Уроки по ОБЖ Скачать
презентацию
<<  Задания Итоговая работа по ОБЖ  >>
Рекомендации по подготовке и проведению экзаменов по обж
Рекомендации по подготовке и проведению экзаменов по обж
Экзамен по ОБЖ
Экзамен по ОБЖ
1. Устный экзамен по билетам
1. Устный экзамен по билетам
Каждый билет включает в себя три вопроса
Каждый билет включает в себя три вопроса
На подготовку для ответа по билету отводится 40 минут
На подготовку для ответа по билету отводится 40 минут
отметка «5» (отлично): учащийся полно и правильно изложил
отметка «5» (отлично): учащийся полно и правильно изложил
При определении качества ответа на третий вопрос билета предлагается
При определении качества ответа на третий вопрос билета предлагается
Экзамен по ОБЖ
Экзамен по ОБЖ
2. Собеседование
2. Собеседование
3. Защита реферата
3. Защита реферата
Формы письменного экзамена
Формы письменного экзамена
Требования к уровню подготовки выпускников
Требования к уровню подготовки выпускников
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
ТЕСТЫ для проведения выпускных экзаменов по «Основам безопасности
ТЕСТЫ для проведения выпускных экзаменов по «Основам безопасности
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
Вариант 1. Химическое вещество, применяемое в народнохозяйственных
Вариант 1. Химическое вещество, применяемое в народнохозяйственных
Картинки из презентации «Экзамен по ОБЖ» к уроку ОБЖ на тему «Уроки по ОБЖ»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Экзамен по ОБЖ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 179 КБ.

