Адаптация в 5 классе Скачать
презентацию
<<  Адаптация учащихся Адаптация пятиклассников  >>
Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы
Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы
Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы
Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы
Мысль в подарок
Мысль в подарок
Мысль в подарок
Мысль в подарок
Что такое адаптация
Что такое адаптация
Что такое адаптация
Что такое адаптация
Цели собрания
Цели собрания
В 5 классе новая система обучения
В 5 классе новая система обучения
Физиологические проблемы пятиклассников
Физиологические проблемы пятиклассников
Физиологические проблемы пятиклассников
Физиологические проблемы пятиклассников
Рекомендации для родителей
Рекомендации для родителей
Забота родителей о закаливании ребенка
Забота родителей о закаливании ребенка
Психологические трудности адаптации пятиклассников к школе
Психологические трудности адаптации пятиклассников к школе
Степень учебной и социальной мотивации пятиклассника
Степень учебной и социальной мотивации пятиклассника
Условие школьного успеха пятиклассника
Условие школьного успеха пятиклассника
Исключение таких мер наказания, как физические и психические
Исключение таких мер наказания, как физические и психические
Внутренние изменения
Внутренние изменения
Тест «Какой вы родитель?»
Тест «Какой вы родитель?»
Подсчитайте общее количество баллов
Подсчитайте общее количество баллов
Все ли благополучно у вашего ребенка в школе
Все ли благополучно у вашего ребенка в школе
Подсчитайте количество совпадений
Подсчитайте количество совпадений
Возможности ребёнка раскрыть свой интеллектуальный потенциал
Возможности ребёнка раскрыть свой интеллектуальный потенциал
Возможности ребёнка раскрыть свой интеллектуальный потенциал
Возможности ребёнка раскрыть свой интеллектуальный потенциал
Кружки по интересам в нашей школе
Кружки по интересам в нашей школе
Заключительная часть
Заключительная часть
Заключительная часть
Заключительная часть
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Использованная литература и интернет-ресурсы
Использованная литература и интернет-ресурсы
Картинки из презентации «Адаптация 5-классников» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 5 классе»

Автор: DALE. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация 5-классников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 370 КБ.

