательный стандарт под компетенцией подразумевает В тот же день произведена энуклеация глазного яблока.
способность и готовность применять знания, умения, навыки и Послеоперационный период протекал без осложнений. Со стороны
личностные качества для успешной деятельности в определенной правого глаза отклонений от нормы нет. OD = 1,0. Жалобы: на
области. отсутствие левого глаза. Объективно. Область левого глаза
4Проект примерной программы дисциплины «Судебная медицина закрыта черной повязкой, по снятии которой, оказалось, что левое
(судебная стоматология)» для специальности «Стоматология». глазное яблоко отсутствует. Левая глазная впадина выстлана
5Дисциплина «Судебная медицина» относится к профессиональному рубцовой тканью розового цвета. Правый глаз видит хорошо.
циклу дисциплин и является одной из завершающих обучение, Вопросы: 1. Определите характер повреждений? 2. Установите
изучается на 5 курсе (в десятом семестре) С учетом требований давность причинения повреждений? 3. Определите вид травмирующего
нового образовательного стандарта в примерной программе предмета и механизм травмы? 4. Назовите квалифицирующий признак?
дисциплины «Судебная медицина» цель изучения студентами предмета 5. Установите степень тяжести вреда здоровью?
– сформировать у врача-стоматолога основные понятия в области 27Пример визуализированного задания ЛИНИЯ КОЖНОГО РАЗРЕЗА ПРИ
судебной медицины (судебной стоматологии). ВСКРЫТИИ ЛИЦА ПО И.И.МЕДВЕДЕВУ ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ.
6Задачи дисциплины в новой примерной программе в целом 28Учебно-методическое беспечение дисциплины. Перечень
повторяют задачи прежней программы: - ознакомление студентов с основной литературы: 1. Руководство по судебной стоматологии /
правовой регламентацией и организацией судебно-медицинской Г.А.Пашинян, П.О.Ромодановский, Г.М.Харин и др.; под ред.
экспертизы, с принципами работы и делопроизводством Бюро Г.А.Пашиняна. – М., 2009. 2. Руководство к практическим занятиям
судебно-медицинской экспертизы и его структурных подразделений - по судебной стоматологии: учебное пособие / Г.А.Пашинян,
освоение студентами принципов и методов экспертной диагностики и Г.М.Харин, П.О.Ромодановский. – М., 2009. 3. Судебная медицина:
оценки течения патологических процессов при механической травме Учебник / Крюков В.Н., Буромский И.В., Кильдюшов Е.М. и др.; под
и других экстремальных состояниях. ред. В.Н.Крюкова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.
7- Ознакомление студентов с вопросами ответственности врача 29Информационное беспечение дисциплины. Программное
за причинение в процессе оказания медицинской помощи вреда обеспечение: средства Windows, Microsoft office, ABBYY PDF,
здоровью и совершение профессиональных и Adobe Photoshop, программы оболочки компьютерного тестирования
профессионально-должностных правонарушений - обучение студентов «Hyper Test», «MiniTestSL» и др. Базы данных,
теоретическим и практическим вопросам судебной медицины в информационно-справочные и поисковые системы: - электронная база
объеме, необходимом для успешного выполнения обязанностей данных (библиографический указатель) отечественных и зарубежных
эксперта при производстве судебно-медицинской экспертизы, а публикаций по судебной медицине (судебной стоматологии),
также специалиста при участии в некоторых видах процессуальных включающая публикации, имеющиеся в кафедральной библиотеке, и
действий. публикации сотрудников кафедры; - учебно-методические пособия,
8Вместе с тем, в соответствии с новым образовательным электронные версии лекций и практических занятий, банк
стандартом, в примерную программу были включены новые задачи: - ситуационных заданий и тестового контроля, электронные ресурсы
ознакомление студентов с мероприятиями по охране труда и технике (энциклопедии, научно-практические журналы, базы данных,
безопасности, созданию благоприятных условий труда медицинского каталоги Центральной научной медицинской библиотеки,
персонала и профилактике профессиональных заболеваний - Государственной библиотеки им. В.И.Ленина, библиотеки МГМСУ,
формирование у студентов навыков изучения научной литературы и компакт-диски и др.); - информационно-справочные и поисковые
официальных статистических обзоров, подготовки рефератов, системы «Гарант», «КонсультантПлюс», «Medline» др.
обзоров по современным научным проблемам в области судебной 30Проект примерной программы дисциплины «Правоведение» для
медицины - формирование у студентов навыков общения и специальности «Стоматология».
взаимодействия с коллективом, коллегами, представителями 31Дисциплина «Правоведение» относится к базовой (обязательной)
правоохранительных органов и др. части гуманитарного, социального и экономического блока высшего
9Компетенции. Как отмечалось выше, новый образовательный профессионального медицинского образования по специальности
