Выбор профессии Скачать
презентацию
<<  Выбор ребёнка Как выбрать вуз  >>
Учимся выбирать профиль обучения
Учимся выбирать профиль обучения
Выбор профиля
Выбор профиля
Выбор профиля
Выбор профиля
Цели программы
Цели программы
Направления работы:
Направления работы:
Тестирование
Тестирование
Тестирование
Тестирование
Профессиональное просвещение
Профессиональное просвещение
Профессиональное просвещение
Профессиональное просвещение
Профессиональное консультирование
Профессиональное консультирование
Профессиональное консультирование
Профессиональное консультирование
Тренинги
Тренинги
Тренинги
Тренинги
Тренинги
Тренинги
Профессиональная адаптация
Профессиональная адаптация
Профессиональная адаптация
Профессиональная адаптация
Профориентация является важнейшей составляющей учебно-воспитательной
Профориентация является важнейшей составляющей учебно-воспитательной
Профориентация является важнейшей составляющей учебно-воспитательной
Профориентация является важнейшей составляющей учебно-воспитательной
Этапы работы
Этапы работы
У ребят 1-3 классов только начинает складываться интерес к профессиям
У ребят 1-3 классов только начинает складываться интерес к профессиям
У ребят 1-3 классов только начинает складываться интерес к профессиям
У ребят 1-3 классов только начинает складываться интерес к профессиям
«Начальная школа»
«Начальная школа»
«Начальная школа»
«Начальная школа»
2 класс
2 класс
2 класс
2 класс
3 – 4 класс
3 – 4 класс
3 – 4 класс
3 – 4 класс
«Младший и старший подросток»
«Младший и старший подросток»
«Младший и старший подросток»
«Младший и старший подросток»
«Я в мире профессий»
«Я в мире профессий»
«Я в мире профессий»
«Я в мире профессий»
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Я учусь выбирать
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Картинки из презентации «Выбор профиля» к уроку обществознания на тему «Выбор профессии»

Автор: Светлана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Выбор профиля.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4168 КБ.

Скачать презентацию

Выбор профиля

содержание презентации «Выбор профиля.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Учимся выбирать профиль обучения. Программа 13труда в жизни человека.
«Профессиональное самоопределение» разработана для учащихся 1 – 142 класс. Цели и задачи профессиональной работы во 2 классе:
11 классов. МОУ Обуховская сош №23. продолжать знакомство школьников с трудом окружающих людей,
2 углублять их представления о разных профессиях. Второклассники
3Цели программы. Предоставление информации о мире профессий и учатся устанавливать отношения в трудовых группах, осваивать
профессиональной ориентации; Личностное развитие учащихся; различные умения и навыки трудовой деятельности.
Формирование способности соотносить свои 153 – 4 класс. Цели и задачи профориентационной работы в 3-4
индивидуально-психологические особенности и возможности с классе: продолжение развития общетрудовых знаний, умений и
требованиями выбираемого профиля и выбираемой профессии. навыков, знакомство с трудом окружающих людей и их профессиями,
4Направления работы: Тестирование; Профессиональное выработка первых навыков организации своей работы и работы
просвещение; Профессиональное консультирование; Тренинги; товарищей. Воспитывается чувство ответственности за качество
Профессиональная адаптация. выполняемой работы.
5Тестирование. Цель тестирования: Определение 16«Младший и старший подросток». Цели и задачи: продолжать
сформированности профессионального плана; Мотивов выбора воспитывать любовь к труду, уважение к людям труда. Расширять и
профессии; Профессиональной направленности личности. углублять представления о различных профессиях. Цели и задачи:
6Профессиональное просвещение. Предусматривает предоставление Оказание психолого-педагогической поддержки в проектировании
учащимся актуальных и достоверных сведений, содержащих версий продолжения обучения в профильных и непрофильных классах.
характеристику профессий; Информацию о профессиональных учебных Раскрыть многообразие мира профессий. Способствовать осознанному
заведениях, состоянии рынка труда. Включает: Беседы, уроки; выбору профиля для продолжения обучения. Сформировать начальные
Семинары, направленные на ознакомление с наиболее перспективными навыки и умения школьников в вопросе профессионального
и востребованными профессиями на рынке труда. самоопределения.
7Профессиональное консультирование. Основная задача 17«Я в мире профессий». 7 класс. Дать подростку знания о самом
заключается в выявлении внутренних ресурсов личности и раскрытии себе и научить его получать эти знания самостоятельно; Дать
путей осознания себя в процессе профессионального информацию о мире профессий; Способствовать нравственному
самоопределения. самосовершенствованию учащегося, его готовности к социальному
8Тренинги. Личностного роста; Уверенности в себе; самоопределению и поиску жизненных ценностей; Определить степень
Коммуникативной компетентности; Креативности. соответствия «профиля личности» и профессиональных требований,;
9Профессиональная адаптация. Ролевые, имитационные, Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков. Урок
профессиональ -ные игры; Профессиональ-ные пробы. самопознания и откровенности. Личность. Как ты относишься к
10Профориентация является важнейшей составляющей людям, и как люди относятся к тебе. В человеке все должно быть
учебно-воспитательной работы школы. Предлагаемый подход к прекрасно. Жизненные ценности. Психические процессы и их роль в
решению проблемы своевременного и точного профессионального и профессиональной деятельности. Что? Где? Когда?
личностного самоопределения учащихся основан на положении о том, 18«Я в мире профессий». 8 класс. Познакомить учащихся с
что причины возможных трудностей в выборе профиля и профессии во возможными вариантами выбора образовательного маршрута;
многом определяются личностными проблемами, без их решения Познакомить школьников с миром профессий; Сформировать мотивацию
невозможен ни правильный выбор профессии, ни успешная социальная самоизучения (изучить интересы, склонности и способности);
адаптация, ни семейное благополучие. Поэтому в ходе работы Сформировать ответственное отношение к своему будущему;
используется комплекс методик, направленных не только на Способствовать формированию и развитию у учащихся навыков
изучение личности школьника, но и на обеспечение его самостоятельного и осознанного принятия решения. Внутренний мир
полноценного психологического развития. человека и система представлений о себе. Самооценка и ее роль в
11Этапы работы. Первый этап: «Начальная школа» (1-4 классы; профессиональном самоопределении. Природные свойства нервной
6-10 лет) Радость творчества. Знакомимся с миром профессий. системы: темперамент, черты характера и их проявление в
Второй этап: «Младший подросток»(5-7 классы; 10-13 лет) профессиональной деятельности. Профессиональные интересы,
Профессия и человек. Профессии моей семьи. Третий этап: «Старший склонности и способности и их роль в выборе профессий.
подросток»(7-9 классы; 13-15 лет) Как выбирать профессию. Выбор Определение профессиональных предпочтений.
профиля – первый шаг к выбору профессии. Четвертый этап: 19Я учусь выбирать. Выбор – 9. Знакомятся с возможными
«Старшеклассник» (10-11 классы, 15-17 лет) Профессиональное вариантами выбора образовательного маршрута; Изучают собственные
самоопределение и карьера. Профессиональный успех. интересы, потребности и склонности; Изучают способности к
12У ребят 1-3 классов только начинает складываться интерес к общению и саморегуляции, Определяют тип интеллекта; Диагностика
профессиям. Общественно-полезный труд, в котором участвуют возможностей (анализ результатов успеваемости, результатов
младшие школьники, оказывает определяющее влияние на досуговой деятельности).
формирование их интересов. Когда младшие школьники видят и 20Я учусь выбирать. Выбор – 10, 11». Важной составляющей
чувствуют, что их труд нужен они испытывают огромное профориентации является выполнение школьниками творческих
удовольствие. Возрастные и психологические особенности младших практических заданий – профессиональных проб. Они выполняют
школьников позволяют уже с 1-го класса проводить определенную задачу уточнения избранного профиля и направления дальнейшего
работу по расширению их представлений о труде, знакомить с обучения и представляют собой деятельность, позволяющую
наиболее популярными профессиями. подростку, выполняя конкретные действия, задания, отвечая на
13«Начальная школа». 1 класс. Цели и задачи профориентационной вопросы, проверить себя в правильности сделанного выбора.
работы в этом классе состоят в формирование первых умений и 21Работа с родителями. Программа предусматривает проведение в
навыков общего труда на пользу людям, культуры труда, в 9-ом классе общего собрания с участием родителей, классного
расширении знаний о производственной деятельности людей, о руководителя, администрации школы и психолога.
технике, в воспитании уважения к людям труда, понимание значения
«Выбор профиля» | Выбор профиля.pptx
http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Vybor-profilja/Vybor-profilja.html
cсылка на страницу

