Духовно-нравственное воспитание Скачать
презентацию
<<  Духовно-нравственное воспитание личности Духовно-нравственное воспитание школьников по ФГОС  >>
Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС нового поколения
Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС нового поколения
Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС нового поколения
Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС нового поколения
Нормативно-правовая основа программы духовно-нравственного развития
Нормативно-правовая основа программы духовно-нравственного развития
Духовно-нравственное воспитание во ФГОС
Духовно-нравственное воспитание во ФГОС
Цель духовно-нравственного развития и воспитания
Цель духовно-нравственного развития и воспитания
Задачи духовно-нравственного развития и воспитания
Задачи духовно-нравственного развития и воспитания
Развивать педагогические технологии, раскрывающие ресурсы личности
Развивать педагогические технологии, раскрывающие ресурсы личности
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Основные направления и ценностные основы
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
Совместная деятельность ОУ, семьи и общественности
Совместная деятельность ОУ, семьи и общественности
Воспитательные результаты
Воспитательные результаты
Уровни воспитательных результатов
Уровни воспитательных результатов
Приобретение школьником социального знания
Приобретение школьником социального знания
Приобретение школьником социального знания
Приобретение школьником социального знания
Получение опыта переживания и позитивного отношения
Получение опыта переживания и позитивного отношения
Достигается в дружественной детской среде
Достигается в дружественной детской среде
Достигается в дружественной детской среде
Достигается в дружественной детской среде
Уровни воспитательного результата
Уровни воспитательного результата
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
Картинки из презентации «Духовно-нравственное воспитание во ФГОС» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: HP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Духовно-нравственное воспитание во ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4200 КБ.

Скачать презентацию

Духовно-нравственное воспитание во ФГОС

содержание презентации «Духовно-нравственное воспитание во ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС нового 10духовно-нравственного развития: Воспитание ценностного отношения
поколения. Муниципальное образовательное учреждение «марковская к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
средняя общеобразовательная школа». 11Совместная деятельность ОУ, семьи и общественности.
2Нормативно-правовая основа программы духовно-нравственного Повышение педагогической культуры родителей – один из самых
развития и воспитания обучающихся. Закон РФ «Об образовании» действенных факторов их духовно-нравственного развития и
Федеральный государственный образовательный стандарт начального воспитания Содержание программ повышения педагогической культуры
общего образования Концепция духовно-нравственного развития и родителей должно отражать содержание основных направлений
воспитания обучающихся Программа «Социокультурные истоки». духовно-нравственного воспитания учащихся.
3 12Воспитательные результаты. Духовно-нравственные
4Цель духовно-нравственного развития и воспитания: приобретения, которые получил обучающийся вследствие участия в
преобразование школы в социальный институт, для которого той или иной деятельности: Приобрёл знание Приобрёл опыт
важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание самостоятельного действия Пережил и прочувствовал нечто как
гражданина России, способного сохранять и приумножать ценность.
социокультурный опыт Отечества. 13Уровни воспитательных результатов. I уровень – приобретение
5Задачи духовно-нравственного развития и воспитания: ? социальных знаний. Педагогические условия – взаимодействие с
Развивать все звенья и направления образования на принципе учителями как носителями положительного социального знания и
патриотических и нравственных ценностей отечественной повседневного опыта.
цивилизации; ? установить органичную взаимосвязь общего и 14Уровни воспитательных результатов. Первый уровень –
дополнительного образования с социальными и экономическими приобретение школьником социального знания (знания об
концепциями развития поселения, особенностями его развития; общественных нормах, об устройстве общества, о социально
6Задачи духовно-нравственного развития и воспитания: ? одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.).
Развивать педагогические технологии, раскрывающие ресурсы Достигается во взаимодействии с педагогом.
личности всех участников педагогического процесса (ребенок, 15Уровни воспитательных результатов. II уровень -получение
родители, педагоги) и формирующие положительную мотивацию на опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям
духовно – нравственное и социокультурное обновление в родном общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
поселении; ? выйти на новое понимание качества образования, Педагогические условия – взаимодействие обучающихся в
включающего не только усвоение содержания, но и развитие защищённой, дружественной среде, в которой ребёнок получает
духовности, коммуникативности и управленческих умений, подтверждение социальных знаний.
формирование мотивации и опыта социокультурного обновления. 16Уровни воспитательных результатов. Второй уровень –
7Основные направления и ценностные основы получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к
духовно-нравственного развития: Воспитание гражданственности, базовым ценностям общества. Достигается в дружественной детской
патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям среде (коллективе).
человека. 17Уровни воспитательного результата: III уровень - получение
8Основные направления и ценностные основы обучающимися опыта самостоятельного общественного действия
духовно-нравственного развития: Воспитание нравственных чувств и Педагогические условия – взаимодействие обучающегося с
этического сознания. представителями различных социальных субъектов за пределами ОУ.
9Основные направления и ценностные основы 18Уровни воспитательных результатов. Третий уровень –
духовно-нравственного развития: Воспитание трудолюбия, получение школьником опыта самостоятельного общественного
творческого отношения к учению, труду, жизни. действия. Достигается во взаимодействии с социальными
10Основные направления и ценностные основы субъектами.
«Духовно-нравственное воспитание во ФГОС» | Духовно-нравственное воспитание во ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-vo-FGOS/Dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-vo-FGOS.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное воспитание

другие презентации о духовно-нравственном воспитании

«Программа духовно-нравственного воспитания учащихся» - Создание единого социально-образовательного и воспитательного пространства школы. Внутренняя и внешняя среда. Основные формы деятельности. Направления работы по моделированию воспитательной системы. Старшие школьники. Модель воспитательной системы класса. Цель воспитательной работы школы. Основные направления организации воспитания.

«Духовно-нравственное воспитание младших школьников» - Школа. Программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания. Морские классы. Морское оформление школы. Экскурсия в центральный военно-морской музей. Моряки в Отечественной войне 1812г. Первые победы. Морское путешествие в мир сказок. Инновационная образовательная программа. Создание условий для индивидуально-личностного развития.

«Духовное воспитание школьников» - Письмо директора. Изучение религий. Мировоззренческие социокультурные группы в РФ. Особенности получения теологического и религиозного образования. Об образовании. Духовно-нравственное воспитание школьников. Итоги федерального эксперимента. Лаборатория мировоззренческих и духовно-нравственных основ.

«Духовно-нравственное воспитание во ФГОС» - Цель духовно-нравственного развития и воспитания. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде. Получение опыта переживания и позитивного отношения. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Уровни воспитательных результатов. Уровни воспитательного результата.

«Духовно-нравственное воспитание в начальной школе» - Программа «Истоки». Воспитание нравственных чувств. Главная цель курса «Истоки». Урок. Ресурсный круг. Польза. Воспитание ценностного отношения к прекрасному. Предложение. Стратегии мышления. Воспитательный идеал. Мышление учащихся. Русская народная поговорка. Социокультурный системный подход в образовании.

«Концепция духовно-нравственного воспитания личности» - Семейная культура. Современный национальный воспитательный идеал. Базовые национальные ценности Российского общества. Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности. Планируемые результаты. Основное содержание программ.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Духовно-нравственное воспитание во ФГОС | Тема: Духовно-нравственное воспитание | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Духовно-нравственное воспитание во ФГОС.ppt