Скачать презентацию

Адаптация 5-классников

содержание презентации «Адаптация 5-классников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым 13интереса (расширение кругозора, задавать и отвечать на ?). 4.
условиям учебы». Алексеева О.В., классный руководитель 5Б Потребность в познании нового, поиск источников. 3. Переживание
класса. успеха (опираться на сильное в ребенке). Внешние изменения. 4.
2Мысль в подарок. Лучший способ сделать детей хорошими — Помощь в самоорганизации (научить делать Д/З самому). 1.
сделать их счастливыми Уайльд Оскар. Учителей становится больше. 5. Открытость в общении. 2. У них
3Что такое адаптация? Какие изменения происходят с ребенком разные требования и стиль общения. 6. Безусловная любовь и
при переходе из начального звена в среднее? Как помочь ребенку? поддержка. 3. Учебный материал усложняется. Внешняя
4Цели собрания: Сформировать у родителей отчётливое неустойчивость. Внешняя неустойчивость. 7. Сотрудничество с
представление о роли, возможностях, путях преемственности учителями, психологом. 7. Сотрудничество с учителями,
младшего школьного возраста и среднего звена; выявить причины психологом.
дезадаптации учащихся и наметить пути решения появившихся 14Тест «Какой вы родитель?». 1. Сколько раз тебе повторять?!
проблем; привлечь внимание родителей к серьезности проблемы 2. Посоветуй мне, пожалуйста. 3. Не знаю, чтобы я без тебя
адаптации. делала. 4. И в кого ты только такой уродился?! 5. Какие у тебя
5В 5 классе новая система обучения: замечательные друзья! 6. Не смей этого делать! 7. Подумай, может
6«Физиологические проблемы пятиклассников и условия адаптации быть можно поступить по-другому 8. Я в твое время! 9. Ты моя
учащихся к школе». Изменение режима дня ребенка в сравнении с опора и помощник (ца). 10.О чем ты только думаешь?! 11. Какая ты
начальной школой, увеличение физической и умственной нагрузки; у меня умница! 12. А как ты считаешь, сынок (доченька)? 13. У
быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные всех дети как дети, а ты… 14. Какой ты у меня сообразительный! 2
изменения в организме; изменения в питании ребенка, связанные с 0 1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 0 0. Кому не хочется получить ответ на
его большей самостоятельностью. этот вопрос! Именно поэтому предлагается этот тест. Отметьте те
7Рекомендации для родителей: Необходимость смены учебной фразы, которые вы часто употребляете с детьми. Вопросы.
деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной 15Подсчитайте общее количество баллов Если вы набрали 5-6
активности детей между выполне­нием домашних заданий; наблюдение баллов – вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и
родителей за правильной позой во время домашних занятий, уважает вас, ваши отношения способствуют становлению личности.
правильности светового режима; предупреждение близорукости, Сумма баллов от 7 до 9 свидетельствует о намечающихся сложностях
искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук; в ваших отношениях с ребенком, непонимании его проблем, попытках
обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, перенести вину за недостатки его развития на самого ребенка.
фруктов и овощей, организация правильного питания; Сумма 10 баллов и более – вы непоследовательны в общении с
8Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен.
развитие двигательной активности, создание в доме спортивного Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.
уголка, приобретение спортивного инвентаря: скакалки, гантели и 16Тест «Как вы думаете, все ли благополучно у вашего ребенка в
т. Д.; Активное участие членов семьи в развитии двигательной школе?». Попробуйте определить, есть ли у вашего ребенка
активности ребенка; воспитание самостоятельности и проблемы в школе. Если согласны с утверждением, то поставьте “+”
ответственности ребенка как глав­ных условий сохранения Если утверждение к вам не относится, то поставьте “-” Моему
здоровья. ребенку нравится учиться в школе. Я думаю, что мой ребенок
9«Психологические трудности адаптации пятиклассников к охотно перешел бы в другую школу. Если бы был выбор, он не хотел
школе». Повышение уровня тревожности семьи, связанной с бы учиться дома. К сожалению, мой ребенок никогда не
обучением ребенка в пятом классе; повышение уровня тревожности рассказывает мне и родственникам о школе с радостью. В классе у
самого ребенка; зависимость степени адаптации ребенка к новым него много друзей. В школе мало учителей, которые нравятся. Он
условиям от тех требований, которые предъявляет ребенку семья, активно участвует во внеклассных мероприятиях, вечерах, походах
его ближайшее окружение; зависимость степени адаптации ребенка в театр, музей … Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют
от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в уроки (по болезни учителя или др. причине). Мой ребенок редко
начальной школе; делает уроки без напоминания. Другие интересы и хобби не мешают
10Степень учебной и социальной мотивации пятиклассника, его его учебе в школе.
желание вступать в учебные и внеучебные контакты; состояние его 17Подсчитайте количество совпадений: 1 “+”, 2 “-”, 3 “+”, 4
физического здоровья, связанное с возрастными изменениями в “-”, 5 “+”, 6 “-”, 7 “+”, 8 “-”, 9 “-”, 10 “+”. 8-10 баллов - У
организме и психологическим климатом в классном коллективе; вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в
влияние самооценки ребенка на адаптацию к школе (чем ниже ближайшее время не возникнет проблем. Учиться ему интересно, все
самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе). ладится. Вам пока не приходится опасаться неожиданностей из
11Рекомендации для родителей: Первое условие школьного успеха школы. 6-7 баллов - В школе дела обстоят неплохо. Чтобы
пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те закрепить это положение, чаще давайте понять ребенку, что вы
неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться; внимательны к его успехам и радуетесь вместе с ним. 4-5 баллов -
обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в Будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагополучно.
котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню, Постарайтесь выяснить сейчас, пока ситуация не ухудшилась, в чем
неформальное общение со своим ребенком после прошедшего или в ком источник школьных переживаний вашего ребенка. 1-3
школьного дня; обязательное знакомство с его одноклассниками и балла - Ребенку крайне необходима ваша помощь. У него негативное
возможность общения ребят после школы; недопустимость физических отношение к школе, связанное с конфликтами, снижением
мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно успеваемости. Нужно срочно выяснить причины, поговорить с
в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников); учителями, другими специалистами и совместно наметить конкретные
12Исключение таких мер наказания, как физические и психические шаги к исправлению ситуации.
наказания; учет темперамента ребенка в период адаптации к 18Возможности ребёнка раскрыть свой интеллектуальный
школьному обучению (медлительные и малообщительные дети гораздо потенциал. Интеллектуальные конкурсы и игры («Русский
труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если медвежонок», «Кенгуру», «КИТ», «Золотое руно», и т.д.)
чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и Предметные олимпиады (школьные, районные, дистанционные….)
жестокость); предоставление ребенку самостоятельности в учебной Интеллектуальные викторины, марафоны… Литературные конкурсы.
работе и организация обоснованного контроля за его учебной Дистанционное образование.
деятельностью; поощрение ребенка, и не только за учебные успехи 19Баскетбол Теннис ОФП Шахматы. Бисероплетение Вязание
(моральное стимулирование достижений ребенка); развитие Творческая мастерская Вокал Школьное ТВ Резьба по дереву. Кружки
самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка. по интересам в нашей школе – возможность раскрыть творческие и
13Внутренние изменения. Трудности. Решение. 1. Новое понимание физические способности.
себя, других, того чем он занимается. Внутренняя неустойчивость. 20Заключительная часть. Решение собрания. Школьному психологу
Внутренняя неустойчивость. Одно решение для школы и семьи Учение (классному руководителю) продолжить наблюдение за процессом
должно стать осмысленным. 2. Сверстники очень важны, потребность адаптации учащихся и провести дополнительные исследования и
в признании. 1. Увлечение ребенка учебой (поиск ответа на ? индивидуальную работу с учащимися и родителями. Родителям и
почему это важно). 3. Изменения в организме. Тревога, классному руководителю способствовать организации свободного
напряжение, снижение работоспособности, оценок, снижение времени подростков через занятия в кружках, секциях, участие в
интереса к школе + неготовность в начальной школе + общественной жизни. Классному руководителю подобрать для
неудовлетворение потребностей. Тревога, напряжение, снижение учащихся поручения, способствующие раскрытию их способностей.
работоспособности, оценок, снижение интереса к школе + 21Спасибо за внимание!
неготовность в начальной школе + неудовлетворение потребностей. 22Использованная литература и интернет-ресурсы. 1. Классному
Тревога, напряжение, снижение работоспособности, оценок, руководителю о воспитательной системе класса / Под ред. Е.Н.
снижение интереса к школе + неготовность в начальной школе + Степанова. М., 2000. 2. Матейчек 3. Родители и дети. М., 1992.
неудовлетворение потребностей. Тревога, напряжение, снижение 3. Моносзон Э.И. Основы педагогических знаний. М., 1986. 4.
работоспособности, оценок, снижение интереса к школе + Психологический словарь/ Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г.
неготовность в начальной школе + неудовлетворение потребностей. Мещерякова. М., 1996. 5. Рабочая книга школьного психолога / Под
Тревога, напряжение, снижение работоспособности, оценок, ред. И.В. Дубровиной. М., 1991. 6. Калейдоскоп родительских
снижение интереса к школе + неготовность в начальной школе + собраний: Методические разработки. Выпуск 2 / Под ред.
неудовлетворение потребностей. 2. Развитие познавательного Н.А.Алексеевой.- М.: ТЦ Сфера, 2001.
«Адаптация 5-классников» | Адаптация 5-классников.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Adaptatsija-5-klassnikov/Adaptatsija-5-klassnikov.html
cсылка на страницу