Выбор профессии

другие презентации о выборе профессии

«Выбор вида деятельности» - Человек – художественный образ. Выбор профессии. Но есть и отрицательная. Человек - человек. Типичные ошибки при выборе профессии. Человек - техника. Человек – знаковая система. Не стоит выбирать профессию, ориентируясь на советы знакомых, на возможные высокие заработки или престиж. Человек - природа.

«Выбор профессии в жизни человека» - Итак, с выбором мы как будто немного прояснили ситуацию. Надо. Тест «Профпригодность». Классный час. Хочу. Человек - техника. Человек - природа. Претендовать сразу на должность директора завода бессмысленно. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А. Климова. Резко возрастает интенсивность труда, требующая повышенной выносливости.

«Типология профессий» - Связанные с воспроизведением и изготовлением произведений искусств: ювелир, актер, цветовод декоратор … Связанные с созданием, проектированием, моделированием произведений искусства: композитор, художник… Типология профессий (по Климову Е.А.). Эксплуатация технических средств: водитель, швея … Звуковые сигналы: телефонист, радист…

«Профессиональное образование» - Училища Южного округа г. Москвы. Колледж гостиничного хозяйства "Царицыно" №37. Профессиональный план – пути построения плана. Здоровье и выбор профессии. Вуз. Профессиональная карьера. ПК «Effecton Studio: психология в школе». Система профконсультации. Докладчик: ответственный за профориентационную работу в ГОУ Центре образования №1433 Лытаева И.В.

«Как выбрать профессию» - Добиться материального благополучия Экономической независимости. Вопросы которые задает себе каждый выпускник. Как правильно выбрать профессию? Понять содержание разных профессий. Продолжить ли образование и где? От чего зависит жизненный успех? Пойти ли работать и куда? Которая помогает выпускнику состоятся как личности.

«Рейтинг профессий» - Этапы проведения исследования: Соц. опрос: Какая на ваш взгляд востребована профессия сегодня? По подверженности стрессам. Профессия. Обработка и анализ собранных данных IV. 1) менеджер; 2) юрист; 4) Бухгалтер - экономист; 5) программист; I. Провести соц. опрос – «Какая на ваш взгляд востребована профессия на сегодня?» II.

Урок

Обществознание

83 темы
Картинки
Презентация: Выбор профиля | Тема: Выбор профессии | Урок: Обществознание | Вид: Картинки