Скачать презентацию

Экзамен по ОБЖ

содержание презентации «Экзамен по ОБЖ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Рекомендации по подготовке и проведению экзаменов по обж. 11согласуются с методической службой.
2Экзамен по ОБЖ. Формы устного экзамена. Формы письменного 12Требования к уровню подготовки выпускников. В результате
экзамена. Тест. Собеседование. Защита реферата. Тест + изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен
ситуационные задачи. Устный экзамен по билетам. знать/понимать основы здорового образа жизни; факторы,
31. Устный экзамен по билетам. Экзаменационные билеты в целом укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их
позволяют определить уровень подготовки выпускников по профилактику; правила безопасного поведения в чрезвычайных
использованию ими в практической деятельности и повседневной ситуациях социального, природного и техногенного характера;
жизни знаний и умений для ведения здорового образа жизни, способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование
оказания первой медицинской помощи, формирования навыков, на местности, по­дача сигналов бедствия, добывание огня, воды и
необходимых для действия в чрезвычайных ситуациях социального, пищи, сооружение временного укры­тия; уметь действовать при
природного и техногенного характера, а также в области возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства
гражданской обороны. для ликвидации очагов возгорания; соблюдать правила поведения на
4Каждый билет включает в себя три вопроса. Первый вопрос воде, оказывать помощь утопающему; оказывать первую медицинскую
билетов составлен на основе общих понятий и теоретических основ помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровоте­чениях;
в области безопасности жизнедеятельности. Второй вопрос в пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом,
большинстве билетов относится к понятию «здоровье», навыкам респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской
формирования здорового образа жизни и оказанию первой аптечкой) и средствами коллективной защиты; вести себя в
медицинской помощи. Третий вопрос билета позволяет дополнить криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
теоретические вопросы ситуационными (практическими) задачами: действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание
демонстрацией (показом) выпускниками навыков пользования всем!», комплек­товать минимально необходимый набор документов,
средствами индивидуальной защиты, первичными средствами вещей и продуктов питания в слу­чае эвакуации населения.
пожаротушения, составлением алгоритма поведения в конкретной использовать полученные знания и умения в практической
опасной или чрезвычайной ситуации. деятельности и повседневной жизни для: - обеспечения личной
5На подготовку для ответа по билету отводится 40 минут. При безопасности на улицах и дорогах; - соблюдения мер
ответе на теоретические вопросы (первый и второй) экзаменуемый предосторожности и правил поведения в общественном транспорте; -
должен показать: • знание основных понятий курса «Основы пользования бытовыми приборами и инструментами; - проявления
безопасности жизнедеятельности», понимание причинно-следственных бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического
связей опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного акта; - обращения в случае необходимости в соответствующие
и социального характера; содержания и социальных норм, службы экстренной помощи.
регулирующих поведение обучающихся в общественных местах; 13Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
наиболее опасных для жизни и здоровья факторов окружающей среды, Автоматизированное рабочее место преподавателя-организатора ОБЖ
характерных для места проживания экзаменуемого; • умение (далее АРМ учителя ОБЖ) разработано по личной инициативе
раскрыть на примерах теоретические положения курса; логически преподавателя-организатора ОБЖ МС (К) ОШИ № 31 г. Златоуста
стройно в соответствии с вопросом билета описать Тихомирова А.Ю. с учетом рекомендаций Осиповой О.П. (ГОУ ДПО
последовательность действий в опасных и чрезвычайных ситуациях. ЧИППКРО). В основу тематического содержания АРМа учителя ОБЖ
При оценивании ответа экзаменуемого на теоретические вопросы положен обязательный минимум содержания среднего общего
билета предлагается учитывать следующие критерии: (общеобразовательный профиль) и основного общего образования по
6отметка «5» (отлично): учащийся полно и правильно изложил ОБЖ. АРМ учителя ОБЖ — это электронное средство методического и
теоретический вопрос, привел примеры, раскрывающие те или иные учебного назначения, которое содержит набор информационных
положения, аргументы, их подтверждающие, сделал вывод; отметка объектов, отражающих объекты, процессы, явления в области
«4» (хорошо): учащийся правильно изложил теоретический вопрос, безопасности жизнедеятельности и соответствует школьной
но недостаточно полно раскрыл суть вопроса или допустил программе по ОБЖ за 5-11 классы.
незначительные неточности. На заданные экзаменатором 14ТЕСТЫ для проведения выпускных экзаменов по «Основам
дополнительные вопросы ответил правильно; отметка «3» безопасности жизнедеятельности» для 9 класса. 1. Вы с группой
(удовлетворительно): учащийся смог частично раскрыть горожан оказались в районе наводнения. Уровень воды не
теоретический вопрос, привести некоторые примеры, иллюстрирующие повышается. В каком случае вы можете принять решение на
те или иные положения. На заданные экзаменатором дополнительные эвакуацию из безопасного места? 1) При отсутствии пищи 2) При
вопросы ответить не смог; отметка «2» (неудовлетворительно): не отсутствии признаков деятельности спасателей 3) При условии,
раскрыл теоретический вопрос, на заданные экзаменаторами вопросы когда кому-то из пострадавших нужна срочная медицинская помощь.
не смог дать удовлетворительный ответ. Номер правильного ответа: 3
7При определении качества ответа на третий вопрос билета ------------------------------------------------------ 2. Вы
предлагается учитывать следующие критерии: отметка «5»: дома. Неожиданно стены квартиры начали светиться голубоватым
экзаменуемый выполнил задание и обосновал свои действия, светом. Это признак того, что возможно скоро начнется: 1)
грамотно применив соответствующие умения и теоретические знания Извержение вулкана 2) Гроза 3) Землетрясение 4) Ураган Номер
в конкретной чрезвычайной ситуации; отметка «4»: экзаменуемый правильного ответа: 3
выполнил задание, но допустил незначительные ошибки или ------------------------------------------------------ 3.
некоторые неточности при объяснении или обосновании своих Двигаясь в горах вы попали в снежный обвал. Не имея возможности