стандарт к результатам обучения по дисциплине «Судебная медицина «Стоматология» и изучается на 1 и 3 курсах (2 и 5 семестр) С
(судебная стоматология)» для специальности «Стоматология» учетом требований нового образовательного стандарта в примерной
регламентирует формирование компетенций (общекультурных и программе дисциплины «Правоведение» цель изучения студентами
профессиональных). предмета – формирование у будущего врача необходимого уровня
10К общекультурным относят компетенции: - способность и теоретических знаний об основных положениях правовой науки,
готовность использовать на практике методы гуманитарных, позволяющих адекватно оценивать возникающие правоотношения при
социальных, экономических, естественнонаучных, осуществлении профессиональной медицинской деятельности;
медико-биологических и клинических наук в различных видах воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.
профессиональной и социальной деятельности - способность и 32Задачи дисциплины является обучение и привитие навыков: -
готовность работы с оригинальной литературой по специальности, к теоретическим знаниям о принципах, институтах, категориях и
подготовке и редактированию текстов профессионального современном уровне развития науки правоведение; - основным
содержания, к формированию системного подхода к анализу положениям различных отраслей права РФ; основным положениям
медицинской информации, восприятию инноваций, к критическому законодательства РФ в сфере здравоохранения - толкования и
восприятию информации . применения юридических норм различных отраслей права к
11Способность и готовность осуществлять свою деятельность в конкретным юридически значимым фактам;
различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе 33- правильному в правовом отношении ориентированию в
моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики и действующем законодательстве о здравоохранении в Российской
деонтологии, законы и нормативные акты по работе с Федерации и адекватному его применению в конкретных практических
конфиденциальной информацией - способность и готовность грамотно ситуациях; - нормативным системам регулирования отношений в
использовать в профессиональной деятельности компьютерную сфере охраны здоровья в свете национального проекта «Здоровье»;
технику, медико-техническую аппаратуру, готов применять - правовым вопросам медицинского страхования при оказании
современные информационные технологии для решения стоматологической помощи (услуги) с акцентом на первичное
профессиональных задач. (амбулаторно-поликлиническое) звено отечественного
12К профессиональным компетенциям относят способность и здравоохранения;
готовность: - провести общеклиническое обследование больного и 34- правам граждан, отдельных групп населения и пациентов на
оформить историю болезни, интерпретировать результаты охрану здоровья, гарантиям осуществления медико-социальной (в
лабораторных и инструментальных методов исследования - т.ч. стоматологической) помощи, - правам и обязанностям
использовать алгоритм постановки предварительного диагноза медицинских работников стоматологических учреждений, различных
(основного, сопутствующего, осложнений) - применять медицинский структур системы здравоохранения, принципам и положениям их
инструментарий в лабораторно-диагностических целях, использовать социально-правовой защиты; - вопросам ответственности
технику антропометрии, термометрии. врачей-стоматологов за причинение вреда здоровью, за
13- формировать группы риска по стоматологическим заболеваниям профессиональные и профессионально-должностные правонарушения; -
с целью их профилактики - к сбору и записи полного медицинского принципам и положениям Международного медицинского права в
анамнеза пациента (биологическая, медицинская, психологическая и соответствии с этическими, моральными и религиозными нормами; -
социальная информация), включая данные о состоянии полости рта - воспитание у студентов уважительного отношения к законам и
к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов другим нормативно-правовым актам, как к основополагающему
проведенных исследований - поставить диагноз, с учетом гаранту соблюдения прав, свобод и интересов граждан и общества.
действующей МКБ на основе клинических и лабораторных 35Общекультурные компетенции при изучении дисциплины
исследований для пациентов всех возрастов. «Правоведение» в целом повторяют компетенции дисциплины
14- к проведению диагностики зубочелюстно-лицевых аномалий - «Судебная медицина (судебная стоматология)».
анализировать роль социальных и биологических факторов в 36К профессиональным компетенциям относят: - способность и
развитии болезней, оценить функциональные изменения готовность понимать значение стоматологической службы в системе
