Психология семьи |
Отношения в семье
Скачать презентацию |
||
<< Детско-родительские отношения в семье | Психология семейных отношений >> |
Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Психология семьи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 685 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Магистерская программа «Психология семейных отношений». | 6 | материалов по семейной психологии регулярное издание научных |
Разработана на кафедре психологии человека и утверждена в 2003 | работ в сборнике «Современные проблемы психологии семьи» | ||
году. К настоящему времени реализована расширенная - вторая | регулярный семинар для студентов и магистрантов по проблематике | ||
редакция программы. Подготовку осуществляют доктора и кандидаты | лаборатории. | ||
наук РГПУ им. А.И. Герцена и СПбГУ, имеющие помимо | 7 | Отзывы выпускников магистратуры «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНЫХ | |
академического образования, большой практический опыт в области | ОТНОШЕНИЙ». Юленкова Людмила: Занятия помогли понять как | ||
психологического консультирования и тренерской работы с | работать с теми вопросами и трудностями, на которые до сих пор я | ||
группами. Содержание программы состоит из трех блоков. | не могла найти ответ. Учиться здесь удовольствие для меня, | ||
2 | 1. Федеральный компонент. дает углубленную общетеоретическую | каждое занятие обогащено новизной. Рекомендация студентам: | |
подготовку и состоит из дисциплин: Современные проблемы науки и | посещайте ВСЕ занятия, так как каждое последующее занятие | ||
производства (с учетом специфики направления «Психология»), | абсолютно отличается от предыдущего и очень интересно. Иванова | ||
доктор наук, профессор В.Н.Панферов История и методология науки | Светлана: Мне нравится изучать семейные отношения. Это помогает | ||
и производства (с учетом специфики направления «Психология»), | в своей собственной жизни. Именно этот год из всего обучения | ||
доктор наук, профессор Б.А.Еремеев Компьютерные технологии в | оказал на меня наибольшее влияние. Благодаря занятиям у меня как | ||
науке и производстве (с учетом специфики направления | будто заново открылись глаза на мою семью и мои взаимоотношения | ||
«Психология»). | с близкими для меня людьми. Это было полезно, я увидела много | ||
3 | 2. Национально-региональный компонент. вводит магистранта в | собственных ошибок. Нарожняя Светлана: В данный момент совмещаю | |
проблематику дисциплин по смежным с психологией семьи вопросам: | работу с учебой… в дальнейшем планирую открыть собственное | ||
«Психология жизненных ситуаций», доктор наук, профессор Е.Ю. | брачное агентство. В такой работе мне пригодятся знания, | ||
Коржова «Психология возрастных отношений» и «Перинатальная | полученные при обучении в магистратуре "Психология семейных | ||
психология» , кандидат наук, доцент А.В. Микляева | отношений". Волков Владимир: Немного о себе: я психолог, | ||
«Методологические основы исследования и психодиагностика семьи» | магистрант направления "Психология семейных | ||
и «Культурантропология семьи», кандидат наук, доцент З.Ф. | отношений", у меня много идей и проектов, часть из которых | ||
Семенова «Социология семьи», доктор наук, профессор З.В. | я реализую Что мне дало поступление именно в эту магистратуру? | ||
Сикевич; кандидат наук, доцент Е.В. Шишкина «Психология | Наверное, возможность самореализоваться. Я считаю особенности | ||
социальных отношений», кандидат наук, доцент С.А. Безгодова | взаимодействия в семье основой, моделью поведения человека в | ||
«Семейная политика России», кандидат наук, доцент Ю.Е. Гусева. | социуме. А семейные проблемы - источником всех проблем. Именно | ||
4 | 3. Специальные дисциплины. раскрывают специфику | поэтому стоит работать с семьей, с семейными проблемами и решать | |
внутрисемейной психологической проблематики и готовят | именно их. Куковкин Тимофей: Я- умудренный четверть вековым | ||
магистрантов как специалистов в области | опытом путешественник по жизни, городам и странам. Курс | ||
социально-психологического сопровождения семьи и | семейного консультирования приоткрыл дверь в живое пространство | ||
психологического консультирования: «Психологическая культура в | семейного взаимодействия, позволил пережить, осмыслить, | ||
семье» доктор наук, профессор, декан психолого-педагогического | проявить, высказать эмоции и переживания, чувства и соображения | ||
факультета В.В. Семикин «Психология супружеских отношений», | собственной семейной истории. Бугакова Мария: Занятия в | ||
кандидат наук, доцент С.А.Векилова «Психология родственных | магистратуре по направлению "Психология семейных | ||
отношений», кандидат наук, доцент О.В. Барсукова «Психология | отношений" очень интересны, направлены на будущую | ||
детско-родительских отношений» и «Социально-психологическое | практическую работу (то есть отличаются умеренной теоретической | ||
