Особенности воды |
|
Вода
Скачать презентацию |
||
| << Волшебница-вода | Вода - основа жизни >> |
Автор: north1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Особенности воды.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 674 КБ.
Скачать презентациюОсобенности воды
содержание презентации «Особенности воды.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Вода, кругом вода. , Пузеева Е.А. | 11 | Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни? Что нам |
| 2 | Знакомая - незнакомка. Слышали вы о воде? Говорят она везде! | интересно узнать о воде? Сколько воды требуется нашему | |
| В луже, в море, в океане, И в водопроводном кране. Как сосулька | организму? Чем вода отличается от других жидкостей? Всегда ли на | ||
| замерзает, В лес туманом уползает. На плите у вас кипит, Паром | Земле была вода? Что такое «живая и мёртвая»вода? Есть ли у воды | ||
| чайника шипит. Растворяет сахар в чае. Мы ее не замечаем, Мы | память? Как сберечь воду? Чтобы ответить на эти вопросы | ||
| привыкли, что вода- Наша спутница всегда. | необходимо исследовать свойства воды. | ||
| 3 | Что такое вода? Если руки наши в ваксе, Если на нос сели | 12 | Цели проекта: познакомить учащихся со свойствами воды; учить |
| кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? | определять по свойствам воды возможность употребления её в пищу; | ||
| 4 | Что такое вода? Без чего не может мама Ни готовить, ни | при выполнении практической работы учить наблюдать, сравнивать, | |
| стирать? Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? | делать выводы; повторить значение экологически чистой воды для | ||
| 5 | Что такое вода? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли | жизни всего живого на Земле. | |
| колосья хлеба, Чтобы плыли корабли, Чтоб варились кисели, | 13 | Работа в группах. Теоретики Исследователи Практики Экологи. | |
| 6 | Что такое вода? Чтобы не было беды – Жить нельзя нам без … | 14 | Задание практикам. Практическое задание “Готовим воду для |
| 7 | 3/4. | питья” Расскажите, какие требования предъявляются к воде для | |
| 8 | Вода. Что это? В нашей повседневной жизни вода настолько | питья. Обратите внимание, что питьевая вода не должна содержать | |
| привычна, что мы не задумываемся о ней. Посмотрим на глобус. | не только вредные примеси, но и микроорганизмы, поэтому ее | ||
| Если быстро вращать глобус, то он покажется одноцветным – | необходимо кипятить или специально дезинфицировать. Проведите в | ||
| голубым. А все потому, что этой краски на нем больше, чем | два этапа очистку воды, взятой из различных природных источников | ||
| зеленой, коричневой, белой. Голубым цветом изображены океаны, | (или специально загрязненную воду, воду из аквариума и т.д.). | ||
| моря, реки, озера нашей планеты. Вода занимает 3/4 площади нашей | 15 | Задание теоретикам. Раскрыть тайну «живой и мёртвой воды», | |
| планеты. И наверное правильнее было назвать планета Вода. | существующей на протяжении многих веков. Изучить роль воды в | ||
| 9 | А знаете ли, вы? Память воды У воды есть своя | жизни человека, растений и животных. Сформировать представление | |
| "память". Как считают ученые, именно сложное строение | о воде как источнике жизни и здоровья. Учить бережному отношению | ||
| и позволяет ей запоминать информацию. Как же все это происходит? | к воде как важнейшему богатству на Земле. | ||
| Великая тайна воды Ученые считают, что вода реагирует на | 16 | Задание исследователям. Изучить свойства воды и доказать её | |
| определенное действие мысли и слова человека и даже смогли | уникальность. Свойства воды: Прозрачность, цвет, текучесть , | ||
| сделать фотографии воды Эксперимент с водой Достаточно одному | запах, цвет ,форму . Записать вывод в таблицу. | ||
| человеку в городе сконцентрировать всю свою положительную | 17 | Задание экологам. Познакомиться с богатством природы – | |
| энергию и сфокусировать ее на стакан воды.. | водой, со значением чистой воды для жизни всего живого на Земле. | ||
| 10 | Какое значение имеет вода? Вода входит в состав любого | Привлечь внимание общественности в проблеме обеспечения чистой | |
| живого организма. Достаточно помять лист растения в руках, и мы | питьевой водой; Активизировать действия учащихся в решении этой | ||
| обнаружим в нем влагу. Вода содержится во всех частях растений. | проблемы; Научиться бережно относиться к воде и экономить её | ||
| Вспомни, как много сока в плодах – арбузе, апельсине, лимоне. | Подготовить презентацию проекта. | ||
| Этот сок – вода с растворенными в ней различными веществами. Но | 18 | Вода. Человек, запомни навсегда Символ жизни на земле Вода! | |
| даже в сухих семенах растений есть вода, хотя не в таком большом | Экономь её и береги Мы ведь на планете Не одни! | ||
