900igr.net > Презентации по МХК > Театр > Театрализованная деятельность.ppt
Реклама
<<  Деятельность театра
Все презентации
Роль театра  >>
Организация театрализованной деятельности с детьми старшего
Организация театрализованной деятельности с детьми старшего
По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 нуждаются в
По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 нуждаются в
По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 нуждаются в
По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 нуждаются в
Актуальность
Актуальность
Обоснование
Обоснование
Обоснование
Обоснование
Шацкий Станислав Теофилович
Шацкий Станислав Теофилович
Шацкий Станислав Теофилович
Шацкий Станислав Теофилович
Театр - особая среда для развития творческих способностей детей
Театр - особая среда для развития творческих способностей детей
С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к
С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к
С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к
С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к
Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной,
Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной,
Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной,
Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной,
Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких
Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких
Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких
Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких
Задачи работы по развитию театрализованной деятельности детей
Задачи работы по развитию театрализованной деятельности детей
Задачи работы по развитию театрализованной деятельности детей
Задачи работы по развитию театрализованной деятельности детей
Формы работы :
Формы работы :
Формы работы :
Формы работы :
Формы работы :
Формы работы :
Направления занятий по театрализованной деятельности
Направления занятий по театрализованной деятельности
Специфические компоненты системы работы по театрализованной
Специфические компоненты системы работы по театрализованной
Специфические компоненты системы работы по театрализованной
Специфические компоненты системы работы по театрализованной
Примерная схема занятий
Примерная схема занятий
Приемы активизации участия детей:
Приемы активизации участия детей:
Приемы активизации участия детей:
Приемы активизации участия детей:
Приемы развития творчества:
Приемы развития творчества:
Приемы развития творчества:
Приемы развития творчества:
Правила подготовки к спектаклю
Правила подготовки к спектаклю
Правила подготовки к спектаклю
Правила подготовки к спектаклю
Этапы работы над спектаклем
Этапы работы над спектаклем
Предполагаемые умения и навыки детей
Предполагаемые умения и навыки детей
Предполагаемые умения и навыки детей
Предполагаемые умения и навыки детей
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Значение театрализованной деятельности
Значение театрализованной деятельности
Значение театрализованной деятельности
Значение театрализованной деятельности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Театрализованная деятельность» к уроку МХК на тему «Театр»

Автор: 390. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Театрализованная деятельность.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 552 КБ.

