ФГОС НОО Скачать
презентацию
<<  ФГОС начальная школа Образовательная программа ФГОС  >>
Научно-методическое сопровождение введения ФГОС начального общего
Научно-методическое сопровождение введения ФГОС начального общего
Внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с
Внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с
Необходима специальная подготовка всех субъектов образования к
Необходима специальная подготовка всех субъектов образования к
Качественный анализ работы учителей начальных классов МО
Качественный анализ работы учителей начальных классов МО
Условия перехода на ФГОС второго поколения
Условия перехода на ФГОС второго поколения
План мероприятий по введению ФГОС
План мероприятий по введению ФГОС
Развитие профессионально-значимых личностных новообразований у
Развитие профессионально-значимых личностных новообразований у
Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго поколения
Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго поколения
Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго поколения
Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго поколения
Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго
Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго
Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения
Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения
Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения
Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения
Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения
Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения
Подготовка образовательного учреждения к введению ФГОС не должна стать
Подготовка образовательного учреждения к введению ФГОС не должна стать
Важнейшим этапом подготовки ОУ к переходу на ФГОС второго поколения
Важнейшим этапом подготовки ОУ к переходу на ФГОС второго поколения
Учебный план образовательного учреждения состоит из двух частей: -
Учебный план образовательного учреждения состоит из двух частей: -
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся ОУ –
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся ОУ –
Основное содержание начального образования -предметные программы: -
Основное содержание начального образования -предметные программы: -
Инновационные компоненты основной образовательной программы
Инновационные компоненты основной образовательной программы
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании»
Предпосылки возникновения рисков введения ФГОС начального общего
Предпосылки возникновения рисков введения ФГОС начального общего
Желаем успехов в работе Готовы к сотрудничеству Ждем предложений
Желаем успехов в работе Готовы к сотрудничеству Ждем предложений
Картинки из презентации «ФГОС начального образования» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: Я. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «ФГОС начального образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 42 КБ.

