Культура и искусство первобытного общества |
Первобытное искусство
Скачать презентацию |
||
<< Возникновение первобытного искусства | Фигурки женщин >> |
Автор: S.V.Ryzhkov. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Культура и искусство первобытного общества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1689 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Тема 2. Культура и искусство первобытного общества. Кафедра: | 21 | Учебный материал. Искусство мезолита Охота на оленя. |
Сервиса и моды Преподаватель: Кочеткова Ирина Степановна , канд. | Вальторта Охота на быка. 21. | ||
ист.наук, доцент. | 22 | Учебный материал. Искусство мезолита Охота на быка Раненый | |
2 | Учебный материал. Основные периоды развития первобытной | бизон и человеческие фигуры. 22. | |
культуры Палеолит- древний каменный век(ХХХ- XII тысячелетие до | 23 | Учебный материал. Искусство неолита. Наскальная живопись | |
н.э. ). В конце эпохи палеолита (около тридцати тысяч лет назад) | становится все более схематичной, условной абстрактной. | ||
были созданы первые произведения искусства. 2. Мезолит - средний | Появились изображения оружия (топоры, кинжалы), средств | ||
каменный век (ХII-VIII тысячелетие до н.э.) 3. Неолит - новый | передвижения( лодки) Распространен орнамент (геометрический, | ||
каменный век (5000 - 3000гг. до н.э.). 2. | зооморфный, антропомофный). Широкое распространение получила | ||
3 | Учебный материал. Палеолитический переворот. 35-40 тысяч лет | глиняная скульптура. В IVтыс. до н.э. появились петроглифы. 23. | |
тому назад. На рубеже среднего и верхнего палеолита закончилась | 24 | Учебный материал. Искусство неолита Петроглифы — (от греч. | |
эволюция ископаемых гоминид и появился человек современного вида | p?tros — камень и glyph? — резьба, вырезывание) рисунки, выбитые | ||
- Homo sapiens. Скачкообразно увеличивается разнообразие | или процарапанные на каменной поверхности, высеченные на стенах | ||
каменных и других орудий, появляются составные вкладыши, | и потолках пещер, на открытых скальных поверхностях и отдельных | ||
наконечники, сшитая одежда. Главная социальная инновация - | камнях. 24. | ||
экзогамия - исключение из брачных отношений ближайших | 25 | Учебный материал. Искусство неолита Петроглифы Карелии | |
родственников. Появилась общественная регуляция брака, род и | Петроглифы Тамгалы. 25. | ||
семья. 3. | 26 | Учебный материал. Искусство неолита Беломорские петроглифы | |
4 | Учебный материал. Неолитическая революция 10 тысяч лет назад | Заонежские петроглифы. 26. | |
в развитии первобытного человека выделяют неолитический | 27 | Учебный материал Искусство неолита Петроглифы нижнего Амура. | |
переворот(революция): Появилось земледелие и животноводство | Сикачи- Алян. Личина. 27. | ||
Появились большие постоянные поселения Возникли союзы племен. | 28 | Учебный материал Искусство неолита Петроглифы нижнего Амура. | |
Человек современного вида, являясь результатом биологической | Сикачи-Алян. Личина. 28. | ||
эволюции, в период верхнего палеолита, мезолита и неолита прошел | 29 | Учебный материал Искусство неолита Петроглифы нижнего | |
большой путь социальной эволюции от человеческого стада до союза | Амура.Сикачи-Алян. Животные. 29. | ||
племен, от беспорядочных половых отношений к современной форме | 30 | Учебный материал Искусство неолита Петроглифы нижнего Амура. | |
семьи. 4. | Животные.Сикачи-Алян. 30. | ||
5 | Учебный материал. Роль мифа в первобытной культуре. Миф - | 31 | Учебный материал Искусство неолита Изображения |
наиболее древняя система духовных ценностей. Специфическое | антропоморфных фигур. 31. | ||
миросозерцание, возникшее в первобытном обществе. Сказание, | 32 | Учебный материал Искусство неолита. 32. | |