Скачать презентацию
РЕКЛАМА


Театрализованная деятельность

содержание презентации «Театрализованная деятельность.ppt»
Слайд Текст Слайд Текст
1Организация театрализованной деятельности с детьми старшего 11Театрализованные игры. Подвижные игры. Проведение спектаклей.
дошкольного возраста. Из опыта работы воспитателя МДОУ №390 12Направления занятий по театрализованной деятельности.
группы для детей компенсирующей направленности с нарушениями Освоение основ актерского мастерства в процессе выполнения
речи Яковлевой Жанны Владимировны. упражнений творческого характера. Освоение детьми технических
2По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 приемов, характерных для различных видов театрального искусства.
нуждаются в специальной коррекционной работе. При этом дефекты 13Специфические компоненты системы работы по театрализованной
речи зачастую сопровождаются нарушениями в эмоционально-волевой деятельности. Эмоциональное погружение в произведение. Отражение
сфере. В связи с этим пере педагогом стоит трудная задача найти прочитанного в видах деятельности. Собственно драматизация
новый подход к обучению и воспитанию дошкольника в гармонично произведения.
развитую личность. 14Примерная схема занятий. 1.Введение в тему, создание
3Актуальность. Театрализованная деятельность вносит эмоционального настроения. 2. Театрально-игровая деятельность (в
разнообразие в жизнь ребенка в ДОУ, дарит ему радость и является разных формах). 3.Эмоциональное заключение, обеспечивающее
одним из самых эффективных способов коррекционного воздействия успешность деятельности.
на ребенка, в котором ярко проявляется принцип обучения : учить 15Приемы активизации участия детей: Выбор детьми роли по
играя. желанию. Назначение на главные роли наиболее робких, застенчивых
4Обоснование. Л.С.Выготский. «Творческие процессы лучше детей. Распределение ролей по карточкам.
выражаются в играх детей. Играющие дети представляют примеры 16Приемы развития творчества: Творческие задания, упражнения.
самого подлинного, самого настоящего творчества». Постановка проблемы или создание проблемной ситуации. Создание
5Шацкий Станислав Теофилович. «Значение искусства для жизни креативного поля. Этюды.
ребёнка уже достаточно признано, хотя мало выяснено. Но я хотел 17Правила подготовки к спектаклю. Не перегружать детей Не
бы отметить, что не об обучении музыке, пению, рисованию, навязывать своего мнения Предоставлять всем детям возможность
ритмике следовало бы думать, а о жизни детей в сфере искусства. попробовать себя в разных ролях.
Здесь самый трудный вопрос – материал, который даётся детям. 18Этапы работы над спектаклем. Выбор пьесы или инсценировки,
Конечно, я больше думал бы о простом, бесхитростном искусстве, о чтение, обсуждение. Деление текста на эпизоды и пересказ их
здоровой радости искусства, а не о самоуслаждении взрослых детьми. Поиск музыкально-ритмического решения отдельных этюдов.
вокруг детей». Создание костюмов и декораций. Работа над эпизодами. Репетиция
6Театр - особая среда для развития творческих способностей отдельных картин. Репетиция всей пьесы с костюмами, реквизитом.
детей. Это ключ к нравственному развитию ребёнка, который Премьера спектакля. Подготовка выставки рисунков детей по
открывает новую грань деятельности, приобщает не только к спектаклю, оформление стенда с фотографиями.
искусству мимики и жеста, но и к культуре общения. Ценность 19Предполагаемые умения и навыки детей. Умеют строить
театральной деятельности в том, что она помогает детям зрительно простейший диалог. Умеют выразительно прочитать текст с нужными
увидеть содержание литературного произведения, развивает интонациями. Умеют сочинять этюды по сказкам. Умеют действовать
воображение, без которого невозможно полноценное восприятие согласованно, запоминают заданные позы.
художественной литературы. 20Работа с родителями. * Консультации на темы:
7С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает «Театрально-игровая деятельность – один из самых эффективных
ребенка к высказыванию своих мыслей, своего отношения к способов коррекционного воздействия на ребенка» «Влияние
увиденному, что способствует развитию речевых возможностей и пальчикового театра на развитие мелкой моторики» Информация о
способностей детей. репертуарах детских театров города. Мастерская по изготовлению
8Процесс развития речи предполагает освоение не только театрального реквизита.
содержательной, но и образной, эмоциональной стороны речи. 21Значение театрализованной деятельности. Расширяются и
9Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание углубляются знания детей об окружающем мире Развиваются
таких условий, в которых каждый ребенок мог бы проявить свои психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение;
эмоции, чувства, желания и взгляды, причем не только в обычном Происходит развитие различных анализаторов: зрительного,
разговоре, но и публично, не стесняясь присутствия посторонних слухового, речедвигательного; Активизируется и совершенствуется
слушателей (что особенно важно на этапе автоматизации звука). словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение,
10Задачи работы по развитию театрализованной деятельности навыки связной речи, интонационная сторона речи, темп,
детей. 1. Совершенствование познавательных процессов. 2. выразительность; Совершенствуется моторика, координация,
Развитие всех компонентов, функций и форм речевой деятельности. целенаправленность движений Развивается эмоционально-волевая
3. Развитие творческих способностей и творческой сфера; Происходит коррекция поведения Формируется опыт поведения
самостоятельности дошкольника. 4.Воспитание интереса к различным Стимулируется развитие творческой, поисковой активности,
видам творческой деятельности. 5.Овладение импровизационными самостоятельности.
умениями. 22Спасибо за внимание.
11Формы работы : Беседа о театре. Творческие упражнения.
«Театрализованная деятельность» | Театрализованная деятельность.ppt
http://900igr.net/kartinki/mkhk/Teatralizovannaja-dejatelnost/Teatralizovannaja-dejatelnost.html
cсылка на страницу

Театр

другие презентации о театре

«Поведение в театре» - Главное правило, неукоснительно соблюдаемое воспитанным человеком в театре, — поддержание глубокой тишины. Презентация для проведения беседы с учащимися о правилах поведения в театре. Будьте скромны - не думайте, что окружающих интересует именно ваше мнение о спектакле, картине, лекции. Есть во время спектакля неприлично.

«Синтез искусств в театре» - Сцена из балета «Лебединое озеро». Какие знания дает искусство? Сцена из мюзикла «Кошки». Жанр мюзикла (начало XX века). Иносказание, метафора, аллегория, олицетворение. Баба-Яга в ступе. В. ван Гог. Ковер-самолет. Сцена из балета «Спящая красавица». Шоколадница. Сцена из оперы «Князь Игорь». Юнона и Авось.

«Театрализованная деятельность» - Театр - особая среда для развития творческих способностей детей. Обоснование. Работа над эпизодами. Освоение основ актерского мастерства в процессе выполнения упражнений творческого характера. Эмоциональное погружение в произведение. Умеют действовать согласованно, запоминают заданные позы. Работа с родителями.

«История игрушек» - Кукла "десятиручка" помогала в хозяйстве. монах Дарума. У древних народов куклы изготавливались из простых материалов. Игрушек. Дарума — японская традиционная кукла-неваляшка, не имеет рук и ног. 1.Детская игрушка в виде фигурки человека. В основе куклы - мешочек с зернами. Куклы МАТРЁШКИ.

«Кукольное искусство» - 5. Перчаточная кукла. В Древней Греции кукольный театр существовал в эпоху эллинизма. В. Образцов с куклой Тяпой. История. С. В. Образцова. 6.Куклы театра теней. История театра кукол в России. Куклы могут иметь размер от нескольких сантиметров до 2-3 метров. Истоки кукольного театра — в языческих обрядах, играх с овеществлёнными символами богов.

«Анна Павлова» - Русский театральный деятель. Какое событие произошло 19 мая 1909 года в Париже в театре «Шатле»? Императорским по своей идеологии, психологии и всему своему укладу. Артист балета, исполняющий первые роли и партии в балетных спектаклях и сольные номера. Название театра. После окончания балетной школы сразу же стал солистом Мариинского театра.



Реклама
Картинки
Презентация: Театрализованная деятельность | Тема: Театр | Урок: МХК | Вид: Картинки