Заглянем в кладовые Земли |
Полезные ископаемые
Скачать презентацию |
||
<< Подземные богатства | Ископаемые >> |
Автор: comp9. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Заглянем в кладовые Земли.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 88 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Тема: ЗВЕЗДНОЕ НЕБО. ЗАГЛЯНЕМ В КЛАДОВЫЕ ЗЕМЛИ. | 6 | Полезные ископаемые. Вспомните, с какими камнями мы |
2 | Проверка домашнего задания. Игра-викторина Первый конкурс | познакомились в прошлом учебном году? С некоторыми из горных | |
Найдите в каждом ряду одно «лишнее» слово, назовите его: А) | пород вы сталкиваетесь почти каждый день. Отгадайте, с какими? | ||
лисица, медведь, дятел, заяц, бурундук; Б) растения, животные, | 1.Этот мастер белый-белый В школе он лежит без дела: Пробегает | ||
воздух, здание, океан; В) дождь, снег, осадки, град, иней. | по доске, Оставляет белый след. | ||
3 | Второй конкурс. Определите, что объединяет слова каждой | 7 | 2. Он очень нужен детворе, Он на дорожках во дворе, Он и на |
строчки. Назовите одним словом: А)деревья, кустарники, | стройке, и на пляже, Он и в стекле расплавлен даже. | ||
травы---------- Б)шмель, бабочка, муравей--------- В)ясно, | 8 | 3. Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. А | |
пасмурно, переменно----------. | сделать миску или вазу- Она понадобится сразу. | ||
4 | Отгадайте загадку. Из какого ковша Не пьют, не едят, А | 9 | 4. Он очень прочен и упруг, Строителям – надежный друг: |
только на него глядят? | Дома, ступени, постаменты Красивы будут и заметны. - Кто видел | ||
5 | Физминутка. Утром встал гусак на лапки, Приготовился к | гранит? Где? - Какие изделия изготавливают из гранита? | |
зарядке. Повернулся влево, вправо. Приседанье сделал справно, | 10 | Работа с учебником с. 34-35. | |
Клювиком почистил пух , Поскорей за парту плюх. | |||
«Заглянем в кладовые Земли» | Заглянем в кладовые Земли.ppt |
«Подземные богатства» - Полезные ископаемые. Открыты ворота подземной страны, Любые клады на карте найдете вы. Какие опасности угрожают водоемам? Полезные ископаемые относятся к неживой природе. Подумайте и ответьте. Существует тесная связь между живой и неживой природой и человеком. Какие водоемы вы знаете? Что мы называем водоемами?
«Полезные ископаемые России» - Уральские горы. Полезные ископаемые складчатых областей. Крупные скопления руд называют месторождениями. Крупнейшие угольные бассейны России: Закрепление: Кма. Полезные ископаемые платформ. Западный Саян – железная руда. Какими полезными ископаемыми богата наша страна? Месторождения нефти и газа. Особенно богат разнообразными рудными полезными ископаемыми , драгоценными камнями Урал.
«Заглянем в кладовые Земли» - Утром встал гусак на лапки, Приготовился к зарядке. Проверка домашнего задания. 3. Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. Приседанье сделал справно, Клювиком почистил пух , Поскорей за парту плюх. Тема: ЗВЕЗДНОЕ НЕБО. ЗАГЛЯНЕМ В КЛАДОВЫЕ ЗЕМЛИ. Где? - Какие изделия изготавливают из гранита?
«Полезные ископаемые и минералы» - Добыча глины и песка. Своей работой на уроке я: Мы – исследователи. Что называем полезными ископаемыми? Береги полезные ископаемые, родную природу! Проблемные вопросы. Как находят полезные ископаемые? Является составной частью земной коры, горных пород, руд, метеоритов. Самопроверка Самооценка. Тест «Проверь себя» на тему: Чем различаются минералы?
«Урок полезные ископаемые» - Из какого полезного ископаемого получают бензин? Практическая работа. Из какого полезного ископаемого получают металлы? В болотах В подземных шахтах Со дна озер. Найти на карте Новосибирской области месторождения полезных ископаемых. Цель урока: Узнать о разнообразии полезных ископаемых. Работа по карте.
«Горючие ископаемые» - Горючие полезные ископаемые. Природный газ. Каменный уголь. Первая скважина. Пластмасса. Подстилка для животных. Масла. Топливо. Каучук. Кокс воск спирт уксус. Торф. Угольный карьер. Свойства полезных ископаемых. Резина. Нефть. Выполнил учитель МБОУ СОШ №22 Басырова Глюза Мусавировна. Состояние цвет запах горючесть.