Интерьер детской комнаты |
Интерьер
Скачать презентацию |
||
<< Оформление детской | Стили интерьера >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Интерьер детской комнаты.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2069 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Интерьер детской комнаты. «А дом, заставленный добром,- еще | 8 | создайте зеленый уголок из комнатных растений; |
не дом» Л. Суслова. | 9 | Общие сведения. Детское место должно отвечать общим | |
2 | Актуализация знаний: Скажите, пожалуйста, девочки, можно ли | требованиям: быть светлым, хорошо проветриваемым. Частные | |
представить жилье современного человека без единого комнатного | требования зависят от возраста ребёнка. Выделяют следующие | ||
растения? Нет. Экологическая обстановка и недостаток общения с | возрастные группы: - младенчество (от рождения до года ) - | ||
природой заставляют человека озеленять свое жилье. Как вы | раннее детство ( 1-3 года ) - дошкольное детство (3-6 лет ) - | ||
понимаете термин “Интерьер”? Интерьер – лат. слово “внутренний”. | младший школьный возраст ( 6-10 лет ) - подростковый возраст ( | ||
Оформление помещения изнутри. Какова главная задача оформления | 10-15 лет) Психологи установили, что каждая возрастная группа | ||
помещения? Создание благоприятной среды обитания для всех членов | отличается своим характером отношений между взрослыми и ребёнком | ||
семьи. На какие зоны можно разделить жилое помещение? В квартире | и что каждому возрасту соответствует своя ведущая деятельность. | ||
есть несколько зон: для отдыха; приготовления пищи ; приема пищи | Младенческий возраст – эмоциональное общение со взрослыми, | ||
; сна. Перечислите основные требования, предъявляемые к | раннее детство – предметная деятельность, дошкольный возраст – | ||
оформлению помещения. Функциональные – соответствие назначению; | игра. | ||
эстетические – гармония вещей; гигиенические – тепло, сухо, | 10 | Набор мебели для новорождённого. Кроватка Пеленальный столик | |
звукоизоляция, воздухообмен, экологически чистые материалы, | Напольный шкаф – стол Пристенный шкаф – стол для детского белья, | ||
чистота. | предметов гигиены и ухода за ребёнком Кресло с подставкой для | ||
3 | Тема урока: «Интерьер детской комнаты». Эпиграф урока: «А | ног для кормящей матери В конце года – манеж Утеплённый ковёр на | |
дом, заставленный добром, - еще не дом…» А как вы его понимаете? | пол. | ||
Дом это не только богатство, а уют радость, хорошее настроение, | 11 | Набор мебели для детей до 6 лет. Кроватка для сна Бельевой и | |
теплая атмосфера, создающая душевный комфорт. Давайте | платяной шкаф Стульчик, соответствующий росту ребёнку Стол для | ||
сформулируем цель нашего урока? Знать требования и правила | игр и работы со строго выверенной отметкой Устройство для | ||
оформления детской комнаты. | хранения игрушек и книжек ( полки и ящики ) Спортивный | ||
4 | Что такое интерьер? Интерьер- это также цвет, форма и | инвентарь. | |
фактура вещей, продуманность освещения. Все должно быть | 12 | Набор мебели для детей школьного возраста. Место для | |
подчинено масштабности и пропорции предметов, пространству между | школьных занятий Место для игры Для занятий по увлечениям Место | ||
ними, а также соотношению предметов с объемом комнаты, в которой | для отдыха Для физических упражнений Специальная мебель: | ||
они находятся, комфорт и функциональность. | мольберт, оборудование для шитья, музыкальные инструменты и т. | ||
5 | «А дом, заставленный добром, - еще не дом…». Условия | п. | |
благоустройства жилья: многофункциональность жилого интерьера и | 13 | Практика решения детского интерьера. 1. Путь | |
его элементов (диван – кровать, стол-«книга»); максимальное | многофункционального использования одного и того же мебельного | ||
высвобождение нижней зоны за счет верхней ( полки, антресоли); | комплекта. 2. Совмещение элементов мебели в двух- трехъярусные | ||
оптимальное количество емкостей (шкафов не должно быть много); | комплекты для экономии площади. 3. Сочетание трансформаций. | ||
