Профессия Скачать
презентацию
<<  Профессия и человек Профессии в школе  >>
Я и мир профессий
Я и мир профессий
Я и мир профессий
Я и мир профессий
Цель: - оказание действенной помощи учащимся 11-го класса в осознанном
Цель: - оказание действенной помощи учащимся 11-го класса в осознанном
Кто я?
Кто я?
Кто я?
Кто я?
Профессиональный план
Профессиональный план
Профессиональный план
Профессиональный план
При составлении профессионального плана следует определять главную
При составлении профессионального плана следует определять главную
Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»)
Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»)
Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»)
Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»)
Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»)
Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»)
Возможности личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Возможности личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Возможности личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Возможности личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Возможности личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Возможности личности в профессиональной деятельности («МОГУ»)
Многообразие мира профессий
Многообразие мира профессий
Многообразие мира профессий
Многообразие мира профессий
Разделение труда
Разделение труда
Разделение труда
Разделение труда
Функциональное разделение труда
Функциональное разделение труда
Функциональное разделение труда
Функциональное разделение труда
Классификация профессий
Классификация профессий
Классификация профессий
Классификация профессий
Профессиограмма и психограмма профессии
Профессиограмма и психограмма профессии
Профессиограмма и психограмма профессии
Профессиограмма и психограмма профессии
Профессиональная пригодность
Профессиональная пригодность
Пути получения профессионального образования
Пути получения профессионального образования
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»
Игровая разминка «Придумай профессию»
Игровая разминка «Придумай профессию»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Игра «САМАЯ – САМАЯ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ»
Угадайте пословицу
Угадайте пословицу
Угадайте пословицу
Угадайте пословицу
Расшифруйте поговорку
Расшифруйте поговорку
Расшифруйте поговорку
Расшифруйте поговорку
«13 я»
«13 я»
Помогает выбрать профессию 7. Создает малое предприятие 8. Переселяет
Помогает выбрать профессию 7. Создает малое предприятие 8. Переселяет
Конкурс «ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ»
Конкурс «ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ»
Спасибо за участие
Спасибо за участие
Спасибо за участие
Спасибо за участие
Мы провели социологический опрос среди одиннадцатых классов задавая им
Мы провели социологический опрос среди одиннадцатых классов задавая им
1) Какая профессия вам больше нравится
1) Какая профессия вам больше нравится
На основе проведённого опроса, мы получили следующие результаты:
На основе проведённого опроса, мы получили следующие результаты:
Человек в мире профессий
Человек в мире профессий
Молодые люди, выбирают профессию в зависимости: от личных интересов-
Молодые люди, выбирают профессию в зависимости: от личных интересов-
Учебные заведения после окончания школы
Учебные заведения после окончания школы
Сферы, в которых хотят работать молодые люди: Общественная- 9 человек
Сферы, в которых хотят работать молодые люди: Общественная- 9 человек
Актуальные профессии по мнению молодёжи
Актуальные профессии по мнению молодёжи
Наиболее интересные темы для выпускников
Наиболее интересные темы для выпускников
Презентацию подготовил 10 «б» класс (2-я группа)
Презентацию подготовил 10 «б» класс (2-я группа)
Картинки из презентации «Человек в мире профессий» к уроку обществознания на тему «Профессия»

Автор: Рифат. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Человек в мире профессий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1948 КБ.

