Младшие школьники Скачать
презентацию
<<  Возрастные особенности Психолого-педагогическое сопровождение учащихся  >>
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Кто из детей идет в школу
Кто из детей идет в школу
Кто из детей идет в школу
Кто из детей идет в школу
Кто из детей идет в школу
Кто из детей идет в школу
Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет)
Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет)
Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет)
Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет)
Увеличение роста и веса
Увеличение роста и веса
Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс школы
Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс школы
Школьная готовность
Школьная готовность
Школьная готовность
Школьная готовность
Школьная готовность
Школьная готовность
Психологическая готовность к обучению в школе
Психологическая готовность к обучению в школе
В первые дни (недели) снижается сопротивляемость организма
В первые дни (недели) снижается сопротивляемость организма
Как помочь ребенку учиться в школе
Как помочь ребенку учиться в школе
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Диета против стресса
Снять напряжение
Снять напряжение
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Взаимоотношения с ребёнком в семье
Не рекомендуемые фразы для общения
Не рекомендуемые фразы для общения
Не рекомендуемые фразы для общения
Не рекомендуемые фразы для общения
Рекомендуемые фразы для общения
Рекомендуемые фразы для общения
Рекомендуемые фразы для общения
Рекомендуемые фразы для общения
Правила, которые помогут ребёнку в общении
Правила, которые помогут ребёнку в общении
Общие рекомендации
Общие рекомендации
Несколько советов психолога
Несколько советов психолога
Несколько советов психолога
Несколько советов психолога
Не заставляйте делать все упражнения сразу
Не заставляйте делать все упражнения сразу
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Желаю удачи в воспитании детей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Характеристика детей младшего школьного возраста» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Vladimir. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Характеристика детей младшего школьного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 984 КБ.

Скачать презентацию

Характеристика детей младшего школьного возраста

содержание презентации «Характеристика детей младшего школьного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психологические особенности детей младшего школьного 15наговаривай ни на кого. 10. Старайся быть аккуратным. 11.Почаще
возраста. Выполнила: Григорьева М.А., учитель начальных классов говори: давай дружить, давай играть. Помни! Ты не лучше всех, ты
МОУ СОШ с. Талдан. не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей,
21. Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка? 2. учителей, друзей!
Что радует и что тревожит в своем ребенке? 3. Чем увлекается 16Общие рекомендации. ПАМЯТКА Поддержите в ребенке его
ребенок, чем интересуется? стремление стать школьником. Искренне интересуйтесь его
3Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет). Поступление в школьными делами. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с
школу. которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость.
4Младший школьный возраст – возраст спокойного и равномерного Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно
физического развития. Увеличение роста и веса, выносливости, повысить интеллектуальные достижения человека. РОДИТЕЛЯМ
жизненной ёмкости лёгких. Функциональное совершенствование Составьте вместе распорядок дня, следите за его соблюдением. Не
мозга. Костная система в стадии формирования. пропускайте трудности возможные у ребенка на начальном этапе
5Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс школы? обучения. Если у первоклассника, например, есть логопедические
6Школьная готовность. Физическая мотивационная проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году
интеллектуальная коммуникативная. обучения. Не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и
7Психологическая готовность к обучению в школе. Острота и какую-то секцию. Само начало школьной жизни считается тяжелым
свежесть восприятия. Речь довольно развита. Любознательность. стрессом для 6-7 летних детей. ПЕРВОКЛАССНИКА Помните, что
Яркость воображения. Внимание относительно длительно и ребенок может концентрировать внимание не более 10-15 минут.
устойчиво. Память достаточно развита. Поэтому, когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10-15
8В первые дни (недели) снижается сопротивляемость организма. минут необходимо давать малышу физическую разрядку. Можно
Может: Нарушаться сон Нарушаться аппетит Повышаться температура чередовать письменные задания с устными. Общая длительность
Обостряться хронические заболевания Дети, казалось бы, без занятий не должна превышать одного часа. С поступлением в школу
повода капризничают, раздражаются, плачут. в жизни ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это
9Как помочь ребенку учиться в школе? Внешние атрибуты. Режим учитель. Принимайте участие в жизни класса и школы.
дня. 17Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы один день
10Диета против стресса. Витамины комплекса В: В1 – хлеб с без нервотрёпки». - Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он
отрубями, крупы, фасоль, печень, свинина В2 В6 молочные должен увидеть Вашу улыбку и услышать ваш голос. - Не
продукты, рыба, яйца, свежие овощи. В условиях стресса торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Если вам это
истощаются запасы: кальция магния Необходимо регулярное плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет. Не прощайтесь,
употребление витамина С. предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся!», «Чтобы сегодня
11Снять напряжение. Дневной сон. Подвижные игры. Расслабляющие не было отметок!». Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых
ванны (пустырник, шалфей и др.). Прогулки на улице не менее 2–х слов. - Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил?». Встречая
часов в день. ребёнка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов,
12Взаимоотношения с ребёнком в семье. Шкала общения родителей дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете
с ребёнком: Положительные эмоции отрицательные эмоции -хвалили себя после рабочего дня. - Если Вы видите, что ребёнок огорчён,
-упрекали -поощряли -подавляли -одобряли -унижали -целовали молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет
-обвиняли -обнимали -осуждали -ласкали -отвергали -сопереживали всё сам. - Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать
-позорили -улыбались -читали нотации -восхищались -лишали взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил
чего-то -делали подарки -ставили в угол. без ребёнка. - После школы не торопитесь садиться за уроки.
13Не рекомендуемые фразы для общения: -Я тысячу раз говорил Ребёнку необходимо 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.
тебе, что… -Сколько раз надо повторять… -О чём ты только 18-Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут
думаешь… -Неужели тебе трудно запомнить, что… -Ты становишься… занятий – 10 минут перерыв. -Во время приготовления уроков не
-Ты такой же как,… -Отстань, некогда мне… -Почему Лена(Настя, сидите «над душой». Дайте ребёнку работать самому. Если нужна
Вася и т.д.) такая, а ты - нет… Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка
14Рекомендуемые фразы для общения: -Ты у меня умный, необходимы. -В общении с ребёнком старайтесь избегать условий:
красивый(и т.д.). -Как хорошо, что у меня есть ты. -Ты у меня «Если ты сделаешь, то..». -Найдите в течение дня хотя бы
молодец. -Я тебя очень люблю. -Как хорошо ты это сделал, научи и полчаса, когда будете принадлежать только ребёнку. -Выбирайте
меня этому. -Спасибо тебе, я тебе очень благодарна. -Если бы не единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все
ты, я бы никогда с этим не справился. разногласия по поводу педтактики решайте без него. -Будьте
15Правила, которые помогут ребёнку в общении: 1. Не отнимай внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость,
чужого, но и своё не отдавай. 2. Попросили - дай, пытаются плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели
отнять - защищайся. 3. Не дерись без причины. 4. Зовут играть – переутомления. -Учтите, что даже «большие дети» очень любят
иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Всё это
5. Играй честно, не подводи своих товарищей. 6. Не дразни успокоит ребёнка и поможет снять напряжение, накопившееся за
никого, не канючь, не выпрашивай ничего. 7. Из-за отметок не день.
плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и не 19Желаю удачи в воспитании детей!
обижайся. 8. Старайся всё делать вовремя и думай о хороших 20Спасибо за внимание!
результатах. Они обязательно у тебя будут. 9. Не ябедничай и не
«Характеристика детей младшего школьного возраста» | Характеристика детей младшего школьного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/KHarakteristika-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta/KHarakteristika-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