каждой вещи - свое место; открытость и сборность систем | 14 | Уголок школьницы в семье. Общие сведения Меблировка | |
оборудования квартиры (наборы корпусной мебели- «стенки»); | Интерьер, отделка Освещение. | ||
экономное использование декоративных средств; единство стилевого | 15 | Практическая работа «Я - дизайнер». Цель работы: | |
решения; самобытность интерьера. | формирование и развитие специальных умений и навыков по | ||
6 | Детская комната, комната подростка: Мебель нужно расставлять | оформлению жилых помещений. Инструменты и материалы: | |
у стен, обеспечив место для игры и развлечений. Необходимо | инструменты: ножницы, линейка, цветная бумага формата А4, обои, | ||
уделить особое внимание зонированию детской комнаты. Должны | клей, картон, б/у упаковка. Задание: Работая в парах, выполнить | ||
присутствовать рабочая зона, зона для отдыха. | «рабочий» макет одной стены любой комнаты в квартире. Порядок | ||
7 | Детская комната и ее оформление: Для детской комнаты больше | выполнения работы. Разработать эскиз стены для оформления. | |
всего подходят: зелёные, розовые, оранжевые и голубые цвета; | Оформить пол. Оформить стену. Изготовить необходимую «мебель». | ||
одним цветом всю комнату оформлять не стоит, будет слишком | Расположить «мебель» и закрепить. Самоконтроль: проверить | ||
скучно, лучше разнообразить цветовую палитру; украсьте стены | аккуратность выполненной работы и правильность использования | ||
декоративными украшениями: картинами, панно, или постерами ваших | цветовых сочетаний и размеров «мебели». | ||
кумиров; | 16 | ||
8 | Освещение и зеленая зона в детской. Освещать комнату | 17 | Ваше впечатление об уроке: - Здорово, нам понравилось. - |
желательно не одной большой люстрой, а несколькими маленькими; | Хорошо, но не все воплотили. - Были трудности. - Сделали мало. | ||
«Интерьер детской комнаты» | Интерьер детской комнаты.ppt |
«Интерьер комнаты» - Композиция интерьера. Этностиль. Гардины - это занавес для окна. Требования, предъявляемые к интерьеру. Цвет в интерьере. Функциональные зоны. Зонирование. Кантри. Оформление дверных и оконных проёмов. Конструктивизм. Хай-тек. Минимализм. Декоративное убранство. Интерьер. Практическая работа. Стиль в интерьере.
«Оформление детской» - Напряженную атмосферу черной комнаты нельзя назвать полезной. Детская комната. Цветовое оформление. Фиолетовый цвет для детской не самый удачный. Розовый говорит о романтичности, доброте, любви, страстности. Если смотришь на 1 год вперёд - выращивай рис. Главные принципы при цветовом решении для детской комнаты.
«Интерьер дома» - Но даже коммунальный быт не уничтожил особенную архитектуру домов сталинской эпохи. Гостиная. Интерьер жилого дома. А что здесь еще не хватает? Рассмотрим мы интерьер на примере квартиры начинающего дизайнера Афанасьевой Александры. Темный багет прекрасно вписался в атмосферу спальни. Стеклообои. На стене эффектная имитация фрески.
«Стили интерьера» - Ампир (начало XIX века). В дизайне интерьера Барокко стремится к величию, пышности, пространственному размаху. Африканский стиль. Цвета Африки – очень теплые и приятные имитирующие диких животных. Индийский стиль. Английский стиль. Ампир приобрел популярность, в основном, во Франции, но и там продержался недолго.
«Детская комната» - Желтый. Пол. Детская комната. Цветовые ассоциации. Цветовое решение. Зона отдыха. Мебель. Цветовая гамма. Функциональные зоны квартиры. Стены. Как подобрать свет. Потолок. Типы освещения. Естественное освещение. Учебная зона. Красный. Зеленый. Белый. Синий. О световом спектре. Моё рабочее место. Функциональные зоны комнаты.
«Интерьер детской комнаты» - «А дом, заставленный добром, - еще не дом…». Набор мебели для детей школьного возраста. Уголок школьницы в семье. Общие сведения. Дом, заставленный добром. Интерьер детской комнаты. Практика решения детского интерьера. Детская комната, комната подростка. Что такое интерьер. Освещение и зеленая зона в детской.