Знания Скачать
презентацию
<<  Знания Самообразование  >>
Образование
Образование
Образование
Образование
Цели урока
Цели урока
Цели урока
Цели урока
Основная проблема
Основная проблема
Основная проблема
Основная проблема
Основная проблема
Основная проблема
Образование как социальный иститут
Образование как социальный иститут
Личностная и социальная значимость образования
Личностная и социальная значимость образования
Личностная и социальная значимость образования
Личностная и социальная значимость образования
Личностная и социальная значимость образования
Личностная и социальная значимость образования
Тенденции развития образования в современном мире
Тенденции развития образования в современном мире
Тенденции развития образования в современном мире
Тенденции развития образования в современном мире
Тенденции развития образования в современном мире
Тенденции развития образования в современном мире
Тенденция непрерывного образования
Тенденция непрерывного образования
Российское образование на путях модернизации
Российское образование на путях модернизации
Главная задача и направления модернизации
Главная задача и направления модернизации
Основные понятия и термины
Основные понятия и термины
Задания и вопросы
Задания и вопросы
Задания и вопросы
Задания и вопросы
Картинки из презентации «Образование» к уроку обществознания на тему «Знания»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Образование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2948 КБ.

Скачать презентацию

Образование

содержание презентации «Образование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Образование. Урок по обществознанию в 11 классе. Профильный 8инновациям.
уровень. Моу ильинская средняя школа. Учитель смирнов евгений 9Тенденции развития образования в современном мире. В основу
борисович. Evg3097@mail.Ru. целей образования положены четыре базовых принципа. Они
2Цели урока. Осмыслить личностную и социальную значимость характеризуют и тенденции развития образования. Первый принцип-
образования. Рассмотреть тенденции развития образования в научиться позновать, пр иобретать знания, умение учиться. В
современном мире. Рассмотреть сосотояние российского образования условиях перехода к постиндустриальному, информационному
на путях модернизации. обществу этот принци п в двух тенденциях: 1.Не только умение
3Основная проблема. Одна из существенных проблем нашего формировать знания, но и самостоятельный труд по их при
времени- проблема соотношщения личности, общества и образования. обретению; 2. Овладение не только профессиональной подготовкой,
В центре проблемы-. Противоречие между интересами современного но и гуманитарными знаниями. Второй принцип- научиться делать,
человека, общественными запросами и целями, содержанием работать, приобретать компетентность. Тенденция на усиление
образования. Суть противоречия- отставание образования от практической направленности образования.
потребностей личности и динамично развивающегося общества. 10Тенденции развития образования в современном мире. Третий
4Образование как социальный иститут. Социальный иститут принцип - научиться жить вместе, сосуществовать, без конфликтов.
образования отвечает потребностям личности и общества в Так определяется тенденция возрастания роли образовани я в
приобретении знаний, является системой учреждений, обладающей формировании гражданских качеств личности. Особое внимание
материальными средствами, коммуникациями, выполняет в уделяется воспитанию толерантности. Четвертый принцип -
соответствии с нормативными актами функции передачи социального научиться жить с тем, чтобы содействовать развитию собственной
опыта, включения индивида в различные сферы жизнедеятельности личности и быть готовым к личной ответственности. Речь идет о
общества, приобщения его к культуре. Школа несет ответственность тенденции повышения роли образования в раскрытие творческого
перед обществом и государством за доступность, качество потенциала личности.
образования, его соответствие современным научным воззрениям. 11Тенденция непрерывного образования. Развитие непрерывного
Социальный институт- образование. образования стало общемировой тенденцией с второй половины 20
5Личностная и социальная значимость образования. В законе рф века и связано с нтп. От образования на всю жизнь к образованию
«об образовании» образование характеризуется как через всю жизнь.. Развитие непрерывного образования способствует
целенаправленный процесс воспитания и обучения, ориентированный распространению тенденции совершенствования общего образования.
на интересы человека, общества, государства. Первый Общему образованию содействуют -общеоброзовательные проблемы. -
ориентир-личностный. Личностный ориентир исходит из признания Информационные технологии,- дистанционные технологии.
человека высшей ценностью, а права на образование- одним из Самооброзование. Функции нп – компенсирующая, адаптивная,
фундаментальных прав личности. Факторы личност. Значимости развивающая. Идея нерерывного образования связана с учениями о
образования. 1.Образование- процесс социализации. 2.Образование духовном совершенствовании личности.
обеспечивает знаниями. 3.Образование вводит человека в 12Российское образование на путях модернизации. Модернизация
культурную жизнь. явление мировое. В россии она обьясняется рядом причин: 1.
6Личностная и социальная значимость образования. Принципиальные изменения в мире требуют подготовки людей к жизни
4.Образование определяет гражданскую позицию. 5. Образование в быстро меняющихся условиях. 2.Изменения в системе образования
определяет человеческий интеллектуальный капитал. От уровня связаны с социально- экономическими и политическими
образования прямо зависит продвижение по службе, зарабо ток, трансформациями в стране. 3. Практическая реализация принципа
соц. Статус онако в нашей стране образованность не является приоритетности образования.
гарантией благополучия. Первый ориентир-личностный. 13Главная задача и направления модернизации. Модернизация
7Личностная и социальная значимость образования. Образование направлена на выполнение главной задачи: обеспечение
в интересах общества и государства : 1.Образование как современного качества образования на основе сохранения его
величайшая ценность народа. 2.Образование положительно влияет на фундаментальности и соответствия потребностям личности, общества
социальные процессы. 3.Образование влияет на демократические и государства. Направления. Разработка стандартов и программ
процессы. 4.Образование влияет на нац. Безопасность. - Укрепляет среднего и высшего образования, подготовка новых учебников.
эконом. Безопасность и экологию. -.Образование укрепляет военно- Проведение единого государственного экзамена, введение
технический потенциал. Второй ориентир- социальный. профильного образования, введение внешкольного образования и
8Тенденции развития образования в современном мире. Т т.Д.
енденция – направление , развитие. Главная тенденция- 14Основные понятия и термины. Основные понятия: образование,
образование должно соответствовать мировому уровню культуры. непрерыное образование. Термины: модернизация, компетентность.
Вместе с тем появляются ростки тенденции «работать на 15Задания и вопросы. Вопросы на с. 334 – 335. Работа с
опережение» готовить людей к производственным и общественным источником. Вопросы (устно) с. 336.
«Современное образование» | Образование.ppt
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Obrazovanie/Sovremennoe-obrazovanie.html
cсылка на страницу

