Проекты в начальной школе Скачать
презентацию
<<  Исследовательские проекты младших школьников Проектная деятельность  >>
Презентация
Презентация
Содержание:
Содержание:
«Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с
«Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с
Классификация проектов
Классификация проектов
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
Определение идеи (проблемы) проекта
Определение идеи (проблемы) проекта
Проект – прежде всего цель, принятая, осознанная детьми, актуальная
Проект – прежде всего цель, принятая, осознанная детьми, актуальная
Продумать:
Продумать:
Задачи исследования – это выбор путей и средств для достижения цели в
Задачи исследования – это выбор путей и средств для достижения цели в
Участники проекта:
Участники проекта:
Разработка проекта (составление плана работы)
Разработка проекта (составление плана работы)
Реализация
Реализация
Создание портфолио
Создание портфолио
Материалы из опыта работы создания портфолио группового проекта
Материалы из опыта работы создания портфолио группового проекта
Познание себя и окружающего мира Научно – практическая
Познание себя и окружающего мира Научно – практическая
Как сделать проект
Как сделать проект
«Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из
«Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из
ПРОБЛЕМА (социального характера) Большую часть времени в нашем крае
ПРОБЛЕМА (социального характера) Большую часть времени в нашем крае
ЦЕЛЬ: Увеличить численность растений в наших домах, помочь людям найти
ЦЕЛЬ: Увеличить численность растений в наших домах, помочь людям найти
ПРОДУКТ: Экологическая информационная фирма «Зеленый дом»,
ПРОДУКТ: Экологическая информационная фирма «Зеленый дом»,
Наш актив: (распределение ролей в фирме)
Наш актив: (распределение ролей в фирме)
Как сделать проект
Как сделать проект
Создание эмблемы
Создание эмблемы
Выводы анкетирования: 1. Проведен опрос более 50 человек 2. Все
Выводы анкетирования: 1. Проведен опрос более 50 человек 2. Все
ЛИТЕРАТУРА Антонов В. «Цветы в вашем доме» (Справочник от А до Я
ЛИТЕРАТУРА Антонов В. «Цветы в вашем доме» (Справочник от А до Я
Подведем итоги
Подведем итоги
Анализ результатов выполнения проекта:
Анализ результатов выполнения проекта:
Предзащита
Предзащита
Важнейшие факторы успешности:
Важнейшие факторы успешности:
О результате
О результате
Литература:
Литература:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Как сделать проект» к уроку педагогики на тему «Проекты в начальной школе»

Автор: ЛАРИСА ПЕТРОВНА. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Как сделать проект.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1403 КБ.