Адаптация в 5 классе

другие презентации об адаптации в 5 классе

«Адаптация пятиклассников» - Изменение условий обучения. Изменение требований. Будьте терпеливы. Пробелы в знаниях. Детали выполнения заданий. Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю. Уважаемые родители. Особенности адаптации пятиклассников. Отсутствие контроля. Особенности адаптации. Проблемы пятиклассников. Требования.

«Адаптация 5-классников» - Рекомендации для родителей. Физиологические проблемы пятиклассников. Исключение таких мер наказания, как физические и психические. Условие школьного успеха пятиклассника. Возможности ребёнка раскрыть свой интеллектуальный потенциал. Внутренние изменения. Психологические трудности адаптации пятиклассников к школе.

«Адаптация и дезадаптация» - Недостаток дифференцированного дидактического материала. Обеспечение преемственности в обучении. Роль участников образовательного процесса. Причины дезадаптации ученика. Коррекционно-развивающая работа. Посещение уроков. Рекомендации по обеспечению здоровьесбережения пятиклассников. Состояние учащихся.

«Проблема адаптации в школе» - Работа в группах. Общее эмоциональное состояние ученика. Перечень мер по снижению риска дезадаптации. Краткая характеристика задач образования. Комфорт образовательного пространства- условие успешной адаптации. Изменение требований. Вопросы учителям-предметникам. Дезадаптация (неадаптированность). Социальные мотивы.

«Адаптация детей в 5 классе» - Результаты по определению уровня тревожности. Пятый класс. Стили родительского поведения. Отношение к учебным предметам. Цель воспитания. Все ли благополучно у вашего ребенка. Как наши дети войдут в этот возраст. Признаки дезадаптации. Как вы отнесетесь к сквернословию ребенка. Деньги на карманные расходы.

«Адаптация учащихся 5 класса» - Основные аспекты. Задачи. Осуществление преемственности. Успеваемость. Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко. Главные цели. Опросник «Отношение к учебным предметам». Диагностика ( что имеем). Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов. Единые требования к осуществлению преемственности.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Адаптация 5-классников | Тема: Адаптация в 5 классе | Урок: Педагогика | Вид: Картинки