Учебные заведения Скачать
презентацию
<<  Училища Бийская бизнес-школа  >>
Сетевой проект "Нижегородская инновационная школа" ASSESSMENT CENTER
Сетевой проект "Нижегородская инновационная школа" ASSESSMENT CENTER
Сетевой проект "Нижегородская инновационная школа" ASSESSMENT CENTER
Сетевой проект "Нижегородская инновационная школа" ASSESSMENT CENTER
Цель научно-практического семинара:
Цель научно-практического семинара:
Цель научно-практического семинара:
Цель научно-практического семинара:
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Программа развития "Школа - Альянс - Проект"
Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях,
Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях,
Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях,
Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся условиях,
Международные связи
Международные связи
" Школа - Альянс - Проект "
" Школа - Альянс - Проект "
Концепция программы основана на личностно - деятельностном, проектном,
Концепция программы основана на личностно - деятельностном, проектном,
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Инновационные проекты
Инновационные проекты
Инновационные проекты
Инновационные проекты
Модернизация методической службы
Модернизация методической службы
Проектирование инновационной модели самоопределяющейся школы
Проектирование инновационной модели самоопределяющейся школы
Картинки из презентации «Нижегородская школа» к уроку обществознания на тему «Учебные заведения»

Автор: Stas. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Нижегородская школа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 625 КБ.

Скачать презентацию

Нижегородская школа

содержание презентации «Нижегородская школа.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Сетевой проект "Нижегородская инновационная школа" 7неповторимым, может сосуществовать с другими людьми, быть
ASSESSMENT CENTER. Информационная карта инновационной способным к совместному решению проблем самого разного
деятельности. Научно-практический семинар для заместителей характера. Компетентности. Социальная. Поликультурная. Языковая.
директоров по УВР г.Дзержинска 22.10.08. 1. Информационная. Предметно - деятельностная. Задачи
2Цель научно-практического семинара: Диссеминация преобразований. Создание правовых и организационно-структурных
инновационного опыта. Сетевой проект "Нижегородская условий для совершенствования функционирования и развития школы
инновационная школа" ASSESSMENT CENTER. 2. в статусе «само­обучающейся организации». Разработка и внедрение
3Программа развития "Школа - Альянс - Проект" гуманитарно-антропологической модели корпоративного образования
Программа развития средней общеобразовательной школы № 22 с педагогов ; создание условий для освоения учителями проектных
углубленным изучением французского языка представляет собой образовательных технологий; создание в школе творческих
нормативно-управленческий документ, раскрывающий основные саморазвивающихся команд и программ развития; разработка и
положения опытно-экспериментальной работы школы на 2007-2010 гг. реализация ученических социально-образовательных микропроектов;
3. развитие международного сотрудничества. 7.
4Необходимо умение ориентироваться в постоянно изменяющихся 8Ожидаемые результаты. Создание инновационной образовательной
условиях, выбирать из постоянно нарастающего потока информации системы самоопределяющейся школы билингвального типа.
необходимое для себя, готовность к сотрудничеству, развитие Обеспечение качества образования и подготовка
способности к созидательной деятельности; толерантность, конкурентоспособного ученика. Создание благоприятных
терпимость к чужому мнению Требования родителей и учащихся к МОУ педагогических условий, обеспечивающих становление личности.
СОШ № 22: ожидание высокого качества образования, высокого Создание воспитательной среды и формирования ученика-лидера. 8.
уровня воспитательной работы, организации благоприятного 9Инновационные проекты. 9.
психологического климата в школе, личностно-ориентированного и 10Модернизация методической службы. Создание центра
индивидуального подхода к ребенку. Программа развития школы компьютерной грамотности всего педагогического состава В течение
билингвального типа «Школа – Альянс – Проект». 4. пятилетия 87 % пед.коллектива прошли курсовую переподготовку в
5Международные связи. Родители. Педагоги школы. 10 - 11 НИРО или НГЛУ Создание и внедрение передовых образовательных
классы. 8 - 9 классы. 5 - 7 классы. 1 - 4 классы. Концептуальная технологий, мастер-классы Результат: призеры областных и
модель инновационной школы. «Билингвальная среда». «Школа международных конкурсов Инновационная деятельность в рамках
социального партнерства». «Школа инновационного педагогического опытно-экспериментальных площадок: Апробация программы
опыта». «Школа признания» успехов, заслуг, личностного роста. «Гармония» Н.Б.Истоминой (экспериментальная площадка НИРО),
«Школа выбора» жизненного пути на основе определения Применение информационных технологий в преподавании естественных
нравственного кредо, индивидуального образовательного маршрута дисциплин. (Городская площадка); Внедрение международной
на пути восхождения к личности. «Школа открытия» собственного методики, европейских форм и методов, преподавания французского
творческого потенциала, открытия залога успеха, самого себя. языка специалистами Альянс Франсез - носителями языка. (Альянс
«Школа познания» себя, окружающего мира, опыта человечества. 5. Франсез). Формирование информационной культуры старшеклассников
6" Школа - Альянс - Проект " Универсальность. при обучении английскому языку по УМК «New Opportunities for
Синтетический характер. Особенности. Это школа, профессиональная Russia».(НИРО) Апробация элективных курсов: «Вокруг Франции»,
деятельность которой складывается через определенные. Этапы «Реклама в нашей жизни» (10-11 классы) Ресурсный методический
проектирования, программирования, исследования, стратегирования, центр билингвального образования (Городская площадка).
охватывающие все слои образовательной системы. Доминирование Развивается инновационная образовательная система, способная
проектного типа культуры – природное умение человека мысленно адаптироваться к потребностями каждого ребенка Разработана
создавать модели «потребного будущего» и воплощать их в жизнь. действенная структура программно-целевого управления качеством
Конструирование. В центре учебного процесса – ученик. Внимание образования Разработана психолого-педагогическая диагностика
технологий к учащимся. Персональная среда обучения. Мобильность одаренности Сделан первый выпуск группы «Европейский
системы образования. Особенности проектной культуры: МОУ СОШ № французский» (Альянс Франсез) по программе DELFA - A , DELFA – B
22 с углубленным изучением отдельных предметов г.Дзержинска – и DELFA - B Создание гибкой развивающей педагогической среды,
это школа, которая ставит качественно новую задачу - развитие не ориентированной на актуализацию общекультурного потенциала
только ученика, но и содержания eго образования, которое детей, - способствовало повышению качества обучения школьников.
формируется по мере активной деятельности школьника, 10.
выступающего субъектом, конструктором, проектировщиком и 11Проектирование инновационной модели самоопределяющейся школы
организатором собственного образования. В центре учебного билингвального типа (Опытно-экспериментальная площадка НИРО). •
процесса – ученик Мобильность системы Персональная среда Ресурсный центр билингвального образования ( городская площадка)
обучения Внимание технологий к учащимся Конструирование. 6. Проектирование информационно-образовательной среды
7Концепция программы основана на личностно - деятельностном, образовательных учреждений» ( региональная экспериментальная
проектном, социокультурном, билингвальном подходах в образовании площадка) • Апробация учебников «История -5класс»
Миссия школы – воспитать Человека, который, оставаясь Вентана-Граф(экспериментальная площадка НИРО). 11.
«Нижегородская школа» | Нижегородская школа.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Nizhegorodskaja-shkola/Nizhegorodskaja-shkola.html
cсылка на страницу