| количестве. В теле животных вода обычно составляет больше | 19 | Вода – важна для нас! Вода-вещество привычное и необычное. | |
| половины массы. Тело медузы на 90-95% состоит из воды. Много | На Земле важнее воды для нас нет. Почти ? части Земли занято | ||
| воды и в теле человека. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. | водой; снегом и льдом покрыто 20% суши. От воды зависит климат | ||
| Вода входит с состав крови, которая разносит по всему организму | планеты. Тело человека почти на 70% состоит из воды. Вода бывает | ||
| питательные вещества. Испаряясь с поверхности нашей кожи, вода | жидкая, твёрдая и газообразная, а так же солёная и пресная. На | ||
| регулирует температуру нашего тела. Вода необходима нашему | Земле воды очень много и очень мало. Много- потому что ледники, | ||
| организму для удаления разных вредных веществ. Много ли воды в | океаны, моря ….. Мало- потому что пресной воды необходимо для | ||
| твоем теле, ты можешь сосчитать: массу твоего тела нужно | жизни всего живого очень много, а большая часть её сильно | ||
| разделить на 3 и полученное число умножить на 2.Живой организм | загрязнена. Поэтому воду надо беречь! | ||
| постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Например, | 20 | Наша задача. Доказать, что вода – один из уникальных и | |
| человеку в сутки требуется более 2 литров воды (часть ее он | ценных ресурсов, необходимый всему живому на Земле. | ||
| выпивает, а часть содержится в пище).Воду пьют поля и леса. Без | 21 | Итог нашего проекта. Обобщить знания детей о воде: | |
| нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. Вода “добывает” | состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе, ее | ||
| электрический ток, работая на электростанциях. Вода моет всех | значении в жизни растений, животных и человека. | ||
| людей, города, машины, дороги. А еще вода – это самая большая и | 22 | Актуальность темы. Целью проекта является развитие у детей | |
| удобная дорога. По ней днем и ночью плывут суда, везут разные | интереса к познанию и личностного стремления к практическому | ||
| грузы, пассажиров. Без воды не замесить тесто для хлеба, не | исследованию важнейшего составляющего среды обитания – воды. В | ||
| приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань | цикл занятий, представленных в данном проекте включены ряд тем, | ||
| для одежды, ни резину, ни конфеты, ни лекарства, – ничего не | которые изучаются в определенной последовательности и связаны | ||
| сделать без воды. Вот она какая, вода! Но это все стало доступно | друг с другом. Занятия построены таким образом, что позволяют | ||
| человеку только после того, как он хорошо изучил свойства этого | увидеть необычное, новое в привычном, обыденном. | ||
| вещества. | |||
| «Особенности воды» | Особенности воды.pptx | |||
Вода
«Вода - это жизнь» - Содержание воды в организме человека. В доме отключили воду. Показать значимость воды. Сколько воды требуется человеку. Как избежать обезвоживания организма. Вода может быть источником бед. Вода-это жизнь. Я и туча, и туман. Вода в жизни человека. Вода в жизни животных. Все воды, как и земли, прекрасны.
«Опыты с водой» - Вода-символ жизни. Раскрашивание снеговика. Раскрашивание жителей морей. Примерное комплексно-тематическое планирование. Обитатели морей и океанов. Опыты с водой в старшем возрасте. В гости к капельке. Опыт «Фильтрация воды». Значение воды для организма человека. Здоровьесберегающие технологии. Младший возраст.
«Волшебница-вода» - Где мы можем встретить воду. Без крыльев летят. Вода нужна всем. Состояния воды. В руках не унесешь. Земля как будто тесто. Волшебница - вода. Через речку мост готов. Наша планета. Для чего нужна вода. Что растет в воде. Кто живет в воде. Путешествие капельки по временам года.
«Вода - основа жизни» - Устройство для хлорирования. Запасы воды на земле. Химические свойства воды. Природы реагирующих веществ, температуры, давления. Ты сама жизнь. Круговорот воды в природе. Ты самое большое богатство в мире. Вода ? поверхности. Бассейн для отстаивания. Физические свойства воды. Фильтр. Вода – основа жизни на Земле.
«Живая вода в природе» - Для чего нужна вода. Очистка получила название фильтрование. Вода – это жизнь. Вода превратилась в пар. Определение осадков. К какому веществу относится вода. Значение воды в природе. Когда снег выпадет. Охрана воды. Расширяется и сжимается. Круговорот воды в природе. Берегите воду. Виды осадков. Снежинки.
«Вода на Земле» - Вода идёт в дом. Пожелание. Иней. Игры и упражнения. Кто живет в воде. Град. Знания о значении воды. Что нового и интересного узнают дети. Источники загрязнения воды. Этапы проведения проекта. Облака. Дождь. Роса. Жизнь на Земле без воды невозможна. Водный транспорт. Три состояния воды. Мороз на окне.
Окружающий мир
76 темВода
32 презентации
Особенности воды
