Воспитательная работа Скачать
презентацию
<<  Формы воспитательной работы Анализ воспитательной работы школы  >>
Анализ воспитательной работы в школе
Анализ воспитательной работы в школе
Анализ воспитательной работы в школе
Анализ воспитательной работы в школе
Функции заместителя директора школы по ВР
Функции заместителя директора школы по ВР
Основные объекты управленческой деятельности заместителя директора по
Основные объекты управленческой деятельности заместителя директора по
Воспитание-это управление процессом формирования и развития личности
Воспитание-это управление процессом формирования и развития личности
Ценностные отношения
Ценностные отношения
Личностный рост – развитие ( позитивная динамика) гуманистических
Личностный рост – развитие ( позитивная динамика) гуманистических
Результат воспитательного процесса - личностный рост как позитивная
Результат воспитательного процесса - личностный рост как позитивная
Цикл управления
Цикл управления
Сущность анализа - определение причинно-следственных связей между
Сущность анализа - определение причинно-следственных связей между
Цель анализа
Цель анализа
Основные требования к анализу воспитательной работы
Основные требования к анализу воспитательной работы
Этапы работы над анализом воспитательной работы школы
Этапы работы над анализом воспитательной работы школы
Методы получения информации
Методы получения информации
Методика подготовки и проведения коллективного анализа ВР
Методика подготовки и проведения коллективного анализа ВР
1-я группа Анализ состояния воспитательной работы глазами учащихся
1-я группа Анализ состояния воспитательной работы глазами учащихся
2-я группа Анализ воспитательной работы школы глазами родителей
2-я группа Анализ воспитательной работы школы глазами родителей
3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе
3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе
4-я группа Изучение динамики развития личностного роста
4-я группа Изучение динамики развития личностного роста
Структура справки по итогам работы творческой группы
Структура справки по итогам работы творческой группы
Объекты мониторинга и показатели эффективности воспитательного
Объекты мониторинга и показатели эффективности воспитательного
Личность школьника и динамика ее развития как главный показатель
Личность школьника и динамика ее развития как главный показатель
Рекомендации по проведению диагностики личностного роста
Рекомендации по проведению диагностики личностного роста
2 этап (май) Подготовка общего анализа воспитательной работы школы
2 этап (май) Подготовка общего анализа воспитательной работы школы
Структура анализа воспитательной деятельности
Структура анализа воспитательной деятельности
Схема анализа ВР
Схема анализа ВР
Анализ результата в воспитании детского коллектива
Анализ результата в воспитании детского коллектива
Анализ работы с педагогическим коллективом
Анализ работы с педагогическим коллективом
Анализ изменения ценностных отношений учащихся
Анализ изменения ценностных отношений учащихся
Постановка целей и задач на новый учебный год
Постановка целей и задач на новый учебный год
Анализ воспитательной работы
Анализ воспитательной работы
Рекомендации к оформлению анализа ВР
Рекомендации к оформлению анализа ВР
Сравнительный анализ показателей эффективности ВП
Сравнительный анализ показателей эффективности ВП
динамика показателей личностного роста учащихся
динамика показателей личностного роста учащихся
динамика показателей личностного роста учащихся
динамика показателей личностного роста учащихся
динамика показателей личностного роста учащихся
динамика показателей личностного роста учащихся
Динамика уровня развития коллектива учащихся
Динамика уровня развития коллектива учащихся
Динамика количества учащихся, состоящих на различных видах учета
Динамика количества учащихся, состоящих на различных видах учета
Анализ воспитательной работы
Анализ воспитательной работы
Типичные недостатки анализа воспитательной работы
Типичные недостатки анализа воспитательной работы
3 этап (август) доработка анализа ВР с учетом летней оздоровительной
3 этап (август) доработка анализа ВР с учетом летней оздоровительной
Картинки из презентации «Анализ воспитательной работы» к уроку педагогики на тему «Воспитательная работа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Анализ воспитательной работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 248 КБ.