Учебные заведения

другие презентации об учебных заведениях

«Институт фундаментальной биологии и биотехнологии» - Специалист (5 лет). 020200.68 – Биология. 2010. Бакалавр ( 4 года). Доктор наук. Кандидат наук. Магистр (2 года). НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАТУРА ( 2 года). Институт фундаментальной биологии и биотехнологии.

«КазНМУ» - Казах-ский (русс-кий язык) в ГОСО 1 курс. 40%. Второй и последующие этапы развития Программы предполагает. Специальные предметы на втором языке (20%). Включение в интеграцию и других дисциплин второго, третьего и старших курсов. Введение в клинику (10%). Иностранный язык в рамках ГОСО 1-2 курс. Обучение на основном языке (80%).

«РГГУ» - Коллоквиумы. Социальная работа со студентами. Профессиональная карьера выпускников. 7. Выпускная квалификационная работа. Формы проведения научного семинара. 5. Производственная практика. Вице-президент компании. Помощник менеджера. Подготовка к магистратуре и аспирантуре. Цель научного семинара. Декан факультета управления.

«Институт довузовской подготовки» - На рисунках Вы можете видеть фрагменты теоретического материала курса «Русский язык. Каждый тест имеет свой вес. На рисунке представлена главная страница курса «Русский язык. Виды тестовых заданий. «Русский язык. После регистрации Вы можете приступить к работе. А.И. Герцена ИНСТИТУТ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Дистанционное обучение.

«Институт востоковедения и международных отношений» - Кафедра романо-герм. языков. История. Центр изучения восточных рукописей. Студенты института. Центр корееведения. А. Казем-бек. Институт востоковедения и международных отношений. Международное сотрудничество. Кафедра филологии и культуры Дальнего Востока. И.Ф.Готвальд. Центр иранистики. Казанский (Приволжский) федеральный университет.

«Казанский университет культуры и искусств» - Туполева (г. Казань) прошёл стажировку д.филос.н. проф. Новое в научной деятельности кафедры. Бажанова Р.К. Культура повседневности: артистизм в античном мире. – Казань: Астория, 2007. Социологическая составляющая деятельности кафедры. Заведующая кафедрой д.соц.н. проф. Лисович И.И. Методология культуры. – Казань: Астория, 2008.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Нижегородская школа | Тема: Учебные заведения | Урок: Обществознание | Вид: Картинки