Духовно-нравственное воспитание учащихся |
Духовно-нравственное воспитание
Скачать презентацию |
||
<< Духовно-нравственное воспитание детей | Духовно нравственное воспитание школьников >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Духовно-нравственное воспитание учащихся.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 540 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Духовно-нравственное воспитание учащихся в контексте | 6 | духовно-нравственному воспитанию. Участие в конкурсах и |
реализации образовательных проектов ЮНЕСКО. Из опыта работы | фестивалях детского рисунка VI Международный конкурс детского | ||
гимназии по предмету «Изобразительное искусство». Муниципальное | рисунка на лучшую открытку «Арт Город» (г.Санкт- Петербург, | ||
общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы. | 2009). | ||
2 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | 7 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 |
города Костромы Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО (САШ). | города Костромы Образовательная среда как благоприятный фактор | ||
Ассоциированные школы ЮНЕСКО — учебно-воспитательные учреждения, | формирования духовно- нравственного воспитания учащихся. Кабинет | ||
сотрудничающие с ЮНЕСКО в рамках соответствующих национальных | изобразительного искусства Мастерская юного художника | ||
программ в распространении миротворческих идей, нравственных и | Выставочный зал Учебно-методический центр Музей Библиотека Фонд, | ||
духовных ценностей. Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» начат | хранилище достижений учащихся. | ||
по инициативе ЮНЕСКО в 1953 году. В цели проекта входит | 8 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | |
распространение информации об ООН и ЮНЕСКО, изучение и | города Костромы Образовательная среда как благоприятный фактор | ||
сохранение культурного и природного наследия, изучение прав | формирования духовно- нравственного воспитания учащихся. | ||
человека и ребёнка, формирование установок толерантного | Творческие мастерские: Кружевоплетение Ручное ткачество Вышивка | ||
поведения. СССР включился в движение ассоциированных школ в 1966 | Роспись по ткани Резьба по дереву. | ||
году. Ассоциированные школы самостоятельны в выборе форм и | 9 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | |
содержания учебной и внешкольной работы. В настоящее время в 175 | города Костромы Образовательная среда как благоприятный фактор | ||
государствах мира - свыше 8 000 ассоциированных школ, в том | формирования духовно- нравственного воспитания учащихся. Пленэр | ||
числе в России в - 156. | – летняя творческая практика учащихся Основные мероприятия: | ||
3 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | изучение историко-культурного и архитектурного наследия | |
города Костромы П Р О Е К Т «Культурно-историческое наследие и | костромской земли путешествие в мир природы: изучение флоры и | ||
традиции региона». Цели проекта: Изучение и сохранение | фауны родного края Формы работы: выполнение набросков, этюдов, | ||
культурного наследия; Расширение территориальных границ | эскизов, творческих композиций с объектами природы и | ||
представления детского художественного изобразительного | архитектуры. | ||
творчества; Внедрение новых инновационных форм организации | 10 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | |
творческой деятельности учащихся; Сотрудничество с музеями, | города Костромы Духовно- нравственное воспитание учащихся через | ||
выставочными залами, культурными центрами. | систему «Школа-музей». Основные мероприятия: Экскурсии в музеи и | ||
4 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | выставочные залы Посещение мастерских художников Участие в | |
города Костромы Основные мероприятия реализации проекта по | мастер - классах Сотрудничество с музеями страны. | ||
духовно-нравственному воспитанию. Участие в передвижных | 11 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | |
выставках и конкурсах детского творчества «Кострома- колыбель | города Костромы Представление результатов проекта по | ||
дома Романовых» «Династия Романовых и костромской край» | духовно-нравственному воспитанию учащихся. Создание виртуального | ||
«Костромской край – колыбель царственных династий Годуновых и | музея детского рисунка Христианская азбука Религиозные праздники | ||
Романовых». | и обряды Русское зодчество Духовная красота человека Читая | ||
5 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | книгу, я рисую Искусство народов мира. | |
города Костромы Основные мероприятия реализации проекта по | 12 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | |
духовно-нравственному воспитанию. Участие в конкурсах и | города Костромы Виртуальный музей детского рисунка. | ||
фестивалях детского рисунка Конкурс на лучшую творческую работу | 13 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | |
среди учащихся ассоциированных школ ЮНЕСКО Российской Федерации, | города Костромы Представление результатов проекта по | ||
посвящённого году Семьи: «На что нам клад, коли в семье лад», | духовно-нравственному воспитанию учащихся. Энциклопедия | ||
«Вся семья вместе, так и душа на месте». (г.Казань, 2008). | «Одарённые дети – будущее России». Контактная информация: | ||
6 | Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 | gimnazium15@mail.ru. | |
города Костромы Основные мероприятия реализации проекта по | |||
«Духовно-нравственное воспитание учащихся» | Духовно-нравственное воспитание учащихся.ppt |
«Духовно-нравственное развитие» - Организация совместных досуговых мероприятий. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России. В сфере государственных отношений воспитание должно обеспечить. Общешкольные. В сфере общественных отношений воспитание обучающихся должно обеспечить. Внеклассная. Содержание. Аксиологический Системно-деятельностный Развивающий.
«Духовное воспитание» - Нравственные нормы и правила. П р м р. 1 страница – информационная: Познай мир и себя! Старайся делать добро! Праздники и развлечения. Как влияет стиль отношений взрослых на нравственное воспитание детей? Э и к. Не ленись и не ищи оправдания своим слабостям! Нравственное поведение- рассудительность, послушание.
«Концепция духовно-нравственного воспитания» - Учреждения доп. образования, культуры и спорта. Сми. Оу. Авторы концепции: А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков. Концепция духовно-нравственного воспитания школьников. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Федеральный государственный Стандарт общего образования.
«Нравственное воспитание школьников» - Волынкина Елена Анатольевна, преподаватель педагогики, истории. По мнению А. П. Скрипника, исторически конкретную меру морали фиксирует нравственность. Нравственный - противоположный телесному, плотскому, духовный, душевный. Этические проблемы. Методологической основой исследования являются: Мораль поддерживается силой общественного мнения и обычно соблюдается в силу убеждения.
«Нравственное воспитание в школе» - Информация о школе. Е.В. Манокина директор МОУ СОШ №6 г. Тутаев 2010 г. Имеют звание «Заслуженный учитель» - 5 чел. Количество классов-комплектов – 38 Количество педагогов – 74 чел. Награждены Значком «Почетный работник общего образования» – 3 чел. Основана в 1980 году Численность обучающихся – 960 чел.
«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Составляющие технологии при определении темы педсовета: «Теоретико – методологические основы духовно – нравственного воспитания личности» Павлова Е.Л. Актуальность проблемы духовно – нравственного воспитания на современном этапе. Решение педсовета: Педсовет Тема: «Духовно – нравственные основы развития личности».