передающее представления древних народов о происхождении мира, о | 33 | Учебный материал. Мегалитическая архитектура Мегалитические | |
явлениях природы, о богах и легендарных героях. 5. | сооружения (III-II тыс. до н.э.): Менгиры Дольмены Кромлехи. 33. | ||
6 | Учебный материал. Мифологическое сознание Мифологичность – | 34 | Учебный материал. Менгиры men – камень hir – длинный - |
особенность, характерная для мировоззрения людей первобытного | вертикально врытые в землю камни от 1 до 20 метров высотой. | ||
общества. Подобно всей первобытной культуре, носившей | Западная Европа, Северная Африка, Индия, Сибирь, Кавказ. 34. | ||
нерасчлененный характер, мифология также была единым | 35 | Учебный материал. Мегалитическая архитектура Центральная | |
образованием, в котором были систематизированы все имевшиеся | стела мегалитического комплекса Ахуново Одиночный менгир пос. | ||
взгляды на мир. В мифологии содержались зачатки науки и веры, | Нижняя Кийма (Оренбургская обл.). 35. | ||
искусства и философии. 6. | 36 | Учебный материал Карнак (департамент Морбиан) насчитывает | |
7 | Учебный материал. Ранние формы религии Магия - вера в | около 3 000 менгиров первоначально насчитывалось около 10 000 | |
способность причинить вред человеку (сглазить, навести порчу). | монументов разной величины Аллея менгиров во Франции из 13 | ||
Анимизм - вера в существование души не только у людей, но и у | рядов, 2613 камней (культ Солнца или культ мертвых). 36. | ||
всех животных, растений, предметов. Тотемизм - вера в | 37 | Учебный материал Карнак. 37. | |
происхождение всех членов рода от какого-либо животного. | 38 | Учебный материал. Дольмены tol-стол men-камень, т.е. | |
Фетишизм - вера в предметы, наделенные сверхъестественными | «каменные столы» Старейшие датируются IV тыс. до н.э. 38. | ||
способностями. (Амулет - вера в охранительные свойства предмета, | 39 | Учебный материал Дольмены Геленджика. 39. | |
носимого на теле). 7. | 40 | Учебный материал Дольмены Геленджика. 40. | |
8 | Учебный материал. Первобытное искусство. Территориально | 41 | Учебный материал Дольмены Геленджика. 41. |
первобытное (или примитивное) искусство охватывает все | 42 | Учебный материал Дольмены Геленджика. 42. | |
континенты, кроме Антарктиды. По времени - всю эпоху | 43 | Учебный материал Дольмены Геленджика. 43. | |
существования человека, сохранившись у некоторых народностей до | 44 | Учебный материал Орнамент. 44. | |
настоящего времени. Первобытное искусство отразило первые | 45 | Учебный материал. Кромлехи crom-круг lech-камень Сложные | |
представления человека об окружающем мире, благодаря ему | сооружения из грубо отесанных каменных блоков, на которых лежат | ||
сохранялись и передавались знания и навыки, происходило общение | перекрывающие их плоские каменные плиты. Расположены кругом | ||
людей друг с другом. 8. | вокруг центрального камня (Франция, Англия). 45. | ||
9 | Учебный материал. Теории происхождения искусства: искусство | 46 | Учебный материал. Стоунхендж (Stonehenge) Древнекельтский |
- игра, в которой человек расходует накопленную энергию (Шиллер, | памятник из огромных каменных столбов, образующих один или | ||
Хейзинга); отражение инстинкта имитации; отражение инстинкта | несколько кругов до 100 м в диаметре. Капище – место, где | ||
украшения; возникает как средство коммуникации; возникает для | язычники поклонялись своим богам. Идол – языческое божество. 46. | ||
магических целей; возникает в результате трудовой деятельности; | 47 | Учебный материал Мегалитическая архитектура. 47. | |
биологическая теория (Дарвин); психоаналитическая теория | 48 | Письменное задание. Рабочая тетрадь. Тема 2. Культура и | |
