Природное сообщество луг |
|
Луг
Скачать презентацию |
|
|
| << Экосистема луга | Жизнь луга >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Природное сообщество луг.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2700 КБ.
Скачать презентациюПриродное сообщество луг
содержание презентации «Природное сообщество луг.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Окружающий мир 4 класс «Жизнь луга. Луг – природное | 18 | шелкопряды 6. Укажите насекомых луга, которые являются |
| сообщество». учитель начальных классов МОУ «Ильинская СОШ №1» | насекомыми-санитарами? А) шмели, бабочки, кузнечики Б) кобылки, | ||
| Карманова Наталья Николаевна. Ильинский 2009. | пчелы, жужелицы В) жуки-навозники, жуки-могильщики. | ||
| 2 | Жизнь луга. Луг - природное сообщество. | 19 | 7. Почему луг называют природным сообществом? А) Потому что |
| 3 | Что несеяно родится? От ветра голову склоню, Но почему-то не | на лугу друг с другом растут разнообразные растения Б) Потому | |
| звоню. Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок На него | что на лугу совместно обитают разнообразные живые существа В) | ||
| подуй слегка, Был цветок и нет цветка. Стоит кудряшка, Белая | Потому что на лугу совместно обитают разнообразные живые | ||
| рубашка. Сердечко золотое. Что это такое? | существа, которые тесно связаны между собой 8. Какие растения | ||
| 4 | Осенью в щель заберется, А весной проснется. | луга заготавливают для корма животных? А) мятлик, тимофеевку, | |
| 5 | Над цветком порхает, пляшет, Веером узорным машет. | клевер Б) валерьяну, подорожник, осоку В)камыш, кувшинку белую, | |
| 6 | Сок из цветков она берет И в сотах копит сладкий мед. | ягель. | |
| 7 | На лугу живет скрипач, Носит фрак и ходит вскачь. | 20 | Можно весной поджигать на лугах сухую прошлогоднюю траву? А) |
| 8 | Какая птица свое присутствие выдает песенкой «пить-полоть»? | Нет, нельзя. Вместе со старой травой сгорают молодые ростки, | |
| 9 | Как называется птица, которая издает скрипучий крик | погибают подземные части многих растений. Погибают в огне божьи | |
| «дерг-дерг»? | коровки, гнезда шмелей, птиц. Кроме того, нарушается круговорот | ||
| 10 | Что за птица постоянно потряхивает хвостиком? | веществ на лугу Б) Можно. Освобождая луга от сухой прошлогодней | |
| 11 | травы, мы даем возможность лучше расти молодым росткам. Им | ||
| 12 | теперь хватает солнца и тепла. В) Можно. Сгорая, сухая трава | ||
| 13 | превращается в золу, которая является питанием для молодых | ||
| 14 | Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, | растений. Насекомые от огня не страдают, так как они ещё | |
| и ты, Если мы сорвем цветы - Опустеют все поляны И не будет | прячутся в норках. | ||
| красоты! | 21 | 10. Что произойдет с лугом, если не станет птиц, ящериц, | |
| 15 | Правила друзей луга. Не рвите на лугу цветы. Не ловите | жаб? А) С лугом ничего не произойдет, так как на росте растений | |
| бабочек. Не разоряйте гнезда шмелей. Не поджигайте на лугах | присутствие птиц, ящериц и жаб не отражается Б) Растения на лугу | ||
| сухую прошлогоднюю траву. Берегите живущих на лугу птиц, ящериц, | только лучше будут расти, так как птицы, ящерицы и жабы выделяют | ||
| жаб. | много помета, который пагубно сказывается на росте растений. | ||
| 16 | Викторина. 1.Какое утверждение верно? А) На лугу растут | Если бы не жуки-навозники, луга перестали существовать. В) Если | |
| только травянистые растения. Б) На лугу живет множество крупных | не станет птиц. Ящериц и жаб, растительноядные насекомые начнут | ||
| животных. В)Мелкие животные на лугу не живут. 2. Какие растения | беспрепятственно размножаться и погубят множество растений. | ||