Скачать презентацию

Человек в мире профессий

содержание презентации «Человек в мире профессий.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Я и мир профессий. 11необычные условия, М – моральная ответственность).
2Цель: - оказание действенной помощи учащимся 11-го класса в 12Профессиограмма и психограмма профессии. Профессиограмма –
осознанном выборе профессионального пути. Задачи: - формирование документ, в котором описаны особенности профессии или
у школьников представлений о мире профессий и их требованиях; - специальности. Цель профессиограммы – создать целостное
активизация учащихся в подготовке к профессиональному представление об особенностях данного вида труда. Ядром
самоопределению; - вооружение старшеклассников методами профессиограммы является психограмма профессии. Психограмма
самопознания и самовоспитания; - формирование навыков включает описание требований, которые предъявляет профессия к
самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению. психологическим качествам человека (мышлению, вниманию,
Оборудование: Компьютер+пректор, слайды, карточки с названиями восприятию и т.д.).
профессий, тестовые бланки, выставка книг о профессиях, выставка 13Профессиональная пригодность. Профессиональная деятельность
поделок учащихся План: Теоретический материал; Кто я? и карьера будут максимально успешными лишь в том случае, если
Профессиональный план Многообразие мира профессий Пути получения человек пригоден к выбранной профессии. Профессиональная
профессионального образования Викторина «Угадай профессию» пригодность – это взаимное соответствие человека и его
Тестирование Показ мод. профессии. Существуют основные рекомендации по формированию
3Кто я? В поисках ответа на вопрос «Кто я?» мы сравниваем профпригодности: Подробно разобрать требования избранной
себя с другими людьми (родителями, друзьями, знакомыми), героями профессии к человеку (гражданские и моральные качества,
литературных произведений. Путем сравнения увиденных в другом способности, навыки, знания, умения, опыт, здоровье). Сравнить
человеке качеств со своими, происходит процесс самопознания, эти требования со своими индивидуальными качествами и выявить
узнавания, выделения собственного «Я». Таким образом, познавая соответствующие и несоответствующие. Наметить план
людей, мы познаем себя. самовоспитания и развития необходимых качеств.
4Профессиональный план. Выбор профессии – сложный и 14Пути получения профессионального образования.
ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного 15Викторина «УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ».
выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно 16Игровая разминка «Придумай профессию». Придумать профессии и
выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. специальности, начинающиеся со следующих букв: К Р Ф П.
5При составлении профессионального плана следует определять 17Игра «САМАЯ – САМАЯ». Самая зеленая Самая сладкая Самая
главную цель: чем заниматься, кем быть; объективно денежная Самая волосатая Самая детская Самая смешная Самая
проанализировать и оценить свои возможности. Профессиональный общительная Самая серьезная Самая опасная Самая бумажная.
план можно представить схематично в виде трех составляющих: 18Конкурс «ПРОФГОЛОВОЛОМКИ». П. В этих ребусах зашифрованы
«хочу», «могу», «надо». профессии. Расшифруйте их.
6Интересы и склонности в профессиональном выборе («ХОЧУ»). 19Угадайте пословицу.
Между интересами и склонностями много общего, но есть и свои 20Расшифруйте поговорку.
различия. Как правило, интересы означают «ХОЧУ ЗНАТЬ», а 21«13 я». Приспосабливает нас к окружающему миру 1. Приносит
склонности – «ХОЧУ ДЕЛАТЬ». Оптимальный вариант в ситуации владельцу постоянный дивиденд 2. Объединяет людей 3. Вкладывает
профессионального выбора – когда интересы и склонности деньги в дело 4. Уменьшает покупательную способность денег 5. С
согласованы между собой и дополняют друг друга по их предметной этим возникает соперничество между деловыми людьми. 6.
соотнесенности, широте содержания, устойчивости, силе, 22Помогает выбрать профессию 7. Создает малое предприятие 8.
длительности. Переселяет людей, птиц и животных 9. Приносит владельцу
7Возможности личности в профессиональной деятельности ежегодный доход 10. Передает человеку часть государственного
(«МОГУ»). Каждая профессия имеет специфические сложности, имущества 11. Объединение людей 12. Определяет занятие человека
которые необходимо знать, усваивать и выполнять. Эти особенности 13.
называются требованиями, предъявляемыми профессией к человеку. 23Конкурс «ЗАКОНЧИ ПОСЛОВИЦУ». Дело мастера Портной испортит –
Если они совпадают с личными качествами человека, его Горе есть – горюй Болтуна видать по слову, Работа и мучит,
индивидуально-психологическими особенностями и возможностями, то Спящему коту Ремесло пить-есть не просит, Усилий много, Длинная
тогда говорят о профессиональной пригодности человека. нитка – Чтоб не ошибиться, Назначили осла кузнецом, Была бы
8Многообразие мира профессий. В мире насчитывается более 10 охота, К чему душа лежит, Боится. Утюг исправит. Дело есть –
тысяч профессий, а включая специальности, специализации, работай. А рыбака – по улову. И кормит, и учит. Мышь в рот не
квалификации – свыше 50 тысяч. Действительно, целое море прибежит. А само кормит. Да толку мало. Ленивая швея. Не надо
возможностей и вариантов. В современном обществе человек может торопиться. Он первым делом себя подковал. Заладится вся работа.
найти приложение всем своим силам, реализовать себя. К тому и руки приложатся.
9Разделение труда. В глубокой древности никаких профессий не 24Спасибо за участие! Большого вам плавания!
существовало и, естественно, не возникало проблемы выбора. 25Мы провели социологический опрос среди одиннадцатых классов
Первобытному человеку, чтобы выжить, нужно было самому уметь все задавая им следующие вопросы:
делать: добывать пищу, огонь, изготовлять одежду, строить 261) Какая профессия вам больше нравится? 2) Как вы выбираете
жилище, защищаться от опасностей. По мере развития общества и профессию в зависимости от финансов или от личных интересов? 3)
человека происходило постепенное разделение труда. В современном В какие учебные заведения вы хотите поступить после школы? 4) В
обществе существует три вида разделения труда: общее (в какой сфере вы хотите работать? 5) Какую профессию вы считаете
масштабах общественного производства), частное (внутри актуальной? 6) Какая тема для вас наиболее интересна?
крупнейших звеньев) и единичное (в рамках отдельных 27На основе проведённого опроса, мы получили следующие
предприятий). результаты: Наиболее популярными профессиями среди современной
10Функциональное разделение труда. Профессии и специальности. молодёжи являются:
Необходимо различать понятия «профессия» и «специальность». 28
Профессия - род трудовой деятельности, требующий специальных 29Молодые люди, выбирают профессию в зависимости: от личных
знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека. интересов- 17 человек, в зависимости от финансов-10 человек и в
Специальность - более узкая область приложения физических и зависимости от того и другого-5 человек.
духовных сил человека в рамках той или иной профессии. 30Учебные заведения после окончания школы. Университет- 5
11Классификация профессий. Классифицировать профессии можно по человек Институт- 19 человек ПТУ- 2 человека Колледж- 1 человек.
разным признакам. Наиболее удачную классификацию предложил 31Сферы, в которых хотят работать молодые люди: Общественная-
академик Е.А.Климов. Он выделил следующие 4 группы: По предмету 9 человек Экономическая- 6 человек Политическая-4 человека
труда – типы (П – «человек-природа», Т – «человек-техника», Ч – Юридическая- 4 человека.
«человек-человек», Х – «человек-художественный образ», З – 32Актуальные профессии по мнению молодёжи. Экономист,
«человек-знаковая система»); По целям труда – классы (Г – Строитель, Менеджер, Юрист, Педагог, Программист, Психолог.
гностический, П – преобразующий, И – изыскательный); По орудиям 33Наиболее интересные темы для выпускников.
труда – отделы (Р – ручные, М – машинно-ручные, А – 34Презентацию подготовил 10 «б» класс (2-я группа). Учитель:
автоматические, Ф – функциональные) По условиям труда – группы Чернобылова Ирина Анатольевна. МОУ «СОШ с Питерка» 2009 год.
(Б – бытового микроклимата, О – на открытом воздухе, Н –
«Человек в мире профессий» | Человек в мире профессий.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/CHelovek-v-mire-professij/CHelovek-v-mire-professij.html
cсылка на страницу

