Проект на воду |
Вода
Скачать презентацию |
||
<< Проект Вода | Берегите воду >> |
Автор: Соловьёвы. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Проект на воду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 285 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Удивительное вещество-вода. Авторы: Соловьёва Г. А. – | 6 | «Удивительное вещество – вода». |
учитель начальных классов. Ширманова С. И. – учитель начальных | 7 | Частные вопросы и темы исследований. | |
классов. © ИРО, г. Ярославль, 2007 г. ©МОУ Бурмакинская СОШ №1, | 8 | Этапы проекта. | |
2007 г. | 9 | Состав УМК. Визитка проекта Веб - сайт Дидактические | |
2 | Вода, вода… Кругом вода… Творческое название. | материалы(карточки, викторина, слайды, кроссворд1, кроссворд2, | |
3 | Вода-это источник жизни на Земле? Может ли вода быть нам | тест1, тест2) Методические материалы: - критерии оценки - | |
другом? Основополагающий вопрос: Проблемный вопрос: | конспект урока Работы обучающихся: буклет №1 буклет №2 | ||
4 | Типология проекта: Категория обучающихся: Предмет: | презентация №1 презентация №2. | |
Длительность: Информационный. 3 класс. Окружающий мир. | 10 | Информационные ресурсы. 1. Поглазова О.Т. «Окружающий мир» | |
Среднесрочный. | Учебник для 3 класса. Часть 1. «Ассоциация XXI век». Смоленск | ||
5 | Цели проекта. Образовательные: актуализировать знания | 2006 2. Поглазова О.Т. «Окружающий мир» Рабочая тетрадь к | |
важности воды для всего живого на земле, расширить знания о | учебнику для 3 класса. Часть 1. «Ассоциация XXI век». Смоленск | ||
воде, её физических и химических свойствах; развивающие: | 2007 3. Поглазова О.Т. Методические рекомендации к учебнику | ||
способствовать формированию информационной культуры и умений | «Окружающий мир» 3 класс. «Ассоциация ХХI век». Смоленск 2005 4. | ||
устанавливать причинно-следственные связи; воспитательные: | Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» Учебник для 3 класса. «Вако» | ||
способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитанию | Москва 2004 5. Плешаков А.А. « От земли до неба» | ||
бережного отношения к воде. | Атлас-определитель. «Просвещение» Москва 2006 6. Целоусова Т.Ю. | ||
6 | Аннотация. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 | Поурочные разработки по курсу «Мир вокруг нас» 3 класс. «Вако» | |
класса начальной школы. В ходе его реализации предполагается | Москва 2003 7. Газета «ПедСовет»№6 2007 (электронный адрес: www. | ||
работа в малых группах, парах. Проект выбран с целью расширения | ped – sovet. ru). | ||
знания обучающихся о воде, её значении в окружающем мире. Проект | 11 | С п а с и б о ! | |
связан с изучением темы «Удивительное вещество – вода» в курсе | 12 | Тема: Удивительное вещество - вода. Соловьёва Г. А. – | |
«Окружающий мир» (УМК «Гармония». Автор О. Т. Поглазова). Итог | учитель начальных классов. Ширманова С. И. – учитель начальных | ||
проекта был представлен на обобщающем уроке по теме | классов. © ИРО 2008 г. © МОУ БСОШ №1. | ||
«Проект на воду» | Проект на воду.ppt |
«Море океан» - Обозначьте на контурной карте. Что такое Мировой океан. Берингово, Охотское, Южно-Китайское, Филиппинское. Проливы: Берингов, Гибралтарский, Дрейка, Магелланов, Малаккский, Мозамбикский. Полуострова. Приём определения географического положения моря. Архипелаги. Окраинное море – Баренцево. Красное Аравийское и др.
«Урок Свойства воды» - Как человек использует свойства воды. Темы исследовательских работ. Учебный предмет: естествознание. Вода – основное богатство на свете. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 города Костромы. Три состояния воды. Какое значение имеют свойства воды для жизнедеятельности человека?
«Начальная школа Свойства воды» - ? Твёрдая вода. Жидкая вода. Имеет цвет. Не имеет цвета. Вода в газообразном состоянии. Тема урока: «Вода». Отметьте свойства воды. Посмотрите, что забыл нарисовать художник? Перунова Лидия Николаевна, учитель начальных классов Арабкаевскаой основной школы. УМК «Начальная школа ХХI века». Принимает форму любого сосуда.
«Жизнь пресного водоёма» - Назовите какие хищники обитают в водоёмах? Знаниями о луге поделитесь друзья. У кого глаза на рогах, А дом на спине? Катушка. - Посмотри вот сюда. Богат и разнообразен животный мир водоёма. Есть беззубка, прудовик, Водомерка вот бежит. Ползает наоборот , Задом наперёд, Всё под водой Хватает клешнёй.
«Проект на воду» - Кругом вода… Длительность: Информационный. Вода, вода… Среднесрочный. Аннотация. 3 класс. Типология проекта: Авторы: Соловьёва Г. А. – учитель начальных классов. Предмет: Удивительное вещество-вода. © ИРО, г. Ярославль, 2007 г. ©МОУ Бурмакинская СОШ №1, 2007 г. Основополагающий вопрос: Может ли вода быть нам другом?
«Пресные водоёмы» - Птицы пресного водоема: утки, гуси, аисты, цапли. Стрекоза – большое коромысло. Жизнь пресного водоема. Рогоз. Значение пресных водоемов для человека. Жук-плавунец. Растения пресного водоема. Звери пресного водоема: бобры, нутрии, ондатры, выдры. Поэтому здесь растут высокие травянистые растения. Тростник.