Группы Скачать
презентацию
<<  Социальные общности Большая группа  >>
Группа. Законы развития
Группа. Законы развития
Группа
Группа
Малая группа
Малая группа
Малая группа - как социально – психологическое явление
Малая группа - как социально – психологическое явление
Малая группа состоит: из ограниченного, небольшого числа людей
Малая группа состоит: из ограниченного, небольшого числа людей
Сколько же человек составляют малую группу
Сколько же человек составляют малую группу
Позиции участников
Позиции участников
Аутсайдер
Аутсайдер
Позиции ведущего
Позиции ведущего
Комментатор
Комментатор
Группа в динамике
Группа в динамике
Что нужно уметь видеть в детском коллективе
Что нужно уметь видеть в детском коллективе
Создавайте условия
Создавайте условия
Упражнения для диагностики
Упражнения для диагностики
Литература
Литература
Картинки из презентации «Малая социальная группа» к уроку обществознания на тему «Группы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Малая социальная группа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 72 КБ.

Скачать презентацию

Малая социальная группа

содержание презентации «Малая социальная группа.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема презентации: «Группа. Законы развития.». Данный 7соглашается с лидером.
материал предназначен для : Социальных педагогов Психологов 8Позиции участников. Аутсайдер. Отстает от группы в силу
Классных руководителей Может быть использован для: профилактики своих слабых способностей или страха самовыражения Оппозиционер.
конфликтов в детских коллективах диагностики взаимоотношений в Противник, выступающий против лидера.
классе диагностики социальных ролей детей в классе. 9Позиции ведущего. Лидер. Открыто проявляет свою власть,
2Группа. Законы развития. «Человек отчаянно хочет побеждать и оказывает постоянное воздействие на членов группы Аналитик.
выделяться» Т.Питерс. Ведет себя пассивно, не проявляя себя, не выражает никаких
3Малая группа - как социально – психологическое явление. чувств и оценок с целью формирования реакций переноса и
Свойства и признаки поведения людей в малой группе Регулярно и выражения агрессивных чувств. По мере проявления реакций
продолжительно контактируют лицом друг к другу, без посредников начинает интерпретировать поведение участников.
Обладают общей целью, реализация которой позволяет удовлетворить 10Позиции ведущего. Комментатор. Время от времени обобщает и
их значимые потребности и интересы Участвуют в общей системе комментирует все, что происходит в группе. Служит своеобразным
распределения функций и ролей во внутригрупповом взаимодействии зеркалом, отражающим происходящие процессы Эксперт. О своих
Разделяют общие нормы и правила взаимодействия внутри группы. чувствах не говорит, но время от времени стимулирует групповой
4Малая группа - как социально – психологическое явление. процесс, предлагая что-либо сделать. Координирует обсуждение,
Удовлетворены членством в группе и поэтому испытывают чувства вовлекает пассивных, объясняет непонятное и обучает.
солидарности друг с другом и благодарности группе Обладают ясным 11Группа в динамике Основные элементы. Цели группы Нормы
и дифференцированным представлением друг о друге Связаны группы Позиция ведущего Структура группы и проблема лидерства
стабильными эмоциональными отношениями Представляют себя как Сплоченность группы Фазы развития группы.
членов одной группы и аналогично воспринимаются со стороны. 12Что нужно уметь видеть в детском коллективе? Есть ли
5Малая группа состоит: Из ограниченного, небольшого числа устойчивые межличностные отношения, основанные на симпатии
людей Возникает в условиях объединения участников общей целью и Готовность группы к выдвижению лидера в ситуации, требующей
межличностным общением Наделяет входящих в него людей некоторым управления Уровень сплоченности группы Готовность к принятию
когнитивным и эмоциональным содержанием Определяет особенности групповых решений Уровень доверия и открытость конфликтам
их поведения во внутри- и межгрупповых ситуациях. Принятые способы нормативного контроля.
6Сколько же человек составляют малую группу? Настоящая малая 13Создавайте условия! Чтобы определить уровень и особенности
группа начинается с триады В диаде многие структурные процессы развития школьного класса как малой группы необходимо: Наблюдать
протекают не в полном объеме, приобретают усеченную форму. Создавать условия для проявления сплочения, принятия групповых
Верхний предел находится не выше уровня 2-3 десятков, но суть решений, лидирования, чтобы дети были вынуждены объединить свои
такова: в группе может быть столько человек, сколько можно усилия для достижения поставленной цели.
эффективно объединить для достижения конкретной цели Само 14Упражнения для диагностики. Рука Рассаживание по признаку
психологическое содержание деятельности задает возможное число Выбор лидера Включенность в группу Групповой образ Найди свое
участников группы. место.
7Позиции участников. Лидер. Побуждает группу к действию, 15Литература: Защитите отверженных «Школьный психолог» №41
ведет за собой. Эксперт. Имеет какие-то знания или навыки, 2004 Моделирование группового террора №40 2004 Группа
которые вызывают уважение, анализирует, высказывает собственное (спец.выпуск) №32 2000 Светотеневой эффект(упражнения на
мнение Конформист. Пассивный участник, избегающий групповую согласованность) №47 1999 Психологическая дистанция
ответственности и стремящийся остаться незаметным. Часто во всем №42 2000.
«Малая социальная группа» | Малая социальная группа.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Malaja-sotsialnaja-gruppa/Malaja-sotsialnaja-gruppa.html
cсылка на страницу

Группы

другие презентации о группах

«Элиты» - Общая идея. Специфика положения отрядов СК. Важный институт. Разбиение на кластеры. Смена элит. Три режима существования элиты. Элиты 28. Средний класс в мире. Дуальность целей элит. Элиты функциональные и нормативные. Элиты и модернизация. Средний класс. Публикации. Структура и воспроизводство элит.

«Студенческая группа» - Предложения по объединению усилий. Внутригрупповая субъектность. Проблемы руководства группой. Проявляемые лидерские качества. Альтернативные взгляды на проблему. Тип развития групповых субъектов. Полисубъектность. Субъекты управления. Развитие субъектности студенческих групп. Развитие субъектности студенческих групп.

«Социальные общности» - Формы мнимых общностей. Большие и малые группы. Вторичные группы. Социальные группы. Признаки социальной общности. Агрегации. Аудитория. Первичные группы. Социальные круги. Неформальные группы. Реальные группы. Типы социальных общностей. Массы. Конвенциальная (обусловленная) толпа. Контактные общности.

«Психология группы» - Психологические явления. Взаимоотношения в группе. Лидерство в группе. Методы изучения психологии группы. Малая группа. Психология малой группы. Психология малых групп. Религиозная психология. Структура малой группы. Политическая психология. Психологическая структура общества. Национальная психология.

«Малая социальная группа» - Позиции участников. Группа. Законы развития. Упражнения для диагностики. Сколько же человек составляют малую группу. Аутсайдер. Позиции ведущего. Группа. Малая группа - как социально – психологическое явление. Создавайте условия. Группа в динамике. Малая группа состоит: из ограниченного, небольшого числа людей.

«Большая группа» - Объединение большого числа людей. Действенность внушения. Обыденные житейские установки. Слух-желание. Внушение. Социальная психология. Разработка идей о роли подражания. Конечные цели. Понятие толпы. Процедура «зеркалирования». Организованные группы. Конкретно-ситуативные программы. Периоды переломов массового сознания.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Малая социальная группа | Тема: Группы | Урок: Обществознание | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Группы > Малая социальная группа.ppt