Скачать презентацию

ФГОС начального образования

содержание презентации «ФГОС начального образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Научно-методическое сопровождение введения ФГОС начального 10Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго.
общего образования в Московской области. 14 мая 2010 года Образовательный стандарт является основой для объективной оценки
Мошнина Р.Ш. уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм
2Внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе получения образования. Обязательное введение ФГОС второго
знакомства с комплектом документов. Необходима специальная поколения в 1 классах на всей территории РФ предполагается с 1
подготовка всех субъектов образования к пониманию его сентября 2011 года. Образовательное учреждение может принять
структурных, содержательных и технологических компонентов. решение о досрочном переходе на ФГОС начального общего
3Необходима специальная подготовка всех субъектов образования образования (1 сентября 2010 года), если в нем обеспечена
к пониманию его структурных, содержательных и технологических готовность к реализации основной образовательной программы
компонентов. повышение мотивации и стимулирование внедрения начального общего образования. Решение педагогического
ФГОС; оптимизация процесса освоения содержания ФГОС субъектами коллектива о переходе на ФГОС второго поколения утверждается
образования, в первую очередь учителями; совершенствование приказом директора ОУ.
способов профессиональной деятельности и расширение спектра 11Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго
профессиональных возможностей педагогов в процессе внедрения поколения. разработана и утверждена основная образовательная
ФГОС; развитие профессионально-значимых личностных программа начального общего образования образовательного
новообразований в процессе внедрения ФГОС. учреждения; нормативная база образовательного учреждения
4Качественный анализ работы учителей начальных классов МО. приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели
большая часть педагогов владеют знанием и пониманием концепции и образовательного процесса, режим занятий, финансирование,
других структурных компонентов ФГОС, четко выделяют материально-техническое обеспечение и т.п.); должностные
специфические особенности нового стандарта, способны к его инструкции работников образовательного учреждения приведены в
критической и конструктивной оценке, признают возможность и соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и
целесообразность внедрения ФГОС. новыми тарифно-квалификационными характеристиками;
5Условия перехода на ФГОС второго поколения. информационные – 12Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго
ознакомление педагогической общественности с основными поколения. определен список учебников и учебных пособий,
тенденциями развития современного образования, ключевыми используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС
задачами и новыми результатами образования; научно-методические начального общего образования; разработаны локальные акты,
– обеспечение подготовки педагогических работников к реализации регламентирующие установление заработной платы работников
ФГОС второго поколения через освоение идеологии нового образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок
стандарта, структуры и содержания основных документов, новой и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ;
системы требований к оценке результатов образовательной определена оптимальная модель организации образовательного
деятельности учащихся, принятие современных педагогических процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности;
стратегий обучения детей; педагогические – повышение 13Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго
квалификации и переподготовка учителей начальных классов, поколения. разработан план методической работы, обеспечивающей
обеспечение их готовности к эффективной профессиональной сопровождение введения ФГОС; осуществлено повышение квалификации
деятельности в условиях реализации ФГОС второго поколения учителей и других педагогических работников; обеспечены
организационные – создание на региональном уровне кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия
инструктивно-методических рекомендации по введению ФГОС второго реализации основной образовательной программы начального общего
поколения в Московской области. образования в соответствии с требованиями ФГОС.
6План мероприятий по введению ФГОС. формирование пакета 14Подготовка образовательного учреждения к введению ФГОС не
нормативных и организационно-методических материалов по введению должна стать делом отдельных учителей, в ней должен принять
Федеральных государственных стандартов начального общего участие весь педагогический коллектив ОУ.
образования второго поколения; разработка материалов, 15Важнейшим этапом подготовки ОУ к переходу на ФГОС второго
обеспечивающих нормативное и инструментальное сопровождение их поколения является разработка его основной образовательной
введения; создание информационных баз данных; обучение программы ООП.
руководителей образовательных учреждений и учителей начальных 16Учебный план образовательного учреждения состоит из двух
классов; информационное сопровождение процесса введения ФГОС. частей: - обязательной части - части, формируемой участниками
7Развитие профессионально-значимых личностных новообразований образовательного процесса, (включающей, в том числе, и
у педагогов в процессе внедрения ФГОС. - Неформальное признание внеурочную деятельность).
ученика субъектом собственного образования; - отказ от 17Программа духовно-нравственного развития и воспитания
авторитарной позиции учителя в обучении; - готовность к скрытому обучающихся ОУ – уклад школьной жизни.
руководству деятельностью учащихся; - толерантность, готовность 18Основное содержание начального образования -предметные
к принятию различных точек зрения субъектов образования на программы: - авторские - рабочие.
обсуждаемые вопросы; - оптимистичный взгляд на перспективы 19Инновационные компоненты основной образовательной программы
развития образования. образовательного учреждения. Программа формирования
8Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго универсальных учебных действий программы внеурочной деятельности
поколения. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об программы формирования культуры здорового и безопасного образа
образовании» федеральный государственный образовательный жизни программа коррекционной работы.
стандарт начального общего образования представляет собой 20Закон РФ «Об образовании». Формы, порядок и периодичность
совокупность требований, обязательных при реализации основных промежуточной аттестации определяются уставом образовательного
образовательных программ образовательными учреждениями, имеющими учреждения.
государственную аккредитацию. Федеральный государственный 21Предпосылки возникновения рисков введения ФГОС начального
образовательный стандарт начального общего образования утвержден общего образования. упрощенное понимание сущности и технологии
и введен в действие с 1 января 2010 года приказом Минобрнауки реализации системно-деятельностного подхода; сложившиеся за
России от 6 октября 2009 года № 373. предыдущие годы устойчивые стереотипы проведения урока,
9Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго необходимость отказа от поурочных разработок, накопившихся за
поколения. Федеральный государственный образовательный стандарт многие годы; традиционный подход руководителей ОУ к анализу
начального общего образования должен обеспечивать единство урока и стремление придерживаться старых подходов к оценке
образовательного пространства Российской Федерации и деятельности учителя; принципиальная новизна методического
преемственность основных образовательных программ начального и обеспечения достижения и КИМов оценки планируемых результатов
основного общего образования. ФГОС второго поколения включает в (личностных, метапредметных и предметных) отсутствие опыта
себя требования к структуре основной образовательной программы разработки разделов основной образовательной программы
начального общего образования, к условиям реализации основной начального образования.
образовательной программы начального общего образования 22Желаем успехов в работе Готовы к сотрудничеству Ждем
(кадровым, финансовым, материально-техническим и иным), к предложений 8-495-470-35-41 perepodgotovka@pacad.ru.
планируемым результатам.
«ФГОС начального образования» | ФГОС начального образования.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/FGOS-nachalnogo-obrazovanija/FGOS-nachalnogo-obrazovanija.html
cсылка на страницу

ФГОС НОО

другие презентации о ФГОС НОО

«Введение ФГОС» - Существующие и реализуемые результаты образования. Требования ФГОС к процессу образования: содержание и технологии. Требования ФГОС к планируемым результатам. Разбить пакеты работ на отдельные действия. 3.Анализ учебных программ и учебников. Существующие ресурсы: кадровые, учебники, программы, оборудование кабинетов.

«Образовательный стандарт» - Стандарт как общественный договор. Стратегические цели системы образования. Ценностные ориентиры системы образования в стандарте. Ресурсы и условия. Организация и содержание. Цель: обеспечение безопасности нации (личности, общества и государства). учебники и ЦОР, учебное оборудование, педобразование, …

«Планируемые результаты ФГОС» - ФГОС: от теории к практике. Разработка основной образовательной программы ОУ. Качество образовательных результатов. Задача образовательного учреждения — определение тематики и сроков реализации воспитательных мероприятий. Планируемые результаты освоения Образовательной программы.

«ФГОС НОО» - Результаты мониторинга готовности к введению ФГОС НОО. Работа с кадрами. Что предстоит сделать?

«Новый стандарт образования» - Приоритеты образовательной политики. Состояние разработки и утверждения стандартов. 5. 2. 4. 8. Основные направления инициативы «Наша новая школа». 7. 6.

«Внедрение ФГОС» - Федеральный государственный стандарт начального общего образования. Новые образовательные запросы семьи, общества и государства. 5. Технология внедрения новых стандартов в практику работы ОУ. Уровни подготовки к внедрению ФГОС. Новые технологии. Региональный. Гипотеза проекта. Основная цель российского образования.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: ФГОС начального образования | Тема: ФГОС НОО | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > ФГОС начального образования.ppt