Животные

Презентации про животных

Окружающий мир Животные

Слайдов: 13   Слов: 464   Звуков: 0   Эффектов: 9

Животный мир. Творческое название. Основополагающий вопрос. Проблемный вопрос. О проекте. Предметная область данного проекта – «Окружающий мир». Цели проекта. Проект охватывает раздел «Животный мир» учебника Виноградовой Н.Ф. «Окружающий мир». Итоговое завершение проекта – обобщающий урок. Выдержки из сочинений-рассуждений учащихся на тему «Кто виноват?». Заводы выбрасывают очень много вредных веществ. Состав УМК. Мир животных. - Животные.ppt

Урок Животные

Слайдов: 28   Слов: 648   Звуков: 4   Эффектов: 58

СПб АППО Центр информатизации образования. Знакомство с новой темой. Систематизация знаний. Закрепление. Деревья. Разгадай загадки. Вся одежда золотиста, Только шапка зелена. (Сосна). На какие две группы можно разделить деревья? Хвойные. Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока. Если в воздухе кружусь, тут уж вдоволь нажужжусь . Рыжим хвостом Заметает следы. Пернатый матрос, Лопаточкой нос, На лапках ласты красные. Прыгает пружинка – Зелёная спинка – С травы на былинку, С ветки на тропинку. Часть III. Животные. Рыбы. Звери. Дышат растворённым в воде кислородом. - Урок Животные.ppt

Животноводство

Слайдов: 8   Слов: 204   Звуков: 0   Эффектов: 0

Почему человек стал одомашнивать животных? Тема учебного проекта «Животноводство». Цель проекта. Основная идея. Чего больше от домашних животных людям: пользы или вреда? Каких животных сейчас одомашнивают? На какие группы можно разделить домашних животных? Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем. Обсуждение плана работы учащихся в группе. Подготовка школьниками презентации о проделанной работе. - Животноводство.ppt

Животные и растения

Слайдов: 15   Слов: 485   Звуков: 0   Эффектов: 51

Цель урока. О жизни растений О жизни животных О жизни птиц. Растения Животные Прочитайте слова и скажите, о чем мы будем вести разговор? Какие растения вы знаете ? Как вы думаете , растения живые? Что же необходимо для жизни растений? С какими группами животных вы знакомы? А животные? Что необходимо животным для жизни. Все животные приносят потомство, размножаются. Для чего животным нужен дом? Вывод. Как помочь птицам зимой? У кого дома есть кормушки для птиц? Что такое природная столовая? Какие животные нуждаются в заботе человека? Помогите малышам! Жеребенок тонконогий Бойко скачет по дороге. - Животные и растения.pps

Животные и растения России

Слайдов: 11   Слов: 221   Звуков: 0   Эффектов: 20

Степи. Полупустыни. На состав и обилие живых организмов сильно влияет деятельность человека.На растительный и животный мир России было велико влияние четвертичного оледенения. Поскольку степи расположены в области с недостаточным увлажнением, представители травянистой растительности хорошо переносят недостаток влаги в почве. В полупустынях и пустынях умеренного пояса условия наименее благоприятны для существования растений и животных, чем в степи, поэтому, как и в арктических пустынях, сплошного покрова растительности здесь не образуется. Преобладают различные виды полыней и солянок. - Животные и растения России.ppt

Многообразие животных

Слайдов: 11   Слов: 145   Звуков: 0   Эффектов: 56

Цели урока: Признаки животных: Многообразие животных. Художественная мастерская. Растительноядные Хищные Насекомоядные Всеядные. Собака свинья кошка лошадь корова гусь кролик. - Многообразие животных.ppt

Разнообразие животного мира 3 класс

Слайдов: 13   Слов: 111   Звуков: 0   Эффектов: 15

1 группа. 3 группа. Что такое ФАУНА? Фауна –. Животные (фауна)?. Многоклеточные беспозвоночные позвоночные. Работа в парах. Ответьте на вопросы. Есть ли среди насекомых хищники? Какую роль выполняют в природе? - Разнообразие животных.pps

Отряды животных

Слайдов: 21   Слов: 603   Звуков: 0   Эффектов: 0

Животные — гетеротрофы, т. е. питаются готовыми органическими соединениями. Отряд однопроходные. Яйцекладущие вскармливают своих детёнышей молоком и потому причислены к классу млекопитающих. Утконос. Отряд сумчатые объединяет более 250 видов животных. Кенгуру. Отряд хищные. Африканские львы. Пятнистая гиена. Отряд хоботные включает всего одно семейство – слоновые, с двумя видами. Слоны – самые крупные из современных наземных обитателей. Слоны необыкновенно умные животные и с давних пор служат человеку. Африканский слон. Отряд трубкозубые, с единственным семейством представлено всего одним видом – трубкозуб. - Отряды животных.ppt