Скачать презентацию

Как сделать проект

содержание презентации «Как сделать проект.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация. Тема: «Опыт проектной деятельности с учащимися 19людям найти себе «зеленых друзей» среди комнатных цветов.
начальных классов». Автор: Линдт Л.П. (учитель начальных Привлечь внимание людей к этой теме.
классов) с. Александровское 2008 год. Муниципальное 20ПРОДУКТ: Экологическая информационная фирма «Зеленый дом»,
образовательное учреждение средняя образовательная школа №2. организованная детьми, распространяющая рекомендации выращивания
2Содержание: I. Структура работы над проектом: - эпиграф; - комнатных растений: листовки, рефераты. ФОРМА ПРЕЗЕНТАЦИИ:
классификация проектов; - этапы работы над проектом; - Научно – практическая конференция.
определение идеи(проблемы) проекта; - выбор цели проекта; - 21Наш актив: (распределение ролей в фирме).
главные моменты проекта; - задачи исследования; - участники 22
проекта; - разработка проекта; - реализация; - создание 23Создание эмблемы.
портфолио группового проекта. II. Материалы из опыта работы 24Выводы анкетирования: 1. Проведен опрос более 50 человек 2.
создания портфолио группового проекта. III. О результате Все опрошенные считают, что комнатных растений должно быть
проекта. вокруг нас больше 3. Знаний о комнатном цветоводстве
3«Проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и недостаточно. Так ответили 28 человек из 50-ти. Половина из
с определенной целью…» Кагаров Е. Г. 50-ти ничего не читали об этом. 4. Анкеты помогли выяснить, что
4Классификация проектов. По составу участников. По целевой есть люди готовые оказать помощь в выращивании комнатных
установке. По тематике. По срокам реализации. растений. Вывод: Нужно распространять знания о комнатном
5Этапы работы над проектом. • Поисковый • Аналитический • цветоводстве.
Практический • Презентационный • Контрольный. 25ЛИТЕРАТУРА Антонов В. «Цветы в вашем доме» (Справочник от А
6Определение идеи (проблемы) проекта. Общее обсуждение (чему до Я. Золотая библиотека хозяйки). Москва, «АСТ – ПРЕС», 2005 г.
научиться, кому помочь, каким стать?). Организация общественного Борисова А.. Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия
мнения. Исходит от взрослого. Дети находят сами. комнатных растений Москва, ЭКСМО, 2004 г. Питер Мак - Кой
7Проект – прежде всего цель, принятая, осознанная детьми, Перевод с английского кандидата биологических наук Юрцевой О. В.
актуальная для них (Цель – идеальное видение результата). Этапы «Комнатные растения» Энциклопедия. (Руководство по комнатному
деятельности… Это есть сейчас! Изучаю… Будет это так! цветоводству). Москва «РОСМЭН», 1997 г.
8Продумать: ? Как будет называться проект? ? Что будет 26Подведем итоги! 1.Выполнили мы то, что задумали? Мы
главным его результатом? ? Какой будет эмблема? ? Маршрут к выполнили то, что задумали. Желаем продолжать начатое дело, есть
поставленной цели? ? К кому можно обратиться за советом? ? На новые идеи. 2.Получилось ли сделать то, что мы записали как
чью помощь можно рассчитывать? ? Какие книги надо прочитать? ? главный результат проекта? Мы создали фирму, придумали листовки,
Кто, что будет делать? (Распределение ролей). мы выступали с докладами. Результат получился. 3.Все ли
9Задачи исследования – это выбор путей и средств для получилось так, как мы задумали? Все получилось так, как мы
достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Задачи задумали и даже больше – электронное сопровождение презентации.
лучше всего формулировать в виде утверждения того, что 4.Что было сделано хорошо? Анкетирование и листовки. 5.Что было
необходимо сделать, чтобы цель была достигнута. сделано плохо? Не очень хорошо получилась работа с дневниками
10Участники проекта: Режим работы ? перемены ? каникулы ? дома наблюдения. 6.Что было выполнить трудно? Самостоятельно делать
? в школе после уроков. ? Активная рабочая группа ? добровольная записи в дневниках наблюдений; писать доклады по научным
группа поддержки ? педагоги ? друзья ? родственники. текстам. 7.Что было сделать легко? Эмблемы было сделать легко.
11Разработка проекта (составление плана работы). Детям 8.Что понравилось в проекте? Очень понравилась презентация
предстоит определить основные шаги по достижению намеченной проекта в МОУ СОШ №2. 9.Кто мог бы сказать спасибо нам за этот
цели, подумать, к кому придется обратиться за помощью, советом, проект? Люди, которые любят комнатное цветоводство. Нам уже
какие книги предстоит прочесть, какие предметы, принадлежности, сказали спасибо: Сабахова Р. Ю., Кинцель Н. В., Скирневская О.
«снаряжение» пригодятся при выполнении проекта, с какими Г., Соловьева М. И.. 10.Какие проекты мы могли бы еще сделать?
предметами предстоит научиться обращаться и т. д. Разработать Снять фильм о комнатных растениях, если бы был цифровой
виды деятельности, поэтапное их выстраивание. Продумать фотоаппарат; проект: «Чисто там, где не сорят».
презентацию. 27Анализ результатов выполнения проекта: ? Достигнут ли
12Реализация. Конкретные практические шаги к намеченной цели. планируемый результат? ? Что было сделано хорошо? ? Что было
Поэтапная деятельность соответственно замыслу, и выбранным сделано плохо? ? Что было выполнить трудно? ? Что было сделать
ролям. Совместные «сборки», корректировка действий. легко? ? Что понравилось в проекте? ? Кто бы мог сказать спасибо
13Создание портфолио. Портфолио – целенаправленно отобранные в нам за этот проект? ? Какие проекты мы могли бы еще сделать?
соответствии с поставленной целью материалы или работы учеников. 28Предзащита. Устная презентация должна состояться сначала
Набор документов не должен быть просто собранием всего, что перед классом, затем презентация перед Жюри. Предзащита
учащиеся найдут по данной проблеме. В портфолио должны быть развивает культуру оформления и предъявления результатов работы
документы, которые отражают лучшие попытки учеников решить для слушателей. Подготовка к предзащите – это работа над
проблему. проблемой освоения культуры содержательной коммуникации,
14Материалы из опыта работы создания портфолио группового диалога, дискуссии, экспертизы.
проекта. 29Важнейшие факторы успешности: • Добровольность участия в
15Познание себя и окружающего мира Научно – практическая проекте • Эффективность распределения обязанностей между
исследовательская работа группы учащихся 4 класса по теме: участниками проекта • Оптимальный выбор времени.
«Комнатные растения» Видеть и понимать прекрасное – качество для 30О результате. На всех этапах работы педагог должен ясно
человека очень важное. осознавать, что имеет дело не с одним «результатом», а по крайне
16 мере, с двумя. Первым можно считать тот, что создают дети своим
17«Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на разумом и руками (доклад, макет, и т. п.). Второй – самый
одной из многих миллионов звезд, этого довольно, чтобы важный, педагогический, бесценный в воспитательном отношении
чувствовать себя счастливым…» Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький опыт самостоятельной, творческой, исследовательской работы.
принц». 31Литература: Савенков А. И. «Методика исследовательского
18ПРОБЛЕМА (социального характера) Большую часть времени в обучения младших школьников», 2004. Цветкова И. В. «Экология для
нашем крае холодная белая зима, хотим чтобы дома, в школе было начальной школы игры и проекты», 1997.
много комнатных растений для души, для украшения, для здоровья. 32Спасибо за внимание!
19ЦЕЛЬ: Увеличить численность растений в наших домах, помочь
«Как сделать проект» | Как сделать проект.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Kak-sdelat-proekt/Kak-sdelat-proekt.html
cсылка на страницу

