Чувственное познание окружающего мира |
Окружающий мир
Скачать презентацию |
||
<< Познание окружающего мира | День науки >> |
Автор: admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Чувственное познание окружающего мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 308 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Чувственное познание окружающего мира. | 5 | колючая, пахнет смолой -. |
2 | С первых минут жизни человек воспринимает реальную | 6 | Восприятие – это целостное отражение объекта, |
действительность, или окружающий мир (тепло, холод, звуки, свет | непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Оно | ||
и другие его проявления). Все окружающие нас объекты | складывается из отдельных ощущений. Восприятие одного и того же | ||
воздействуют на наши органы чувств. | объекта разными людьми может быть различным. | ||
3 | Органы чувств человека – средства приема сигналов из | 7 | Услышав слово «снег», каждый из нас может мысленно его |
внешнего мира для передачи их в мозг. | представить, описать его свойства. Представление – это | ||
4 | Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас | чувственный образ объекта, в данный момент нами не | |
ощущения. Например, мы ощущаем запах цветка, вкус ягод, тепло | воспринимаемого, но воспринимаемого ранее. | ||
или холод. | 8 | С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и | |
5 | Каждый объект имеет не одно, а множество свойств. Поэтому | явления окружающего мира. Такое познание называют чувственным | |
объект мы узнаём не по одному ощущению, а по их совокупности. | познанием. Возможности чувственного познания ограничены. | ||
Например: Желтый, овальный, кислый, сочный, ароматный – Зеленая, | |||
«Чувственное познание окружающего мира» | Чувственное познание окружающего мира.ppt |
«Органы чувств урок» - Глаза орган зрения уши орган слуха язык орган вкуса кожа орган осязания нос орган обоняния. Презентация к уроку окружающего мира . Органы чувств.
«Глаза» - Почему у пчелы цветное зрение, а у собаки – нет? Какие законы физики помогают нам видеть? Какие глаза на свете самые удивительные? «Верить или не верить глазам своим?». Кто и как помогает вернуть поврежденное или утраченное зрение? В чем сходство глаза и фотоаппарата? Почему одни видят хорошо, а другие плохо?
«Чувственное познание окружающего мира» - Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения. Каждый объект имеет не одно, а множество свойств. Чувственное познание окружающего мира. Такое познание называют чувственным познанием. Возможности чувственного познания ограничены. Например: Желтый, овальный, кислый, сочный, ароматный – Зеленая, колючая, пахнет смолой -.
«Окружающий мир органы чувств» - Давайте выясним: Узнайте тайну запахов Как нос воспринимает окружающий мир? Разгадайте загадку Что всегда во рту, а не проглотишь? Как уши улавливают звуки? Как мы воспринимаем окружающий мир Громыко Анжела Леонидовна. Как мы чувствуем ароматы цветов, духов и бензина, табака и пищи? Почему говорят «Язык без костей»?
«Вкус и обоняние» - 4. Орган осязания - кожа. Однако слишком полагаться на обоняние и вкус нельзя. На языке есть особые бугорки, покрытые тончайшими волосками. Как беречь орган вкуса. Орган вкуса - язык. Систематически очищать язык от налёта, чтобы избежать попадания инфекции в организм. Проверь себя! Обоняние и вкус. Орган зрения - глаза.
«Познание окружающего мира» - Какими средствами приема сигналов из внешнего мира обладает человек? Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают ощущения. Тема: Чувственное познание окружающего мира. Такое познание называют чувственным познанием. На дом: §2.2 в раб.тетр. Восприятие -. Вопросы: Что такое реальная действительность?