сопровождение семьи», кандидат наук, доцент Е.Н. Туманова | направленностью и максимальной практичностью). Все преподаватели | ||
«Психология идентичности в семье», кандидат наук, доцент | имеют творческий подход к своим курсам, что позволяет | ||
П.В.Румянцева «Игровая деятельность как форма социализации», | магистрантам вносить свои предложения. Кожина Маша: ...Я | ||
«Психология дисфункциональной семьи» и «Основы семейного | совмещаю учебу в магистратуре и работу по специальности | ||
консультирования», кандидат наук, доцент Н.В.Солнцева | (психолог в детском саду). Обучение помогает в консультационной | ||
«Психология сексуальных отношений», кандидат наук, доцент | работе с родителями, во взаимодействии с детьми. В своей семье | ||
Е.В.Иоффе. | мне стало легче общаться, многое стало понятным после обсуждения | ||
5 | Практики. ПРАКТИКИ осуществляются на базах городских | в группе, на занятиях. | |
учреждений по договорам о творческом сотрудничестве: Детский дом | 8 | По окончании магистратуры вы сможете реализовать себя на | |
семейного типа «Детская деревня - SOS» г. Пушкин; ППМС-центр | рынке труда: как преподаватель дисциплин семейной проблематики в | ||
Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга Корчаковский центр | вузах и колледжах России как консультант в службах сопровождения | ||
сопровождения материнства Региональная общественная организация | семьи, Центрах планирования семьи и репродукции как тренер групп | ||
социальных проектов в сфере благополучия населения СТЕЛЛИТ. | супружеской и родительской компетентности как консультант в | ||
6 | Лаборатория «Психология семейных отношений». | области детско-родительских отношений в частных лицеях, | |
Научно-исследовательское подразделение, в котором осуществляются | гимназиях, школах и дошкольных учреждениях как консультант в | ||
исследовательские проекты по разнообразным проблемам психологии | области добрачных и брачных отношений в службах знакомств и | ||
семейных отношений: жизненный цикл семьи – нормативные и | брачных агентствах как специалист научно-исследовательских и | ||
ситуационные семейные кризисы, психологическое сопровождение | образовательных учреждений и центров по проблемам семьи и | ||
семьи; психологические проблемы дисфункциональной семьи – | детства как специалист по вопросам защиты семьи и детства в | ||
внутрисемейные и социальные детерминанты семейной дезадаптации; | муниципальных и федеральных органах власти. | ||
история семейного союза - генеалогическое измерение семьи. | 9 | По вопросам поступления и обучения в магистратуре вы можете | |
Представляет собой методическую базу для исследовательской | обращаться: 191186, г. Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, | ||
работы магистрантов: электронный библиографический каталог | корпус 11, ауд. 45 Кафедра психологии человека Тел. (812) 312 - | ||
электронный каталог психодиагностических методик видеотека | 22 - 28 http://vkontakte.ru/club8048252. | ||
«Психология семьи» | Психология семьи.ppt |
«Проблемы современной семьи» - О центре. Проведение конкурса детских проектов «Я и моя успешная семья». Разводы. Деятельность центра «Формула успеха» по укреплению института семьи и брака. Цель: систематизировать работу с семьей педагогов города. Риски. Решение проблем. Тематика занятий клуба «Счастливая семья». Защита прав ребенка детей в России находится далеко не на требуемом уровне.
«Проблемы в семье» - Авторы: Клинические примеры: семейные конфликты и болезнь нервная анорексия. Клинические примеры: нервная анорексия. Проблемы клинической психологии семьи Семья и адаптация больного. Клинические примеры:воспитание и болезнь.
«Психологический климат в семье» - Хотелось бы рассмотреть взгляд В.С. Торохтия на проблему социально-психологического климата и психологического здоровья семьи. Семейная структура в демографической статистике. Отечественные ученые также подчеркивают возрастание роли эмоциональных факторов в функционировании семьи. Также выделяются: Полная семья — семья с обоими супругами; неполная — если отсутствует один из супругов.
«Отец папа» - Цветок качеств хорошего отца. …Отец уехал в командировку. …У папы неприятности на работе. Ц е л ь у р о к а. …Папа заболел. Умный сын отцу замена, глупый- не помощь. М о й п а п а. Любовь. Воспитывать понимание роли отца в семье и воспитании. Работу выполнила. 2.Развивать умение делать выводы по тексту.
«Проблемы неполных семей» - Основные возможные проблемы неполной семьи и трудности детей. автор – составитель: Никитина О.З., ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии ЛОИРО. Ребенок очень многому учится в своей семье. Заключение. В процессе взросления такие дети могут превратиться в эгоистов и тиранов. Психолого- педагогическое сопровождение неполной семьи.
«Современная семья» - ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях. Сущность, структура и функции современной семьи. Причины ослабления роли родителей в воспитании детей: Основные признаки семьи: Признаки семьи в современных социально – экономических условиях: