Скачать
презентацию
<<  Эпоха возрождения (XIV-XVIвв Эпоха возрождения (XIV-XVIвв  >>
Эпоха возрождения (XIV-XVIвв

Эпоха возрождения (XIV-XVIвв.). Женщины юга по-прежнему стремились к тому, чтобы стать блондинками. Они часами сидели под палящим солнцем в лоджиях, надев шляпы с огромными полями, предохранявшими их от загара (в моде была белая кожа); на поля шляпы-солари выкладывались пряди волос. В прическе обязательным условием был открытый высокий лоб, для большей выразительности стремились увеличить высоту лба, сбривая часть волос над ним. Иногда сбривали и брови. Парикмахерское искусство получило новое развитие. Происходит возврат к наследию античности, прически вновь становятся сложными, с применением дорогих украшений, перьев и диадем.Мужской стиль - это волосы длиной до плеч, уложенные валиком, обрамляющим лицо и шею, борода и усы сбриты.

Картинка 15 из презентации «Причёски» к урокам МХК на тему «История искусств»

Размеры: 136 х 167 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока МХК, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Причёски.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 152 КБ.

Скачать презентацию

История искусств

краткое содержание других презентаций об истории искусств

«Уроки Кино» - Проблемные вопросы: Как снимается кино? Основополагающие вопросы: Кино – сказка или реальность? Проект рассчитан на старшие классы школ с углублённым изучением немецкого языка. Методические материалы к проекту. Люди каких профессий необходимы для съемки фильма? Завершение проекта – съёмка собственного фильма.

«Детский фольклор» - Проблемные вопросы. На что направлены загадки, головоломки и затейливые вопросы? Данный проект помогает ученикам систематизировать полученные знания. Методические цели проекта. Зачем дети рассказывают страшилки? Дидактические цели проекта. Учащиеся активно приобщаются к собиранию произведений устного народного творчества.

«Уроки фольклора» - В народе говорится: нет дерева без корней, дома – без фундамента. Творческое название проекта: «Из чего же, из чего же сделаны наши детишки…». Пестушки – от слова пестовать (воспитывать). Вопрос – обращение, требующее ответа. Структура урока. Народная культура - одно из средств нравственного, познавательного, эстетического развития детей.

«История танца» - Брейк-данс. Вальс. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Полька. Танцами выражаются чувства, эмоции. Происхождение и история танца. У каждого народа сложились свои танцевальные традиции. Фламенко. Балет. Сальса. Тектоник. Танцы. На основе народного танца начал создаваться сценический танец.

«Духовные ценности России» - Республика Бурятия. Мечеть Нурулла в Казани. Место проведения: классная комната. Развитие интереса к истории России. Московская соборная мечеть. Санкт-Петербург. Троицкий собор. Ценность - то, что имеет большое значение для человека и общества в целом. Спас-Мирожский монастырь (г.Псков). Россия- наша родина.

«Культурология» - Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Лингвокультурология. История мировой культуры. Теория, философия, история культуры. Хрестоматия. Издание иллюстрировано. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также всех интересую­щихся культурологией. Культура дома. Культурология.

Всего в теме «История искусств» 10 презентаций
Урок

МХК

58 тем
Картинка 15: Эпоха возрождения (XIV-XVIвв | Презентация: Причёски | Тема: История искусств | Урок: МХК