| растут на лугу? А)тимофеевка, клевер, колокольчик, тысячелистник | 22 | На земле исчезают цветы, С каждым годом заметнее это. Меньше | |
| Б) брусника, черника, ежевика, жимолость В) полынь, ковыль, пион | радости и красоты Оставляет нам каждое лето. Откровенье цветов | ||
| тонколистый, типчак. | луговых Нами понято было едва ли. Беззаботно топтали мы их И | ||
| 17 | 3. Укажите строчку, в которой указаны только животные луга? | бездумно, безжалостно рвали. В нас молчало разумное «стой!», Нам | |
| А) рябчик, глухарь, соболь, белка Б) кузнечик, трясогузка, | казалось все мало, все мало. А потом в толчее городской Мы | ||
| шмель, полёвка В) кобылка, перепел, сова, лебедь 4. Какие грибы | охапки тащили устало. И не видели, как из-под ног Молчаливо, | ||
| растут на лугу? А) белый гриб, подосиновик, подберезовик Б) | дыша еле-еле, Обреченно глядел василек, Безнадежно ромашки | ||
| шампиньон, дождевик, опенок луговой В) лисичка, сыроежка, | глядели… | ||
| масленок. | 23 | Домашнее задание: Прочитать в Красной книге края о растениях | |
| 18 | 5. Укажите строчку, в которой указаны только насекомые луга? | и животных луга. Составить схему цепи питания, характерную для | |
| А) пчелы, шмели, бабочки, цветочные мухи Б) комары, стрекозы, | луга. Составить кроссворд «Жизнь луга». | ||
| жуки-плавунцы, пауки В) майские жуки, короеды, гусеницы | 24 | ||
| «Природное сообщество луг» | Природное сообщество луг.ppt | |||
Луг
«Природное сообщество луг» - От ветра голову склоню, Но почему-то не звоню. учитель начальных классов МОУ «Ильинская СОШ №1» Карманова Наталья Николаевна. В) Можно. Стоит кудряшка, Белая рубашка. Откровенье цветов луговых Нами понято было едва ли. Какая птица свое присутствие выдает песенкой «пить-полоть»? Если бы не жуки-навозники, луга перестали существовать.
«Организм в экосистеме» - Разрушители. Что такое экосистема? Проверь себя. +. Как называются цепочки из поедающих друг друга живых организмов? Экологическая система. Работа в учебнике стр. 37, №1, №2. (А.А. Вахрушев «Окружающий мир» 3 класс, ч.1). Литосфера. Природные тела. На какой картинке изображена экосистема? Задания для закрепления: Урок № 10 с.37-39 №4, №5.
«Многообразие организмов» - Основные царства живых организмов: растения животные грибы бактерии вирусы. Все организмы приспособлены к условиям среды обитания. Вирусы. 5. Почвенная (кроты, землеройки, черви, почвенные насекомые и бактерии и др.). Животные. Ответы на вопросы проверочной работы: «БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. 6. ОРГАНИЗМЕННАЯ (паразиты: болезнетворные бактерии, паразитические грибы, черви, насекомые, вирусы и др.
«Природное сообщество озеро» - На прощание вдохнем приятный свежий воздух озера и вернемся за свои парты. Сообщение об ондатре. Лиса. Маленьких – поочередно левой, правой. Озеро – природное сообщество. (Карась, щука). Сообщения о растениях водоема. Составьте пищевые цепочки, используя имеющиеся названия животных. Представьте, что вы находитесь на берегу озера.
«Среда обитания животных» - Игра по средам обитания» Кто здесь лишний?». Ответ – «гепард». О каких птицах идёт речь? Заполняется ТАБЛИЦА. Ответ – «дельфин». Прочитайте текст. Проверка задания. Продолжить обучение работе в режиме диалога и полилога. Познакомить учащихся со средами обитания животных. Ответ – «стриж». В какой среде обитают?
«Сообщество луга» - Болиголов обыкновенный. Чемерица. Красные сапожки. Лес. Оса. Пчела. Лисохвост. Божья коровка. Животные луга. Минутка календаря. Коростель. Июньский день. В траве мы нашли гнездо какой-то птицы. Насекомые. Март со снегом, апрель с …… (водой). Как красиво кругом! Луг – природное сообщество. Луг похож на пёстрый ковёр.
Окружающий мир
76 темЛуг
13 презентаций
Природное сообщество луг