челюстно-лицевого аппарата при различных соматических и здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в
инфекционных заболеваниях и патологических процессах - проводить охране здоровья граждан; нормативно правовую базу деятельности
анализ результатов исследований клинико-анатомического, врача стоматолога - способность и готовность управлять средним и
биопсийного, операционного и секционного стоматологического младшим медицинским персоналом для обеспечения эффективности
материала - понимать значение стоматологической службы в системе лечебного процесса; к анализу показателей деятельности ЛПУ -
здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в способность и готовность изучать научно-медицинскую и
охране здоровья граждан; нормативно правовую базу деятельности парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по
врача стоматолога. тематике исследования .
15- осуществлять анализ качества и эффективности своей работы, 37Знания, умения и навыки, отраженные в новой примерной
анализ показателей деятельности ЛПУ - изучать научно-медицинскую программе, в целом повторяют прежнюю примерную программу.
и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по 38Объем преподавания. Объем преподавания «Правоведения» в
тематике исследования - к освоению современных теоретических и рамках нового образовательного стандарта по специальности
экспериментальных методов исследования в медицине - к участию в «Стоматология» (по сравнению с прежним стандартом) увеличился в
организации работ по практическому использованию и внедрению 2 раза (на 36 часов).
результатов научных исследований - к обучению пациентов правилам 39Объем преподавания. Учебная работа. ГОС ВПО (2000 г.). ФГОС
медицинского поведения; к общению и взаимодействию с обществом, ВПО (2010 г.). Общая трудоемкость. - Часы. 54. 108. - Зачетные
коллективом, партнерами, пациентами и их родственниками. единицы. (1,5). 2,9. Аудиторные занятия (всего). 36. 72. -
16Знания, умения, навыки. Знания, умения и навыки, приводимые Лекции. 12. 21. - Практические занятия. 24. 51. Самостоятельная
в новой примерной программе «Судебная медицина (судебная работа (всего). 18. 36. - Деловая игра (подготовка и
стоматология)» для специальности «Стоматология», в целом проведение). -. 6. - Итоговая контрольная работа (написание и
повторяют прежнюю примерную программу. защита). -. 6. Вид промежуточной аттестации. Зачет. Зачет.
17Объем преподавания. Говоря об объеме преподавания в рамках 40Содержание дисциплины. Содержание дисциплины в новой
нового образовательного стандарта по специальности программе в целом повторяет содержание прежней программы
«Стоматология», то в отличие от преподавания «Судебной медицины» (конечно, с учетом изменений нормативно-правовой базы, в т.ч.
для специальности «Лечебное дело» объем преподавания «Судебной регламентирующей систему здравоохранения и оказание медицинской
медицины (судебной стоматологии» (по сравнению с прежним помощи, а также часовой нагрузки) и включает 12 наименований
стандартом) увеличился в 1,3 раза (на 12 часов). разделов, суммарная трудоемкость которых соответствует общей
18Стоматология (объем преподавания). Учебная работа. ГОС ВПО трудоемкости дисциплины (108 часов / 2,9 зачетных единицы) .
(2000 г.). ФГОС ВПО (2010 г.). Общая трудоемкость. - Часы. 54. 41Стоматология (содержание дисциплины). № П/п. Наименование
72. - Зачетные единицы. (1,5). 2. Аудиторные занятия (всего). раздела дисциплины. Л. Пз. Срс. Всего часов. 1. Общая теория
36. 48. - Лекции. 12. 16. - Практические занятия. 24. 32. права. 2. 4. 3. 9. 2. Основы государственного права. 1. 5. 3. 9.
Самостоятельная работа (всего). 18. 24. - Заключение эксперта 3. Основы конституционного права. 2. 4. 3. 9. 4. Основы
или реферат (по выбору) (написание и защита). -. 4. Вид административного права. 2. 4. 3. 9. 5. Основы гражданского
промежуточной аттестации. Зачет. Зачет. права. 2. 4. 3. 9. 6. Основы трудового права. 2. 4. 3. 9.
19Содержание дисциплины. Содержание дисциплины в новой 42Стоматология (содержание дисциплины). 7. Основы семейного
программе (с учетом изменений нормативно-правовой базы, права. 2. 4. 3. 9. 8. Основы уголовного права. 2. 4. 3. 9. 9.
последних достижений судебно-медицинской науки и практики, новых Основы экологического права РФ. 1. 5. 3. 9. 10. Основы
медицинских технологий и т.д.) включает 12 наименований информационного права РФ. 1. 5. 3. 9. 11. Медицинское право РФ.
разделов, суммарная трудоемкость которых соответствует общей 2. 4. 3. 9. 12. Ответственность за правонарушения в медицине. 2.
трудоемкости дисциплины (72 часа / 2 зачетных единицы) . 4. 3. 9. Всего. 21. 51. 36. 108.
20Содержание дисциплины. № П/п. Наименование раздела 43Перечень тем лекций и практических занятий практически
дисциплины. Л. Кпз. Срс. Всего часов. 1. Предмет и содержание остался без изменений. Проведение практических занятий в