Одноклеточные животные и многоклеточные

Слайдов: 39   Слов: 989   Звуков: 1   Эффектов: 72

Одноклеточные. Организм, который состоит из одной клетки называется одноклеточным. Беспозвоночные. Черви Моллюски Иглокожие Раки Паукообразные Насекомые. П т и ц ы. Есть птицы очень большие, а есть очень маленькие. Одни питаются только рыбой, а другие – насекомыми. Лебедь попугай. Млекопитающие. В о л к медведь. Р ы б ы. Рыбы – водные обитатели. Карась. Щ у к а. К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы. Черепаха. Крокодилы – одни из самых древних жителей планеты. З е м н о в о д н ы е. Земноводные очень полезны –они уничтожают вредителей в лесах, огородах и садах. - Одноклеточные животные и многоклеточные.ppt

Растения и животные леса

Слайдов: 17   Слов: 277   Звуков: 0   Эффектов: 28

Лес. Дом растениям. Защита воздуха, Полей и рек. Лекарство. Ярусы леса. Травы. Деревья. Животные располагаются по ярусам? На какие группы можно разделить животных? Птицы. Звери – животные, тело которых покрыто шерстью. Сходство и различие животного и растительного мира. Животные видит и слышат. Проверь себя. Все насекомые живут в лесу? - Растения и животные.ppt

Домашние и дикие животные

Слайдов: 12   Слов: 173   Звуков: 0   Эффектов: 62

На какие группы мы делим растения? Домашние животные. Медведь. Слон. В природе диким животным надо самим заботиться о себе и своём потомстве. Домашними называют животных потому что: Что человек получает от домашних животных? Собака. Кошка. Овца. Щенок. Котёнок. Ягнёнок. Как животные приспосабливаются к трудным условиям природы? Медведь зимой. Лиса летом. Заяц летом. - Домашние и дикие.ppt

Урок Домашние животные

Слайдов: 9   Слов: 128   Звуков: 0   Эффектов: 54

2) Научиться определять по присущим признакам диких и домашних животных. Кабан. Тарпан дикая лошадь. Дикие куры. Живут на воле. Сами защищаются от врагов и непогоды. Сами выводят и заботятся о потомстве. Собака. Кошка. Лошадь. Разводят люди. - Урок Домашние животные.pps

Хищные животные

Слайдов: 17   Слов: 185   Звуков: 0   Эффектов: 39

Провела учитель 1 «б» класса Дёмина Ирина Александровна. Чем питаются животные? Листья стебли плоды семена корни. Мясом, то есть другими животными. Беркут. Попугай. Тетерев. Растительноядные млекопитающие. Олень. Хищные млекопитающие. Лев и львица. Волк. Горбатый кит. Сом. Хищные рыбы. Хвост пушистый, Мех золотистый. Енот. Птицы, рыбы, звери в душу людям смотрят. - Хищные животные.ppt

Хищные

Слайдов: 15   Слов: 148   Звуков: 1   Эффектов: 42

Чем питаются животные? Листья стебли плоды семена корни. Мясом, то есть другими животными. Лебеди. Беркут. Бобр. Заяц. Хищные млекопитающие. Горбатый кит. Волк. Сом. Хищные рыбы. Хвост пушистый, Мех золотистый. Берегите всё живое на Земле ! Не убивайте зря! - Хищные.ppt

Жилища животных

Слайдов: 9   Слов: 302   Звуков: 0   Эффектов: 71

У кого дом лучше всех? Самые лучшие дома животных находятся на на деревьях. Самые лучшие дома животных находятся под землей. Самое уютное гнездышко у долгохвостой синицы. Самый искусный дом у слоника-листоверта (жук). Результаты опроса: По мнению людей, наиболее удобны подземные жилища животных (норы). Авторам учебника «Окружающий мир» В. Бианки за книгу «Лесная газета». Родителям. - Жилища животных.ppt

Жизнь моря

Слайдов: 31   Слов: 756   Звуков: 0   Эффектов: 0

Черное море – живое! Начинаем с наблюдений и сбора материала в природе. Море начнется в море – и будет – всю смену. Учитесь нырять! Не шуметь! – рыбы слышат в воде лучше, чем мы видим. Охотимся глазами. Но серьезная – может получиться настоящее исследование. Во, вторых, найдите проблему – загадку – вопрос. Четвертое – собираем материал, ставим эксперименты – проверяем гипотезу. Урожайность – высокая. Много удобрений – много растений. .Орленок. Но, вообще-то, много фитопланктона – много пищи для зоопланктона. А значит больше и рыбы вообще. Потому что здесь было много рыбы. Двухметровые тунцы! - Жизнь моря.ppt

