ИКТ на уроках окружающего мира

Уроки окружающего мира Скачать презентацию
<< Комплект лабораторного оборудования		ЭУП >>

Использование ИКТ на уроках окружающего мира	Внимание учеников	Поиск эффективных методик	Применение ИКТ на уроках	Возможность самостоятельной деятельности
Урок окружающего мира				Уроки окружающего мира с компьютерным сопровождением
Тематические презентации	Серия уроков природоведения	Серия уроков природоведения	Принятие Русью христианства	А.В.Суворов
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия	Слайды, выведенные на большой экран	Материал урока	Анимационные фрагменты	ИКТ на уроках окружающего мира

Картинки из презентации «ИКТ на уроках окружающего мира» к уроку окружающего мира на тему «Уроки окружающего мира»

Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ на уроках окружающего мира.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 159 КБ.

Скачать презентацию

ИКТ на уроках окружающего мира

содержание презентации «ИКТ на уроках окружающего мира.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Использование ИКТ на уроках окружающего мира. Роман Елена	9	пресного водоема», «Растениеводство в нашем крае»,
1	Васильевна, учитель МОУ ОСШ №1.	9	«Животноводство в нашем крае», «Неизвестный океан».
2	Мне всегда было интересно заниматься чем-то новым и	10	В дальнейшем эти уроки были дополнены уроками окружающего
	увлекательным, делать свои уроки насыщенными, продуктивными,		мира по программе Л.В.Занкова в 3 – 4 классе по следующим темам:
	современными. Ведь задача учителя состоит в том, чтобы		3 класс «Луг» «Озеро» «Освобождение Руси» «Сборники вечной
	заинтересовать детей своим предметом, привлечь внимание		мудрости» «Тропический лес» «Болото» «Обожествление природы»
	учеников, чтобы они захотели получать предложенные им знания и		«Ордынское нашествие» «Принятие Русью христианства» «Расселение
	учились добывать их сами.		славян в лесах».
3	Поиск эффективных методик привел меня к новым компьютерным	11	4 класс «А.В.Суворов» «Государственные символы России»
	технологиям, которые эффективно применяются при организации		«Кровеносная система» «Мышцы и движение» «Отечественная война
	творческой познавательной деятельности учащихся в процессе		1812 г.» «Австралия» «Дальний Восток» «М.В.Ломоносов»
	изучения различных школьных дисциплин. Современные		«Особенности кожного покрова» «Реформы Петра Первого» «Северные
	информационные технологии открывают моим учащимся доступ к		земли России» «Юность Петра I и начало правления».
	нетрадиционным источникам информации, позволяют реализовать	12	Для разработок презентаций к урокам использованы следующие
	принципиально новые формы и методы обучения.		диски: «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», «Россия на
4	Одной из наиболее действенных технологий мы считаем ИКТ.		рубеже третьего тысячелетия», «Природа, человек, общество»,
	Во-первых, применение ИКТ на уроках усиливает положительную		«География 6 – 10 классы», «Природоведение 5 класс»,
	мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность		«Энциклопедия «Пермская область», «Технология
	учащихся. Во-вторых, использование ИКТ позволяет проводить уроки		сельскохозяйственных работ», «Экология – общий курс»,
	на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает		«Экология», «Астрономия», а также диски по истории и биологии.
	наглядность, привлечение большого количества дидактического	13	Слайды, выведенные на большой экран,– прекрасный наглядный
	материала. В-третьих, повышается объем выполняемой работы на		материал, который не только оживляет урок, но и формирует вкус,
	уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень		развивает творческие и интеллектуальные качества личности
	дифференциации обучения (почти индивидуализация).		ребенка. Творческий учитель, имеющий навыки работы на
5	В-четвёртых, расширяется возможность самостоятельной		компьютере, может подготовить богатейший материал к уроку.
	деятельности; формируются навыки подлинно исследовательской		Использование анимации и видеофрагментов в слайдах позволяет
	деятельности. В-пятых, обеспечивается доступ к различным		педагогу дать учащимся более яркое представление об услышанном
	справочным системам, электронным библиотекам, другим		на уроке.
	информационным ресурсам. Также возможность проверки знаний	14	Дети с удовольствием погружаются в материал урока,
	учащихся через тестовые задания, выводимые на экран. А всё		рассказывают дома об увиденном на экране, да и к природе
	вместе, конечно же, способствует повышению качества образования.		начинают относиться более внимательно и бережно. Это очень
6	Одним из предметов, требующих дополнительные средства		увлекательная работа, но она отнимает массу времени. Во-первых,
	обучения, является урок окружающего мира. Не секрет, что уроки		нужно найти необходимый иллюстративный материал. В поисках
	окружающего мира требуют наглядности для лучшего усвоения		информации выручают мультимедийные энциклопедии Кирилла и
	материала. Здесь на помощь приходит компьютер с его		Мефодия: «Большая энциклопедия», «Детская энциклопедия»,
	неограниченными возможностями. Использование наглядности		«Энциклопедия животных», «Энциклопедия здоровья» и др. В этих
	иллюстрирует авторский текст, помогает увидеть своими глазами		дисках я использую не только иллюстрации, видеосюжеты, а также
	необыкновенные растения и животных, отправиться в увлекательные		тексты, которые уже адаптированы для детского восприятия. В
	путешествия.		результате я собрала коллекцию уроков-презентаций для уроков
7	В 2006-2007 учебном году я начала проводить уроки		окружающего мира (3- 4 класс).
	окружающего мира с компьютерным сопровождением. Накапливая опыт	15	ИКТ вызывает у младшего школьника интерес; анимационные
	в составлении и реализации таких уроков, я пришла к выводу, что		фрагменты приближают изучаемые процессы к жизни ребёнка.
	необходима система уроков. Уроки, составленные в виде		Успешность, как один из основных мотивов, обеспечивается тем,
	презентаций в Power Point, для учителя являются опорой для		что компьютерные программы позволяют: сделать обучение
	объяснения нового материала в сопровождении иллюстраций и		интересным и разнообразным по форме; показать в динамике сложные
	видеосюжетов.		для понимания процессы; вступить в диалог с компьютерной
8	Сначала я приобрела Детскую медиаэнциклопедию Кирилла и		программой; легко пользоваться справочным материалом; выполнять
	Мефодия. Но на уроке необходимо переходить от одного материала к		небольшие исследования и проекты. Таким образом, труд,
	другому, а жонглирование дисками отнимает драгоценное время. Я		затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью
	пришла к выводу, что нужно заранее готовить тематические		средств ИКТ оправдывает себя во всех отношениях – он повышает
	презентации к урокам, которые будут представлять собой		качество знаний, продвигает ребенка в общем развитии, помогает
	электронное сопровождение к параграфам учебника.		преодолевать трудности, вносит радость в жизнь ребёнка,
9	Сначала была составлена и проведена серия уроков		позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития, создаёт
	природоведения в 4 классе с использованием ИКТ по следующим		благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и
	темам: «Земля - наш комический корабль», «О чем рассказывает		учащихся, их сотрудничества в учебном процессе. Ребёнок
	глобус», «В Арктике», «В тундре», «В зоне лесов», «Лес и		становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим,
	человек», «В зоне степей», «В пустыне», «У Черного моря»,		настойчивым и трудолюбивым. Видеть огоньки пытливости в глазах
	«Природное равновесие», «Обобщающий урок – игра», «Наш Пермский		детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои
	край», «О подземных богатствах», «О почве», «Лес – природное		умения и навыки, - что может быть лучше этого?
	сообщество», «Луг – природное сообщество», «Природное сообщество	16
«ИКТ на уроках окружающего мира» \| ИКТ на уроках окружающего мира.ppt

