Как человек познает мир |
Окружающий мир
Скачать презентацию |
||
<< Как прекрасен этот мир | Познание окружающего мира >> |
![]() Человек познает мир |
![]() Какие вопросы чаще всего задают люди |
![]() Истина |
![]() Что такое истина |
![]() Наука Искусство |
![]() Наука |
![]() Самосознание |
|||
![]() Познать себя непросто |
![]() Познание природы, общества, самого себя |
![]() Таблица |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Как человек познает мир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 86 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Человек познает мир. | 7 | Самосознание. Познай самого себя. Я- реальное. Я- |
2 | Какие вопросы чаще всего задают люди? Что это такое? Для | динамическое ( Каким хочу быть). Я- фантастическое (в мечтах). | |
чего это? Почему? Зачем? Любознательные люди. Познают. Мир. | Я- идеальное (Приятно себя видеть). Знание и осознание человеком | ||
3 | Истина. Через органы чувств: -ощущения, | самого себя, выделение себя из окружающего мира, сознание своей | |
-восприятие(целостный образ мира или его части). Язык, | уникальности и неповторимости, своих физических, психических и | ||
речь(называются предметы, описываются их свойства и признаки. | моральных качеств. Как человек узнает сам о себе? -От других | ||
Познает мир. Суждения, умозаключения Формулирует вопросы, | людей -Самооценка. | ||
выводы, теории. | 8 | Познать себя непросто. Почему? Завышенная самооценка. | |
4 | Что такое истина? | Заниженная самооценка. Для того, чтобы самооценка и отношение к | |
5 | Наука Искусство. Способы познания мира. | человеку окружающих совпадали, нужно почаще анализировать свои | |
6 | Наука. Искусство. Знание. Помогает понять человеку в мире | поступки. | |
что-то важное, почувствовать и узнать о самом себе и других | 9 | Познание природы, общества, самого себя. Наметьте линии | |
через постижение глубины художественного образа. Использует | сравнения в сравнительную таблицу. | ||
специальные средства и методы: -наблюдение, -опыт и эксперимент, | 10 | Таблица. | |
-моделирование и измерение, расчеты и построение теорий. | |||
«Как человек познает мир» | Как человек познает мир.ppt |
«Игра Самый умный» - 4 вопрос 1.Заяц. 2. Волк. 3.Медведь. 6 вопрос 1.Февраль. 2.Март. 3. Апрель. 1 вопрос 1.Горячее молоко 2. Холодная вода. 3.Горячая вода. Кто самый умный? 2 вопрос 1.Желтый 2.Зеленый 3.Оранжевый. Интеллектуальная игра. 5 вопрос 1.Бабка. 2.Внучка 3.Жучка. ? 3 вопрос 1.Скорпион 2.Стрелец 3. Весы.
«Программа по окружающему миру» - Отражает интересы и потребности современного ребенка. Учебный предмет «Окружающий мир». Тематическое планирование. Проектирование отдельного урока. Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы. Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе -.
«Окружающий мир школа России» - Учебники завершенной предметной линии «Окружающий мир» авт. Ведущая целевая установка УМК: Состав УМК. Умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности. Книга для учащихся начальных классов Великан на поляне, или Первые уроки экологичес- кой этики Электронное сопровождение к учебнику. 4 класс, 2 часть.
«День науки» - Биология. Коллективные учебные проекты: Филология. Проекты информационно – иллюстративного вида. Городской конкурс мультимедийных проектов. Городские предметные олимпиады. Проектная деятельность: 108 учащихся, что составляет 15% от общего числа школьников. Индивидуальные учебные проекты. Городской День науки.
«Тест» - 4) запад. 7. Укажи, что такое воздух. 3) Продолжительное и жаркое лето. 2) уличный термометр. Какое изделие изначально относилось к живой природе. 1. Найди правильное и полное определение понятия горизонт. 2) нефть. 4) барсук. 2) одна четвёртая. 3) юг. 3) лиса. 1) кирпич. 3)голова, туловище, верхние и нижние конечности.
«Загадки» - Подумай и щелкни мышкой по картинке. Нажми кнопку и сделай еще одну попытку. По физике. Забавные загадки. Ошибаешься! Молодец! Идем дальше!