судебной медицины (судебной стоматологии). 1. -. 0,5. 1,5. 2. обязательном порядке предусматривает и формы текущего контроля
Процессуальные и организационные вопросы судебно-медицинской знаний: - тестовые задания - опрос - ситуационные задачи и др.
(судебно-стоматологической) экспертизы. 1. -. 0,5. 1,5. 3. 44На самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов при
Умирание и смерть. Ранние и поздние трупные изменения. 2. -. 1. изучении дисциплины примерная программа отводит 36 часов.
3. 4. Осмотр трупа на месте происшествия (месте его Самостоятельная работа предусматривает: - работу с текстом
обнаружения). -. 4. 2. 6. 5. Судебно-медицинская экспертиза нормативных документов, уголовным и уголовно-процессуальным,
(исследование) трупа. -. 4. 2. 6. 6. Судебно-медицинская гражданским и гражданско-процессуальным и др. кодексами - работу
(судебно-стоматологическая) экспертиза при травме с основной и дополнительной учебной литературой,
челюстно-лицевой области. Повреждения от действия тупых и острых учебно-методическими пособиями - работу на ПК в Интернете, с
предметов. Огнестрельные повреждения. 4. 8. 6. 18. электронными версиями учебно-методических пособий - подготовка и
217. Судебно-медицинская (судебно-стоматологическая) проведение деловой игры - написание и защиту итоговой
экспертиза при повреждениях челюстно-лицевой области от контрольной работы.
воздействия некоторых внешних (физических и химических) 45Итоговый контроль. Вид промежуточной аттестации (итоговый
факторов. 2. 4. 3. 9. 8. Судебно-медицинская контроль) по дисциплине предусмотрен в виде зачета. При этом (в
(судебно-стоматологическая) экспертиза при определении тяжести соответствии с требованиями нового образовательного стандарта)
вреда, причиненного здоровью человека, и некоторых других видах примерная программа дисциплина содержит варианты тестовых
экспертиз живых лиц. 2. 4. 3. 9. 9. Идентификация личности по заданий и ситуационных задач с перечнем вопросов.
стоматологическому статусу и пограничные с ней вопросы. 2. 4. 3. 46Пример тестовых заданий ЭЛЕМЕНТ СОСТАВА ПРЕСТУПЛЕНИЯ 1)
9. 10. Правовые основы охраны здоровья граждан Российской доказательная база 2) содержание 3) субъект преступления 4)
Федерации. 1. -. 0,5. 1,5. 11. Ответственность медицинских наказание 5) суд.
работников стоматологических учреждений за профессиональные и 47Пример ситуационной задачи Молодая пара, решив
профессионально-должностные правонарушения. 1. -. 0,5. 1,5. 12. зарегистрировать брак, обратилась в ЗАГС и подала
Судебно-медицинская (судебно-стоматологическая) экспертиза по соответствующее заявление. Однако через некоторое время
делам о профессиональных правонарушениях медицинских работников. выяснилось, что они имеют одного общего отца, и в регистрации
-. 4. 2. 6. Всего. 16. 32. 24. 72. брака им было отказано. Вопросы: 1. Правомерен ли отказ
22Проведение практических занятий в обязательном порядке сотрудников ЗАГСа в заключении брака? 2. Какие еще запреты к
предусматривает и формы текущего контроля знаний: - тестовые браку предусмотрены Семейным Кодексом РФ? 3. Имеются ли
задания - опрос - ситуационные задачи - визуализированные юридические последствия, если все-таки такой брак был заключен?
задания. 4. В чем они выражаются? 5. Где решается вопрос о признании
23На самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов при брака недействительным?
изучении дисциплины примерная программа отводит 24 часа. 48Обеспечение дисциплины. В конце примерной программы также
Самостоятельная работа предусматривает: - работу с текстом приводятся сведения по учебно-методическому и информационному
нормативных документов, уголовным и уголовно-процессуальным, обеспечению дисциплины.
гражданским и гражданско-процессуальным и др. кодексами - работу 49Заключение. Обладание целостным представлением о целях и
с основной и дополнительной учебной литературой, задачах «Судебной медицины» и «Правоведения», а также навыками
учебно-методическими пособиями - работу на ПК в Интернете, с производства специальных экспертных исследований и дачи
электронными версиями учебно-методических пособий - написание и заключения в пределах своей компетенции, четкой правовой
защиту итоговой контрольной работы (по выбору): заключения регламентации медицинской деятельности необходимо для
эксперта или реферата . обеспечения теоретического фундамента подготовки врачей, а также
24Вид промежуточной аттестации (итоговый контроль) по профессионального уровня будущего специалиста.
дисциплине предусмотрен в виде зачета При этом (в соответствии с 50Спасибо за внимание!
требованиями нового образовательного стандарта) примерная
«Судебная медицина» | Судебная медицина.ppt
http://900igr.net/kartinki/meditsina/Sudebnaja-meditsina/Sudebnaja-meditsina.html
cсылка на страницу