http://900igr.net/kartinki/okruzhajuschij-mir/IKT-na-urokakh-okruzhajuschego-mira/IKT-na-urokakh-okruzhajuschego-mira.html

cсылка на страницу

Уроки окружающего мира

другие презентации об уроках окружающего мира

«Учебно-лабораторное оборудование» - Использованное оборудование. Перспективная начальная школа. Разумное существо. Цифровой микроскоп. Разнообразие растений. Мир живой и неживой природы. Микроскоп. Фотографирование клетки. Наблюдение за свойствами воды. Датчики сердечных сокращений. Вода-растворитель. Планета знаний. Работа с цифровыми микроскопами.

«УУД по окружающему миру» - Оформлять свою мысль в устной и письменной речи. Личностные УУД. Основная цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе. Самостоятельно формулировать цели урока. Ориентироваться в своей системе знаний. Конкретные поступки. Самостоятельно предполагать, какая информация нужна. Формирование универсальных учебных действий.

«Проекты по окружающему миру» - Отчет групп о проделанной работе. Очень важно научить детей работать в группе. Проектная деятельность по предмету «Окружающий мир» в начальной школе. Метод проектов на уроках будет востребован. Формирование способности развивать собственную точку зрения. Вода. «Животные, вымершие по вине человека». Ниагарский водопад.

«Рабочая программа по окружающему миру» - Методы. Ожидаемые результаты освоения раздела программы. Программа «Окружающий мир» для 1- 4 классов. Критерии оценки методической разработки раздела. Методическая разработка раздела учебной (воспитательной) программы. Система знаний и система деятельности. Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия.

«Окружающий мир «Гармония»» - Достижения технического прогресса. 4 класс. Любуюсь. Скелет динозавра, найденного на территории Амурской области. Растения Амурской области. Река Амур. 3 класс. Удивляюсь. Правила работы с текстом. Особенности программы по окружающему миру УМК «Гармония».

Урок