Скачать презентацию

Анализ воспитательной работы

содержание презентации «Анализ воспитательной работы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Анализ воспитательной работы в школе. 21Личность школьника и динамика ее развития как главный
2Функции заместителя директора школы по ВР. показатель эффективности процесса воспитания. Уровень ценностных
Информационно-аналитическая функция планово-прогностическая ориентаций(главные ценности-цели и отвергаемые ценности-цели)
функция (в том числе собственной деятельности) Уровень мотивации успеха Уровень тяготения к мотивации успеха
мотивационно-целевая функция. Организационно-исполнительская Уровень мотивации боязни неудач Уровень удовлетворенности
функция контрольно-диагностическая функция участников УВП его организацией Уровень ведущих мотивов
регулятивно-коррекционная функция. деятельности( личностные- способствуют самореализации и
3Основные объекты управленческой деятельности заместителя самовыражению), коллективистские(сплоченность и развитость
директора по ВР. Педагогические кадры Ученический коллектив коллектива), ( престижные - формирование лидерских качеств).
Родительский коллектив Внешкольные организации. 22Рекомендации по проведению диагностики личностного роста.
4Воспитание-это управление процессом формирования и развития Проведение в начале и в конце ученого года Проведение в одном и
личности ребенка через создание для этого благоприятных условий том же классе в течение нескольких лет Результаты воспитания
Личность-это человек, свободно и ответственно определяющий свое (личностный рост) должны быть определяемы, реалистичны,
отношение к миру, к людям, к самому себе Отношения: Ценностные диагностируемы Определение динамики личностного роста и процесс
(позитивные) Неценностные (равнодушные) Антиценностные ее диагностирования должны отражать уважительное отношение к
(негативные). личности воспитанника Недопустимо сравнение воспитанников друг с
5Ценностные отношения. ценностные объекты - объекты другом, а только с самим собой по истечении определенного
окружающего мира ребенка, которые признаны ценностью в той промежутка времени.
цивилизации, с которой отождествляет себя человек приоритетные 232 этап (май) Подготовка общего анализа воспитательной работы
ценности - гуманистические : -Человек, Семья, Отечество, Земля, школы. Синтез 1. Вывод о том, как в целом решена поставленная
Мир, Знания, Труд, Культура - Добро, Истина, Красота. задача, факты, цифры, подтверждающие этот вывод. Анализ. Что
6Личностный рост – развитие ( позитивная динамика) делалось для решения поставленной задачи, какая воспитательная
гуманистических ценностных отношений личности ребенка к миру, к работа проводилась. Что и как повлияло на ее решение
людям, к самому себе. (характеристика степени влияния различных педагогических средств
7Результат воспитательного процесса - личностный рост как на решение задачи)? Синтез 2. Вывод о наиболее эффективных
позитивная динамика развития личности, а не соответствие набора педагогических средствах и причинах снижения результативности
ее полезных качеств стандарту, эталону, норме. ВР, которые аргументированы объективными данными.
8Цикл управления. 24Структура анализа воспитательной деятельности. анализ
9Сущность анализа - определение причинно-следственных связей результата в воспитании детского коллектива, общие результаты и
между компонентами ВП. Результаты педагогического процесса эффективность конкретных мероприятий. самоанализ деятельности
целесообразность проводимой работы факторы, которые обусловили зам.директора по ВР, определение достижений и недостатков в
достигнутые результаты эффективность используемых средств, форм методической работе с педагогическим коллективом, в организации
и методов воспитания достижения и недостатки в организации ВШК, в организации распорядка своего труда.
воспитательной работы пути развития воспитательного процесса. 25Схема анализа ВР. Анализ результата в достижении задач по
10Цель анализа. Выявление «поля проблем» в воспитании, оценка воспитанию детского коллектива Анализ работы с педагогическим
результатов воспитательной деятельности за истекший период коллективом Анализ изменения ценностных отношений учащихся
нахождение вариантов дальнейшего развития воспитания разработка Постановка целей и задач на новый учебный год.
и обоснование целей и задач воспитания на новый учебный год. 26Анализ результата в воспитании детского коллектива. Какие
11Основные требования к анализу воспитательной работы. анализ цели и задачи были поставлены в минувшем году? Достигнутый
должен быть объективным, предусматривать учет как уровень (насколько полно) решена задача, количественная и
количественных, так и качественных характеристик необходимо качественная характеристика результатов и их динамики. Какие
рассматривать всю совокупность явлений, происходивших в ОУ условия и средства воспитания были задействованы(кадры, методы и
необходимо определять связь предмета анализа с прошлым и формы, воспитание через урок) Причины невыполнения задачи. Что
будущим. анализ предусматривает исследование воспитательного этому препятствовало? Почему? Как решение задачи отразилось на
процесса анализ должен охватывать все элементы воспитания, всех развитии учащихся? Какие тенденции при этом произошли? Сравнение
участников педагогического процесса анализ является одним из с показателями прошлых лет. Выявление и оценка положительных
основных методов внутришкольного контроля и является способом тенденций, меры, способствующие их достижению, а также условия,
мониторинга и диагностической деятельности воспитательного которые необходимо создать, чтобы усилить их влияние. Выявление
процесса. и оценка отрицательных тенденций. Как предупредить развитие их
12Этапы работы над анализом воспитательной работы школы. 1 отрицательного влияния? Какие условия для этого необходимо
этап (январь-апрель) Сбор информации. создать? Ключевые проблемы. Целеполагание на новый год.
13Методы получения информации. педагогическое наблюдение 27Анализ работы с педагогическим коллективом. Какие
различные виды опроса анкетирование учащихся, родителей, воспитательные цели и задачи ставились в прошедшем году, если
педагогов ретроспективный анализ аналитические и творческие какие-либо из них не выполнены – указываются причины. Какова
отчеты классных руководителей и воспитателей ГПД, руководителей результативность работы с педагогическим коллективом:
детских объединений, клубов, педагогов дополнительного инструктивно-методической; индивидуальной; организация обмена