Профессия

другие презентации о профессии

«Классификация профессий» - Задачи: Тяжелую работу теперь выполняет стиральная машина. Контрольные вопросы по теме. Одно дело — играть с домашними животными и любоваться цветами. Классификация профессий. Какая классификация профессий чаще всего используется в наше время? Используемые материалы. Интерес к предмету труда – главное условие успешной профессиональной деятельности.

«Профессии в школе» - И я сделала свой выбор: поступила в БГПИ. Я с детства мечтала быть учителем. И с подружками тоже была учительницей. Считаю свою профессию самой благородной и нужной обществу. Но если бы мне пришлось делать выбор в современных условиях, учителем я бы не стала. Педагогический совет "Роль моего предмета в жизни ученика".

«Работа по профессии» - Пример формул: дизайнер: Х-И-Ф-б; водитель (шофер): Т-Пр-М-о. Каждый ученик («житель города») мысленно выбирает себе профессию. Упражнение «Оптимальный вариант». Затем выбранные варианты оглашаются… Выбирая профессию, сориентируйся в трех вещах. Психические качества личности. Упражнение - разминка. Начинайте зарядку с 10 минут.

«Основные профессии» - Юля Л.- журналистика, сфера обслуживания, общественная деятельность. Занимается подбором, оценкой, мотивацией и обучением персонала организации. Специальности и родственные профессии web-программист: программирует сайты. Я – менеджер… Я – дизайнер… Я – юрист… Богдан – транспорт, сфера обслуживания, строительство, техника.

«Профессия и специальность» - Если посмотреть в словарь, слово “профессия” означает “говорить публично”. Специальность – стоматолог, хирург. Например, профессия - врач. Положение, которое человек занимает в коллективе. Профессия. Упражнение. Узкая специализация – нейрохирург. Должность. Наряду со словом “ профессия” часто упоминаются и другие термины.

«Профессии человека» - Человек – художественный образ. Человек – знаковая система. Ветеринар, фармацевт, ландшафтный дизайнер. Человек - природа. Человек - техника. Наиболее востребованные специальности на современном рынке труда. Менеджер, официант , психолог. Инженеры по обслуживанию, проектированию, установке добывающего оборудования.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Человек в мире профессий | Тема: Профессия | Урок: Обществознание | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Профессия > Человек в мире профессий.ppt