Музыка детям Скачать
презентацию
<<  Музыка и дети Музыкальная азбука  >>
«Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания
«Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания
«Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания
«Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания
“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством
“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством
Цель работы:
Цель работы:
Задачи работы
Задачи работы
Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий успешного
Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий успешного
Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий успешного
Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий успешного
Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий успешного
Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий успешного
2 этап
2 этап
Слушание музыки
Слушание музыки
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
3 этап
3 этап
Интегрированные занятия
Интегрированные занятия
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
«Спящая красавица»
«Спящая красавица»
«Спящая красавица»
«Спящая красавица»
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
4 этап
4 этап
Принципы работы
Принципы работы
Работа с родителями
Работа с родителями
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Музыка для детей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Музыка для детей» к уроку музыки на тему «Музыка детям»

Автор: www.PHILka.RU. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыка для детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1271 КБ.

Скачать презентацию

Музыка для детей

содержание презентации «Музыка для детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Классическая музыка как фактор художественно-эстетического 103 этап. Обучение детей приемам отражения результатов
воспитания старших дошкольников в ДОУ». Груздева Мальвина восприятия в различных видах художественно-творческой
Александровна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад деятельности.
общеразвивающего вида№17 «Радуга» город Сокол. 11Интегрированные занятия. Музыка-поэзия. Музыка-рисование.
2“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким Музыка-живопись.
средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство 12Формы работы с детьми. Музыкальные занятия. В других видах
красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную деятельности. Доминантные занятия по слушанию музыки.
красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает Тематические концерты, беседы. Праздничные утренники.
духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей Традиционные занятия. «Встречи в музыкальной гостиной».
без музыки невозможна, как невозможна без игры и без сказки....” Интегрированные занятия. Кружок «Веселые музыканты».
В.А. Сухомлинский. Тематические занятия.
3Цель работы: Художественнно-эстетическое воспитание старших 13«Спящая красавица».
дошкольников через восприятие классической музыки. 14
4Задачи работы. Накапливать детьми эмоционально-ценностный 154 этап. Организация деятельности по самостоятельному
опыт восприятия произведений мировой музыкальной культуры разных отражению продуктов восприятия в различных видах деятельности-
эпох и стилей Побуждать детей выражать свои музыкальные игровой , художественной, двигательной.
впечатления в исполнительной, творческой деятельности Вызывать и 16Принципы работы. Гуманизации; Учета возрастных и
поддерживать интерес к музыке, развивать музыкально-эстетические индивидуальных особенностей ребенка; Учета развития субъектных
потребности, вкус, представления о красоте. качеств и своййств ребенка в ходе восприятия музыки
5Цель первого этапа : создание внешних и внутренних условий Субъект-субъектного взаимодействия в процессе организации
успешного знакомства с произведениями классической музыки. восприятия музыки; Педагогической поддержки; Сотрудничества и
62 этап. Накопление детьми музыкально-слухового опыта, его сотворчества; Целенаправленности процесса восприятия музыки
расширение и обогащение в процессе знакомства с различными детьми, систематичности и последовательности; Художественности
музыкальными произведениями. музыкальных произведений; Продуктивности процесса детского
7Слушание музыки. Слушание произведений, специально созданных восприятия Синктретичности.
ля данного вида деятельности. Слушание с целью определения 17Работа с родителями. Наглядная информация Родительские
свойств звука в дидактических играх. Слушание произведений в собрания Показ практической работы с детьми Участие в работе
процессе разучивания танцев, пьес. семейного клуба Совместные занятия, развлечения.
8 18
9 19Спасибо за внимание!
«Музыка для детей» | Музыка для детей.ppt
http://900igr.net/kartinki/muzyka/Muzyka-dlja-detej/Muzyka-dlja-detej.html
cсылка на страницу

Музыка детям

другие презентации о музыке детям

«Музыка и компьютер» - Первые электромузыкальные инструменты. Музыкально-компьютерные технологии – динамично развивающаяся образовательная среда, находящаяся на стыке между техникой и искусством. Самые известные программы-нотаторы — Finale, Score и Sibelius. Band-in-a-Box — одна из программ-автоаранжировщиков, основанная на midi-стандарте.

«Музыка и осень» - Происходит массовое созревание плодов , изменяется окраска листьев , начало листопада . Развивать понятия об органах цветкового растения. Природа и музыка. Тема природы издавна привлекала музыкантов. У каждого времени года есть свой любимый цвет, свои признаки. Осень в природе и музыке. Познать посредством музыки осенние изменения в природе.

«Музыка для детей» - 3 этап. Слушание с целью определения свойств звука в дидактических играх. Слушание произведений в процессе разучивания танцев, пьес. Традиционные занятия. Слушание произведений, специально созданных ля данного вида деятельности. 2 этап. Задачи работы. Музыкальные занятия. Музыка-живопись. Праздничные утренники.

«Музыка» - Музыка. Pop-mu?zyka (the angel. Ранний реггей (Early reggae). Баста - один из таких. Rock-music. Баста a.k.a. Ноггано. В данной статье будет рассматриваться именно первое определение. Исполнители: Ли "Скрэтч" Перри, Scientist, Кинг Табби и другие. Dosie: guf fell into the world хип-хопа in 2000.

«Пейзаж в музыке» - Фрагмент из балета «Весна священная» - «Поцелуй земли». Николай Рерих. Важна ваша песня, в которой вы поёте лесную или садовую тропинку». Клеман Жанекен (1480-1560) «Пение птиц», «Охота», «Соловей». Живопись. Игорь Стравинский. 2.Времена года. А.Майков Пётр Ильич Чайковский. Вечерний звон. 1.Природа в искусстве.

«Музыкальный образ» - С 1891 года преподавал в Хельсинской консерватории. Основоположник финской национальной музыкальной школы. Ян Сибелиус. Ф. Лист. Венгерской. Музыкальное вступление к крупному музыкальному произведению. Какой образ раскрыт в вальсе «Минутка» Шопена? "Музыкальный образ". Учитель: Я сегодня рада видеть На уроке Вас, друзья.

Урок

Музыка

26 тем
Картинки
Презентация: Музыка для детей | Тема: Музыка детям | Урок: Музыка | Вид: Картинки