образования анализ учителей-предметников их взаимодействия на опытом и посещений открытых мероприятий педагогами
уроке с учащимися аналитические материалы деятельности штаба ВР дополнительного образования; развитие инновационных процессов.
результаты внутришкольного контроля коллективный анализ. использование в воспитательной работе научного потенциала.
14Методика подготовки и проведения коллективного анализа ВР. 28Анализ изменения ценностных отношений учащихся. Каков
151-я группа Анализ состояния воспитательной работы глазами результат воспитательной работы школы - изменение качественных
учащихся школы. Цель исследования: изучение мнения учащихся о ВР характеристик личности учащихся, поведенческой линии
и организации взаимодействия в школе и классе. Задачи воспитанников, изменения внутреннего мира, рост их самосознания
исследования: определить активность участия детей в общественной и приобретения социальных компетенций: коммуникативных,
жизни школы, подготовке и проведении мероприятий в школе и организаторских (установление причинно-следственных связей) 2.
классе. выявить эмоциональное отношение учащихся к школе, к Какова степень влияния всех условий и факторов на: уровень
мероприятиям, а также к негативным явлениям в школе. определить развития интеллекта учащихся уровень сохранности здоровья детей
удовлетворенность детей отношениями со всеми участниками ОП. уровень воспитанности учащихся.
162-я группа Анализ воспитательной работы школы глазами 29Постановка целей и задач на новый учебный год. Основные
родителей. Цель исследования: изучение мнения родителей о ВР и требования к целям воспитания. Наличие основания, на котором
организации взаимодействия в школе и классе. Задачи строится вся система воспитания. Цель года: формирование у
исследования: определить активность участия детей и их родителей учащихся и педагогов ценностного отношения к управлению
в общественной жизни школы, подготовке и проведении мероприятий собственным организмом и обеспечению физического, психического и
в школе и классе. выявить эмоциональное отношение родителей к нравственного здоровья Объективность. Цели должны отражать
школе, к мероприятиям, а также к негативным явлениям в школе. исторические закономерности, учитывать научно-технические
определить удовлетворенность родителей отношениями со всеми достижения человека. Реализуемость в образовательном процессе –
участниками ОП. достижение цели во всех формах образовательного процесса на
173-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе. Цель уроках и во внеурочное время за счет содержания, форм, методов,
исследования: определить степень удовлетворенности педагогов условий и средств работы с детьми Измеряемость. Наличие таких
жизнедеятельностью в общешкольном сообществе и своим положением методик, с помощью которых фиксируются результаты ВП и их
в нем. Задачи исследования: определить уровень готовности соответствие целям воспитания. Дифференциация целей по возрастам
педагогического коллектива к взаимодействию и общению. оценить учащихся, то есть усложнение целей по мере взросления ребенка.
состояние психологического микроклимата в пед.коллективе. 30
определить удовлетворенность педагогов отношениями со всеми 31Рекомендации к оформлению анализа ВР. Текстовую форму
участниками ОП. анализа ВД за анализируемый период целесообразно дополнить не
184-я группа Изучение динамики развития личностного роста. только валовыми показателями о результатах ВД, но и
Цель исследования: отслеживание динамики развития личности сравнительными данными, раскрывающими динамику отдельных
учащихся и выработка практических рекомендаций по изменению показателей в виде таблиц, диаграмм, графиков.
условий для его совершенствования Задачи исследования: изучение 32Сравнительный анализ показателей эффективности ВП. динамика
сформированность отдельных качеств личности каждого учащегося и структуры системы дополнительного образования на базе школы
их динамики соответственно начального состояния. раскрытие удельный вес учащихся, занятых в учреждениях ДО за 2-… года, в
психологических резервов личности учащихся. определение течение года.
направлений совместной работы педагогов и психологов. 33динамика показателей личностного роста учащихся . Главные
19Структура справки по итогам работы творческой группы. Тема ценности цели.
исследования цель исследования участники исследования время и 34динамика показателей личностного роста учащихся. Отвергаемые
объем исследования содержание исследования результаты ценности-цели.
исследования причины положительных и отрицательных явлений 35динамика показателей личностного роста учащихся. Мотивация
способы устранения причин на уровне целей и задач система мер по деятельности.
устранению выявленных причин с указание сроков и ответственных 36Динамика уровня развития коллектива учащихся.
прогнозирование результатов после реализации системы мер. 37Динамика количества учащихся, состоящих на различных видах
20Объекты мониторинга и показатели эффективности учета.
воспитательного процесса. Детский коллектив - одно из важнейших 38
условий развития личности (уровень сплочения коллектива и 39Типичные недостатки анализа воспитательной работы.
отношения в нем между участниками УВП) Состояние межличностных Механическое соединение материалов без логической увязки подмена
отношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель», анализа отчетом о проделанной работе, констатацией фактов
«учитель-родитель» (уровень на параллели классов) попытка проанализировать все сделанное в школе без учета
Профессиональная позиция педагога как условие развития личности решаемых задач отсутствие анализа результатов, полученных в ходе
Организационные условия, обеспечивающие эффективность процесса реализации поставленных задач.
воспитания (деятельность органов ученического самоуправления, 403 этап (август) доработка анализа ВР с учетом летней
необходимых для самореализации школьников) (уровень развития оздоровительной кампании обсуждение и утверждение анализа за
ученического самоуправления на классном и школьном уровне) прошлый год и задач на будущий год на заседании штаба ВР и
Удовлетворенность участников образовательного процесса коллегиальных органов управления школой.
организацией УВП в школе.
«Анализ воспитательной работы» | Анализ воспитательной работы.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Analiz-vospitatelnoj-raboty/Analiz-vospitatelnoj-raboty.html
cсылка на страницу

