Проект по искусству |
|
Искусство
Скачать презентацию |
||
| << Книги по искусству | Искусство >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Проект по искусству.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1392 КБ.
Скачать презентациюПроект по искусству
содержание презентации «Проект по искусству.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Творческое название проекта «Истоки родного искусства» | 6 | своей Родине и народной культуре. |
| Автор: Зиновьева А. И.- учитель ИЗО. МОУ Красноануйская ООШ | 7 | Зрительный ряд: | |
| Методический паспорт проведения проекта по теме «Русская изба». | 8 | Обеспечение: 1.Разнообразные художественные материалы. | |
| 2 | Истина. Знакомство с истоками родного искусства -это | 2.Просмотр слайдов и иллюстративного материала с изображением | |
| знакомство со своей Родиной. В предметах быта, в постройках, в | интересующего объекта исследования. 3. Работа с печатными | ||
| том, как люди одеваются и украшают одежду, раскрывается их | материалами. 4. Посещение районного музея с целью подробного | ||
| представление о мире, о красоте человека. В искусстве люди | ознакомления с объектом исследования. 5. Использование | ||
| выражают свою душу, свой склад ума и характера. | Интернет-ресурсов. | ||
| 3 | Аннотация: Данный проект охватывает тему «Древние корни | 9 | Итоговая коллективная работа по проекту. |
| народного искусства» из курса «Декоративно-прикладное искусство | 10 | Информационные ресурсы. Л. А. Неменская «Изобразительное | |
| в жизни человека» по ИЗО. Работа в команде и по группам создаёт | искусство», Москва, Просвещение» 2006. Н. А. Горяева, О. В. | ||
| ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся | Островская «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», | ||
| глубоко усвоить темы: «Убранство русской избы», «Внутренний мир | Москва, « Просвещение» 2005. «Солонешенский район». Очерки | ||
| русской избы», «Конструкция и декор предметов народного быта», | истории и культуры. Сборник научно-практических материалов. | ||
| «Народный праздничный костюм». Качественные проблемные вопросы | Барнаул, Издательство БГПУ,2004. Intel Обучение для будущего. | ||
| развивают интерес к предмету. | Основной курс. Москва 2008. | ||
| 4 | Вопросы. Основополагающий вопрос. В чём проявилась мудрость | 11 | Контактная информация. Автор проекта: Зиновьева Алла |
| устроения жилой среды русской избы? Вопросы учебной темы | Ивановна, учитель начальных классов и ИЗО, МОУ Красноануйская | ||
| (проблемные) Что в древности обозначало слово «изба»? Что | основная общеобразовательная школа. | ||
| объединяло все русские избы? Каков интерьер крестьянского дома? | 12 | Формы представления учащимися результатов исследования. | |
| Чем интересны конструкция и декор предметов народного быта? Из | Критерии оценивания. Веб-страница: «Постройка русской избы» | ||
| каких элементов состоит русский народный костюм? | Гордеева Люба Презентации: 1. «Интерьер крестьянского дома» | ||
| 5 | Учебные предметы: Литература, история, музыка, ИЗО, | Коллективная работа 2. «Русский народный костюм» Зубова Ира | |
| технология. Участники проекта: Учащиеся 5 класса, учитель ИЗО | Буклеты: 1. «Ковши» Дроздов Саша 2. «Прялки» Дроздова Вика 3. | ||
| Дидактические цели проекта: Путём самостоятельного исследования | «Посуда» Усков Виталий Макет «В русской избе» Коллективная | ||
| узнать устройство внешнего и внутреннего пространства | работа. | ||
| крестьянского дома, предметов народного быта и одежды русского | 13 | Критерии оценки для PowerPoint презентации. | |
| народа. Формировать понятия: духовное и материальное. | 14 | Критерии оценивания буклета. | |
| Формировать навыки работы в команде. | 15 | Оценка содержания и организации проведения учебного проекта | |
| 6 | Методические задачи проекта: Образовательная: формировать | «Русская изба» Зиновьевой А.И. | |
| практические навыки работы с информационными ресурсами и | 16 | Оценка содержания и организации проведения учебного проекта | |
| художественными материалами. Научить применять новые | «Русская изба» Зиновьевой А.И. | ||
| компьютерные технологии. Развивающая: развивать творческую и | 17 | Оценка содержания и организации проведения учебного проекта | |
| познавательную активность. Воспитательная: воспитывать любовь к | «Русская изба» Зиновьеваой А.И. | ||
| «Проект по искусству» | Проект по искусству.ppt | |||
Искусство
«Уроки искусства» - Научно- исследовательская работа. Кабинет ИЗО. Оформление школы. 1 этаж. Итоги внеклассной работы. Была награждена грамотой Ужурской детской школы искусств. Показатели эффективности моей деятельности по обучению школьников: Награждение. Методическая проблема: Работы детей. Фотография. Урок изобразительного искусства.
«Художественный труд» - Вид творческой работы: Лоскутная мозаика. Содержание программы «Изобразительное искусство». Умк. УМК «Изобразительное искусство» и «Художественный труд. Содержание программы «Художественный труд». Технология», что позволяет обеспечить интеграцию уроков искусства и художественного труда. Изобразительное искусство.
«Искусство и духовная жизнь» - Тесная связь с магией. 10 класс. Пространственные искусства Временные искусства. Наука, изучающая искусство. Обществознание. Задание: прочитайте в учебнике пункт «Особенности искусства» и перечислите особенности искусства. Слуховые Зрительные. Искусство. Особенности искусства. Искусство и духовная жизнь.
«Творчество в искусстве» - В 90-е годы XIX века в России становится модным направление символизма. Похоронен на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа. Художники устраивали выставки под эгидой журнала «Мир искусства». Творчество Малютина С.В. Творчество Брюсова В.Я. В 1898 году было создано сообщество «Мир искусства». С 1899 г. жил в Петербурге.
«Духовная жизнь» - Работу выполнила Койсаренко Ирина. Учитель Суслин Дмитрий Юрьевич www.dmsuslin.narod.ru. Искусство и духовная жизнь. Магическая. Истоком искусства стал труд. Особенности искусства. Биологонизаторские. 3. Образность. Игровая. Что такое искусство? §11. Причины появления искусства: Основные черты. Трудовые.
«Синтез искусств» - Внутреннее пространство собора: многочисленные архитектурные и скульптурные украшения, свет, льющийся сквозь цветное стекло витражей – создает образ небесного мира. Синтез пластических искусств ; театральный синтез искусств; кинематографический синтез искусств. В 11-13 веках по всей Западной Европе возникало множество соборов, относящиеся к готическому стилю.
МХК
58 темИскусство
20 презентаций
Проект по искусству