действий; отметка «3»: экзаменуемый в основном справился с избежать его, будете ли вы? 1) Спасаться, пытаясь скользить на
заданием, но не смог объяснить или обосновать свои действия; спине вместе с двигающимся снегом 2) Стараться зарыться в снег и
отметка «2»: экзаменуемый не смог выполнить задание даже при двигаться вместе с лавиной 3) Пытаться "плыть" на
помощи экзаменатора. При ответе на третий (практический) вопрос поверхности снега, совершая сильные энергичные движения руками и
билета экзаменуемый должен показать не только овладение ногами. Номер правильного ответа: 3
содержанием курса, но и свою предметную компетентность, т.е. ------------------------------------------------------ 4. Вы
способность, приобретенную в ходе изучения курса основ оказались в очаге степного пожара. Каким образом вы будете
безопасности жизнедеятельности, к действиям в конкретной выходить в безопасное место? 1) Двигаться вдоль кромки огненной
чрезвычайной ситуации. полосы в поисках выхода 2) Двигаться навстречу полосы огня 3)
8 Двигаться от огня. Номер правильного ответа: 2
92. Собеседование. Для подготовки к экзамену в виде ------------------------------------------------------ 5. Вы в
собеседования учителю целесообразно составить перечень из 10 - школе. Идут уроки. Неожиданно в коридоре на первом этаже
15 вопросов обобщающего характера по ключевым темам курса, возникает пожар. Что вы будете делать? 1) Быстро выбежать из
изученным в соответствии с учебной программой. На экзамене класса в безопасное место 2) Будете выполнять указания учителя,
ученик по предложению аттестационной комиссии дает без который ведет урок. Номер правильного ответа: 2
подготовки развернутый ответ по одному из таких вопросов. ------------------------------------------------------.
103. Защита реферата. Работа по подготовке реферативного 15Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия: 1
экзамена должна складываться из следующих этапов: Выбор часть- тест, состоящий из 15 вопросов. 2 часть- состоит из
выпускником не менее, чем за два месяца до проведения экзамена задания, в которых требуют письменно дополнить информацию 3
интересующей его темы работы с учетом рекомендаций преподавателя часть содержит задания (ситуационные задачи), которые требуют
ОБЖ. При окончательной формулировке темы реферативной работы правильно дописать информацию.
преподавателю необходимо следить, чтобы тема не была очень 16Для подготовки к экзаменам используются следующие пособия:
объемной, а достаточно конкретной, оставляющей простор для Тематические тесты дают возможность подготовиться к экзаменам и
самостоятельности суждений. Это могут быть разнообразные самостоятельно проверить правильность усвоенного материала.
исследовательские задачи, теоретические вопросы, выходящие за 17Вариант 1. Химическое вещество, применяемое в
рамки школьной программы, исторические исследования, народнохозяйственных целях, которое при проливе или выбросе
подразумевающие работу с первоисточниками и т.д. Изучение может привести к заражению воздуха с поражающими концентрациями,
учащимся избранной проблемы, составление развернутого плана это (выберите ответ): а) опасное вещество; б) ядовитое вещество;
реферата и обсуждение его с преподавателем. В процессе написания в) аварийное химически опасное вещество; г) химически опасное
плана полезно познакомить учащихся с общепринятыми требованиями вещество. Среди перечисленных поражающих факторов выберите те,
к структуре реферата: а) Титульный лист, на котором записывается которые характерны для химических аварий с выбросом АХОВ: а)
наименование темы, автор реферата, руководитель, год подготовки интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; б)
реферата. б) Введение, в котором определяются цели и задачи поражение людей опасными веществами через кожные покровы; в)
исследования, обозначаются его границы. в) Основная часть, в лучистый поток энергии; г) проникновение опасных веществ через
которой учащийся должен раскрыть тему реферата, указать органы дыхания в организм человека; д) выделение из облака
собственную точку зрения по исследуемому вопросу. При изложении зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги.
материала желательно придерживаться учебно-научного стиля, а при Последствиями аварий на химически опасных объектах могут быть:
оформлении обязательное указывать сноски на используемые цитаты. а) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веществами; б)
г) Заключение, в котором должны содержаться обобщения и выводы разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных
по теме реферата. д) Приложение к реферату, содержащее различные зданий в результате действий ударной волны; в) резкое повышение
графики, таблицы, протоколы испытаний и т.д. е) Список или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на
используемой литературы. ж) Изложение реферата в черновом прилегающей к ней территории; г) массовые поражения людей,
варианте и проверка его преподавателем. животных и растений. Отравление каким АХОВ произошло, если
11Формы письменного экзамена. Письменный экзамен по ОБЖ может имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение
быть из теста или в виде сочетания теста с решением ситуационных кожи, слезотечение, резь в глазах, насморк, боли в желудке?
задач. Составление экзаменационной работы в тестовой форме Выберите ответ: а) хлор; б) аммиак; в) сероводород. Хлор – это
процедура трудоемкая, требующая высокой квалификации и (выберите ответ): а) зеленовато-жёлтый газ с резким запахом; б)
специальных знаний по тестовой технологии. Поэтому в случае бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта; в)
выбора тестовой формы итоговой аттестации мы рекомендуем бесцветный газ легче воздуха. Аммиак – это (выберите ответ): а)
использовать материалы опубликованные в журналах: «Основы бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха; б)
безопасности жизни» и «Основы безопасности жизнедеятельности». бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха; в) газ с
На письменный экзамен по ОБЖ в тестовой форме целесообразно удушливым запахом прелого сена, гнилых плодов. 1 балл. Синильная
отводить до 1 часа, по смешанной форме – 1,5-2 часа. Варианты кислота – это (выберите ответ): а) вязкая бесцветная маслянистая
экзаменационной работы могут состоять из заданий по различным жидкость со слабым ароматическим запахом; б) бесцветная жидкость
темам курса ОБЖ, изученным в основной (для 9 класса). с запахом горького миндаля; в) слегка зеленоватая бесцветная
Экзаменационные материалы утверждаются администрацией школы, и жидкость с запахом эфира или хлороформа.
«Экзамен по ОБЖ» | Экзамен по ОБЖ.ppt
http://900igr.net/kartinki/obg/Ekzamen-po-OBZH/Ekzamen-po-OBZH.html
cсылка на страницу