Знания

другие презентации о знаниях

«Ролевая игра» - Принципы дебатов. Индивидуальные импровизационная речь, авторское исполнение. Дебаты – это интеллектуальная игра, представляющая собой особую форму дискуссии. Парламентские дебаты. Число участников колеблется от 2-х до четырех в каждой команде. Судейская коллегия. Аргумент - это основание или довод, приводимый для доказательства тезиса.

«Вопросы и ответы» - 17. 11. 13. Ответ. Игра - викторина. 21. 14. 5. На какого динозавра охотилась экспедиция? 35 вопросов, на которые я ЗНАЮ ответ!!! Какого материалла? Как главный герой спасся от динозавра? Почему нельзя сходить с тропы? Что такое парадокс?

«Обучение в институте» - Выпускнику школы. Международное сотрудничество. Наш партнер – Всероссийский детский центр «Орленок». Обеспечивает консультации с преподавателями в режиме on-line. Предоставляет Вам уникальный шанс – получить как минимум три диплома! Формы обучения. Московский социально-экономический институт создан в 1998 году.

«Новая школа» - Конфуций, древнекитайский мыслитель. Кто неправильно застегнул первую пуговицу, уже не застегнется как следует. Свои размышления представляет. Альберт Эйнштейн , немецкий физик. Дети – наш главный природный ресурс. С каким энтузиазмом ребенок начнет учиться, такими и будут результаты. Остальные предметы достаточно изучать ознакомительно.

«ФГОС нового поколения» - Зам. директора по УМР Е.А.Терентьева. Спасибо за внимание! Проблемы перехода на ФГОС нового поколения. 634050, г.Томск, ул.Беленца, 11 51-80-62, 51-36-12 http://tomintech.ru. Короткий срок для разработки основных профессиональных образовательных программ; Отсутствие методических рекомендаций для оценки общих и профессиональных компетенций учащихся; Отсутствие единой системы по разработке и оценке ПМ; Сложность процесса включения работодателей в разработку основных профессиональных образовательных программ.

«Подготовка обзора» - Известна со 2-й половины 1-го тысячелетия до нашей эры. Современные П. изготовляются преимущественно фабричным способом (из фаянса, фарфора). Структурура определения. Технология подготовки обзора. План. Родо-видовое определение. Источник: . Алгоритм построения определения.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Образование | Тема: Знания | Урок: Обществознание | Вид: Картинки