Разделы медицины

другие презентации о разделах медицины

«Введение в фармакологию» - Фазы действия лекарств. Фармакодинамика. Разделы фармакологии. Доказательная медицина. Реакции II типа. Многоуровневая система доставки препарата. Лекарственное вещество. Типовые фармакологические реакции. Источники получения лекарств. Влияние рН желудка на всасывание. Геномика. Выведение лекарственных веществ и их метаболитов.

«Отоларингология» - Фарингит. ЛОР. Глотка и гортань. Гайморит. Лечение ангины. Серная пробка в ушах. Отоларингология. Синусит. Причины ринита. Ринит. Воспаление среднего уха. Гортань. Ангина. Папилломы гортани. Отит. Причины синусита и гайморита. Аллергический насморк. Температуру снижать только при высоких ее показателях.

«Профилактика пародонта» - Предметы гигиены полости рта. Возраст. Меры профилактики. Челюсть. Индивидуальные особенности полости рта. Зубная щетка. Водно-спиртовые настои зверобоя и ромашки. Заболевание. Пасты. Профилактика и своевременное лечение аномалий прикуса. Вощеные или не вощеные нити. Комплекс протеолитических ферментов.

«Искусственные органы» - 6. Искусственная матка. Биологический ксеноаортальный протез BRAILE (Бразилия). Биологический ксеноперикардиальный протез Mitraflow Synergy (США). «Искусственные органы». Стадия разработки: проводятся клинические исследования. Кафедра медбиофизики и информатики. Блок-схема аппарата искусственного и кровообращения.

«Трансплантация органов» - Трансплантация . В. И. Шумаков. Ортотопическая трансплантация. Забор и консервация донорских органов. Триплет-схема. Перспективы развития клинической трансплантологии. Трансплантация легкого. Право на установление диагноза. Трансплантация кишечника. Пересадка органа. Диагноз смерти мозга. Развитие клинической трансплантологии.

«Дерматоглифика» - Дерматоглифы. Функциональный модуль по дерматоглифике. Состав исследовательской группы. Дерматоглифика. Дерматоглифическая идентификация погибших. Предпосылки метода поточной идентификации. Основы метода поточной идентификации. Установление родства. Специальные инструментальные комплекты. Реалии дерматоглифической идентификации.

Урок

Медицина

31 тема
Картинки
Презентация: Судебная медицина | Тема: Разделы медицины | Урок: Медицина | Вид: Картинки