Воспитательная работа

другие презентации о воспитательной работе

«Система воспитательной работы в школе» - Структура ученического самоуправления. Традиционные общешкольные мероприятия. Дополнительное образование МОУ №110. Школьное ученическое самоуправление. Личность выпускника четвертого класса. Цели воспитания МОУ №110. Безработные: -инвалиды – 4 -домохозяйки -68 -сознательно безработные-65 -вынужденно безработные -51.

«Воспитательная работа в классе» - Личность, готовая к успешной социализации должна: Помогать родителям по мере возможности в решении наиболее актуальных проблем воспитания. Нравственная личность в сформированном состоянии внутренне готова к самосозидательной деятельности. Содержание воспитательной работы в классе разрабатывается на основе:

«Учебно-воспитательная работа» - Задачи воспитательной работы. Цели воспитания: 1.«Лучший ученик года» 2.Лучший выпускник года. Основа модели воспитательной работы. Главные направления воспитательной работы на учебный год: Критерии определения результативности деятельности классных руководителей. Нормативная база программы. Функции классного руководителя:

«Система воспитательной работы» - Мне жалко животных, которые живут в клетках цирка и зоопарка. 13. начинается с поступления ребенка в 1 класс и продолжается до окончания обучения школьника. Мне нравится помогать другим. 17. Изучив классный коллектив, намечаю главные ориентиры в работе. Учитывать результаты и рекомендации мониторинга в планировании воспитательной работы класса и школы.

«Воспитательная работа» - Декада психологии и профориентации. Библиотека. Педагоги доп. Функциональные обязанности заместителя директора по воспитательной работе. Актуализация проблемы. Программа «Подросток и закон». Рост преступности и наркомании. Неделя детской книги. Содержание проблемы. Обучающиеся. Система воспитательной работы школы.

«Формы воспитательной работы» - Статичные формы воспитательной работы. При неправильном ответе команда штрафуется на соответствующее число баллов. В игре участвует 3 команды. Учащиеся могут играть индивидуально и в команде. В роли организатора может выступать как педагог, так и учащиеся. Организация дела отражает определенную логику действий, взаимодействия участников.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Анализ воспитательной работы | Тема: Воспитательная работа | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная работа > Анализ воспитательной работы.ppt