(Фрейд); возникло в результате длительного ( в течение 200-300 | искусство первобытного общества. Теории происхождения искусства. | ||
тысяч лет) пути развития символического мышления от натуральной | - искусство - игра, - отражение инстинкта имитации; - отражение | ||
формы к рисунку (А.Д.Столяр). 9. | инстинкта украшения; - возникает как средство коммуникации; - | ||
10 | Учебный материал. Особенности первобытного искусства. | возникает для магических целей; - возникает в результате | |
однородность форм искусства: сходство в деталях, технике | трудовой деятельности; - биологическая теория (Дарвин); - | ||
изготовления, тематике, манере изображения - независимо от | психоаналитическая теория (Фрейд); - возникло в результате | ||
местонахождения. изографическая форма и символическое воплощение | длительного (в течение 200-300 тысяч лет) пути развития | ||
образа внеличностный характер смешение фантазии и реальности | символического мышления от натуральной формы к рисунку | ||
смешение реалистического и символического. 10. | (А.Д.Столяр). Задание: Я являюсь | ||
11 | Учебный материал. Памятники первобытной культуры: Искусство | сторонником______________________________ теории происхождения | |
верхнего палеолита. Палеолит – период каменного века, к которому | искусства. Мои аргументы:______________________________ Ученые, | ||
относятся первые произведения искусства. Ритуальные танцы, | авторы научных работ (монографий, статей, учебников), | ||
мобильное искусство, наскальная живопись. Мобильное искусство - | придерживавшиеся подобной точки зрения: Обязательно укажите | ||
небольшие, легко перемещаемые предметы (статуэтки, гальки с | список использованной литературы из библиотеки ВГУЭС, видео | ||
гравированным изображением). Статуэтки : зооморфный вид | материалов из из медиакласса ВГУЭС. 48. | ||
(реалистические изображения)-статуэтки животных. Изображали | 49 | Устное задание. Семинар. Тема 2. Культура и искусство | |
лошадей, коз, северных оленей. антропоморфный вид | первобытного общества. I. Вопросы для студентов всех | ||
(стилизованный) -25тыс.дон.э. – «палеолитические Венеры». | специальностей: 1.Периоды развития первобытной культуры. | ||
Материал - камень, кость. 11. | 2.Наскальная живопись. 3.Мегалитическая архитектура. 4.Искусство | ||
12 | Учебный материал Гагарино Виллендорфская Венера Костёнки. | первобытного общества конкретно либо символично? II.Для | |
12. | студентов специальности: «социально-культурный сервис и туризм» | ||
13 | Учебный материал. Наскальная живопись Искусство верхнего | (СС): Предложите варианты интерьера, музыкального оформления, | |
палеолита: Ориньякский период (30 тыс. до н.э.)- «макароны»; | меню кафе, ресторана с условным названием «Пещера». | ||
Мадленский период (12 тыс. до н.э.) – крупные животные; | «социально-культурный сервис и туризм» (СУ): Расскажите о | ||
Искусство мезолита: Бытовые сцены; Искусство неолита: Появление | зарождениии имиджевых, маркирующих элементов в культуре - | ||
орнамента; Петроглифы. 13. | татуаже, маске. «туризм» (БТУ): 1.Туристический объект «Сакачи | ||
14 | Учебный материал «Макароны» Отпечатки травми- рованных | Алян». 2. Памятники первобытного искусства на территории России. | |
кистей рук человека из пещеры Гаргас, Франция. 14. | «спортивно-оздоровительный сервис» (СО): Палеолитические | ||
15 | Учебный материал Ориньякский период – первая символика. 15. | "Венеры": первый женский идеал красоты или символ? 49. | |
16 | Учебный материал Мадленский период. Изображения лошадей. 16. | 50 | 50. Использование материалов презентации Использование |
17 | Учебный материал Пещера Ляско. Изображение быков. 17. | данной презентации, может осуществляться только при условии | |