другие презентации о младших школьниках

«Психологические особенности младшего школьного возраста» - Возрастные особенности памяти. Возрастные особенности внимания. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Развитие личности младшего школьника. Возрастные особенности развития воображения. Характер младших школьников. Возрастные особенности мышления. Эмоциональность младших школьников.

«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся» - Сопровождение адаптационного периода. Начальный этап. Заключение. Психолого–педагогическое сопровождение как система совместной деятельности. Концептуальные следствия идеи сопровождения. Цель опыта. Этапы психолого-педагогического сопровождения. Принципы сопровождения. Противоречия и конфликты. Помочь ребенку принять позицию школьника.

«Творческие способности младших школьников» - Развитие творческих способностей обучающихся. Разновидности творческих заданий. Акцент на воспитание личности активной. Задачи учителя. Задачи. Каждый из критериев имеет систему показателей. Применение системы творческих заданий. Критерии уровня развития творческих способностей. Ребёнок, испытывающий радость.

«Психические особенности младшего школьного возраста» - Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Особенности мышления младших школьников. Иноязычные способности. Развитие психических функций детей. Психологические особенности детей. Особенности когнитивного, эмоционального, физического, социального и языкового развития ребенка. Трудности овладения ИЯ.

«Психологические особенности детей младшего школьного возраста» - Основные достижения. Возрастные особенности воли. Характер младших школьников. Основное противоречие. Учебная деятельность. Эмоциональность младших школьников. Готовность к обучению в школе. Младший школьный возраст. Возрастные особенности памяти. Полноценное проживание. Возрастные особенности развития воображения.

«Психологические особенности младших школьников» - Устойчивость повышается. Сензитивный период. Память. Успешность тренировки внимания. Введение ограничительной цели. Мотивы, заложенные в учебной деятельности. Правое полушарие. Свойства внимания. Период для развития. Мотивы, лежащие вне учебной деятельности. Структура учебной деятельности. Решающая роль.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Характеристика детей младшего школьного возраста | Тема: Младшие школьники | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Характеристика детей младшего школьного возраста.ppt