Растения и животные водоёмов

Слайдов: 6   Слов: 196   Звуков: 0   Эффектов: 2

1. На Земле много различных водоемов: море, океан. болото, План работы. Животные и растения болот. - Животные водоёмов.ppt

Жизнь животных зимой

Слайдов: 16   Слов: 488   Звуков: 0   Эффектов: 9

Учебные предметы: Окружающий мир. Информационные ресурсы: Основополагающий вопрос: как изменяется природа зимой. Зимние месяца Декабрь – студень. С водой покончено, даже быстрые реки стали. День короче и короче. Январь. Солнце на лето – зима на мороз. Воздух морозен и пуст. Замерли травы, кусты и деревья. Сосны и ели хранят свои шишки, полные скрытых семян. Февраль. Вьюги да метели под февраль налетели, бегут по следу, а следу нету. Месяц волчьих – с голодухи – налетов на деревни; похищают собак, залезают в овчарни. Снег все голубеет. Н И метет, метет поземка, засыпает февраль -дорогорушник санные пути-дороги . - Жизнь животных зимой.ppt

Где живут слоны урок

Слайдов: 8   Слов: 194   Звуков: 0   Эффектов: 8

Тема: «Где живут слоны?». Слоны. Самое удивительное у слона – хобот. Питаются слоны травой, ветками, корнями и плодами. Слоны любят купаться. Слоны – очень умные животные. Головой кивает слон. Руки вверх поднять пора. Опустили руки вниз, В стойку прежнюю вернись. - Где живут слоны урок.ppt

Строение рыбы

Слайдов: 22   Слов: 427   Звуков: 0   Эффектов: 2

Общая характеристика рыб. План урока. Китовая и гигантская акулы длина тела более 20 м масса 12 – 15 тонн. Бычок люционский мистихтис и карликовая пандака Длина 1 см Вес 1,5 г. Кровеносная система в виде одного замкнутого круга кровообращения, сердце двухкамерное. Лабораторная работа. «Внешнее строение и особенности передвижения рыбы». Оборудование: банка с рыбой в воде. Форма тела - шаровидная. Форма тела - плоская. Форма тела - змеевидная. «Расчленяющая» расцветка рыб. Обоняние у акул. Органы передвижения. Высокая плотность воды – обеспечивает обтекаемую форму тела. Способность растворять различные вещества – обоняние Текучесть – органы боковой линии. - Строение рыбы.ppt

Урок Бабочки

Слайдов: 9   Слов: 406   Звуков: 0   Эффектов: 2

Урок бабочки. Ничего не случилось! Если бы нам позволено было жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы никогда не смогли бы летать. А жизнь дала мне проблемы для разрешения. А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать. Но я получил все, что было мне нужно. - Урок Бабочки.ppt

Древние животные

Слайдов: 9   Слов: 101   Звуков: 0   Эффектов: 0

Выполнил: учащийся 3 класса Г многопрофильной гимназии № 12 г. Читы Михалёв Юрий. Останки динозавров были обнаружены на всех континентах Земли. Слово «динозавр» переводится как «страшный ящер». Динозавры. Аллозавр. Цератозавр. Моя маленькая домашняя коллекция. Стегозавр. Спасибо за внимание! - Древние животные.ppt

Урок Динозавры

Слайдов: 12   Слов: 273   Звуков: 0   Эффектов: 14

В т о р н и к. О с е н ь. В е с н а. А п р е л ь. Сегодня на уроке: Древние динозавры были сухопутными хищниками. Динозавр. Весил – 80 тонн ( больше чем 20 слонов). Самый свирепым хищником был – Тираннозавр. Передвигался на задних лапах, передние лапы были короткие. КОМПСОГНАТ – длина 60см, размером с небольшую курицу. Быстро бегает. Стегозавр. Когда жили динозавры? - Урок Динозавры.ppt

Урок Когда жили динозавры

Слайдов: 17   Слов: 294   Звуков: 0   Эффектов: 107

Урок в 1-а классе «Окружающий мир». Прошлое. Будущее. Тема: «КОГДА ЖИЛИ ДИНОЗАВРЫ?». Динозавры! Ящер. Зауролов. Динозавры. Травоядные. Компсогнат. Палеонтолог. 1. Динозавры жили в прошлом. 3. У хищных животных были маленькие плоские зубы. - Когда жили динозавры.ppt

Про динозавров для 1 классов

Слайдов: 13   Слов: 110   Звуков: 0   Эффектов: 29

250 миллионов лет назад. Травоядные. Хищники. Тираннозавр. Рогатые динозавры: Лептоцератопс. Стиракозавр. Зародыш динозавра. - Про динозавров для 1 классов.ppt