18 | Учебный материал Пещера Ляско. Изображение бизонов. 18. | соблюдения требований законов РФ об авторском праве и | |
19 | Учебный материал. Искусство мезолита. Наскальное искусство | интеллектуальной собственности, а также с учетом требований | |
бытовых сцен. Черные изображения групп людей на охоте, рыбной | настоящего Заявления. Презентация является собственностью | ||
ловле, передающие движение (длинные ноги, шпагатные прыжки). В | авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации | ||
центре композиций коллектив охотников, сцены охоты, военные | для личного некоммерческого использования, однако не допускается | ||
столкновения племен. Чаще пользовались черной и красной | распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью | ||
красками, иногда белой. Отсутствуют изображения женщин. Люди и | или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть | ||
животные часто изображались силуэтом или тонкими линиями. | презентации. Использование любой части презентации в другом | ||
Изображения стилизованы, абстрактны, часто миниатюрны. пещеры | произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а | ||
периода мезолита - грот Минатеда, грот в ущелье Гасулья | также использование любой части презентации в другой презентации | ||
(Испания) и др. 19. | посредством ссылки или иным образом допускается только после | ||
20 | Учебный материал. Искусство мезолита Охота на оленя. Росписи | получения письменного согласия авторов. | |
Леванта. 20. | |||
«Культура и искусство первобытного общества» | Культура и искусство первобытного общества.ppt |
«Фигурки женщин» - Назначение "Венер". Глиняные статуэтки людей. Фигурки женщин. Подлинный смысл. Скульптурные изображения животных. Женские статуэтки. Женщины-матери. «Венеры» первых художников Земли. Древнейшее скульптурное изображение человека. Схематические контурные рисунки. Исследователи. Культ огня. Археологи.
«Наскальная живопись» - Пастухи, идущие за стадом. Группа рисунков. Беломорские петроглифы. Наскальная роспись. Петроглифы компактны. Изображение охоты. Вереница быков. Древний буйвол. Пастухи из Танакома. Изображения страусов. Бегущие фигуры. Мужчина и женщина. Лучники. Роспись. Многофигурная композиция с жирафами. Богиня с рогами.
«Культура и искусство первобытного общества» - Памятники первобытной культуры. Периоды развития первобытной культуры. Сикачи-Алян. Культура и искусство первобытного общества. Первобытное искусство. Охота на быка. Центральная стела. Ранние формы религии. Изображение бизонов. Кромлехи. Ориньякский период. Мифологическое сознание. Петроглифы нижнего Амура.
«Особенности первобытной культуры» - Пещера Шове. Религиозные представления древнего человека. Колодец. Пещера Ляско Франция. Культура первобытного общества. Первые рисунки. Капова пещера. Наскальная живопись. Пастухи. Пещера Ньо. Горы Дракенсберг. Пещера рук. Современная живопись. Пещера Пешь-Мерль. Особенности живописи палеолита. Традиционное искусство.
«Древняя живопись» - Кромлех Стоунхендж. Зубры. «Прыгающая корова» и «пони». Франция. Гриффрад. Наскальная живопись. Менгиры. Ансамбль мегалитов. Охота. Лошади. «Макаронный» фриз на потолке пещеры Альтамира. Фигуры животных одного вида, следующих в одном направлении. Бизон. Изобразительное искусство возникло Ещё в глубокой древности.
«Пещерные рисунки» - 3. В XII тысячелетии до н. э. пещерное искусство достигло своего рассвета. Почти вся палеолитическая скульптура выполнена из камня или кости. Помимо женщин изображали животных: лошадей, коз, северных оленей и др. Первобытных скульпторов не интересовали даже черты лица. Мужские изображения в эпоху палеолита очень редки.