Уроки по ОБЖ

другие презентации об уроках по ОБЖ

«ОБЖ в начальной школе» - Компьютер, сканер, цифровой фотоаппарат. Формировать у учащихся 1, 3, 8 класса личностных компетенций, гражданской позиции и правовых знаний. Общая папка: Ссылки Иллюстрации, фото Тексты. Выработка плана действия по реализации проекта. Содержание электронного сборника: 1. Презентации Power Point. Учить соединять имеющийся жизненный опыт с новыми знаниями.

«Экзамен по ОБЖ» - 1. Вы с группой горожан оказались в районе наводнения. 2. Собеседование. Экзаменационные материалы утверждаются администрацией школы, и согласуются с методической службой. Тест. Собеседование. Номер правильного ответа: 3 ------------------------------------------------------ 4. Вы оказались в очаге степного пожара.

«Материал по ОБЖ» - Информационное обеспечение ОБЖ. Содержание методических материалов. СПбАППО Кабинет ОБЖ. Молодежный экстремизм. Нормативно-правовое обеспечение деятельности преподавателя-организатора ОБЖ. ЧС и ГО. Методические материалы размещаются на 4 CD-R(RW) или 1 DVD-R(RW).

«Учебники по ОБЖ» - Начальная школа 2 класс. Комплексная программа ОБЖ под общей редакцией А.Т. Смирнова. Учебник 10 класс. Основы управления и устройства мотоцикла и легкового автомобиля. УМК по ОБЖ А.Т.Смирнов., Б.О. Хренников . Излагаются основы начальных знаний о воинской обязанности и об обороне государства. Учебник 7 класс.

«Курс ОБЖ» - Психологи. Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества. Воинские звания и военная форма одежды военнослужащих. Директор. Основные направления курса ОБЖ в 11 классе. Старшая школа 10-11 классы. Зам. директора по безопасности. первый уровень (1—4 классы) Безопасность школьника. Военнослужащий – защитник своего Отечества.

«Курсы по ОБЖ» - А.Т.Смирнов, изд-во «Просвещение», 2001). Объект интеграции. Второй уровень (5-9 классы) безопасность личности. Индивидуальное консультирование. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением стандартов по ОБЖ. Направления и объем интегрируемых предметов.

Урок

ОБЖ

58 тем
Картинки
Презентация: Экзамен по ОБЖ | Тема: Уроки по ОБЖ | Урок: ОБЖ | Вид: Картинки