Проекты в начальной школе

другие презентации о проектах в начальной школе

«Проект школьный дворик» - Проект «Наш школьный дворик». Создать декоративное оформление школьного дворика. Цель: Декоративно – цветочное оформление школьного двора . Разработка дизайна «зеленого насаждения», разбивка клумб, рабаток… Способствовать объединению участников воспитательного процесса, педагогов, учащихся, родителей в школе.

«Виды проектов» - Изобразительная деятельность. г. Новотроицк 2011. Монопроекты. Творческий. Комплексный. Монопроект. Проекты направлены на сбор, анализ и предоставление информации о каком-либо объекте. Практико-ориентированные проекты. Проводятся в рамках одного учебного предмета. Информационные проекты. Живопись. Объединяют несколько предметов.

«Управление проектами» - Определение содержания: выходы, результаты. Определение содержания: инструменты и методы. 1) Инспекция. Создание ИСР – пример на основе фаз и жизненного цикла. Управление содержанием / Планирование. Создание ИСР: выходы, результаты. 1) Факторы внешней среды предприятия 2) Активы орг. Определение содержания.

«Как сделать проект» - Определение идеи (проблемы) проекта. Создание портфолио. Организация общественного мнения. Исходит от взрослого. По составу участников. Разработка проекта (составление плана работы). Москва, «АСТ – ПРЕС», 2005 г. Борисова А.. Материалы из опыта работы создания портфолио группового проекта. Дети находят сами.

«Школьный проект» - Национальность учащихся. Статистические данные о вероисповедании. В структуре деятельности доли исследования и проектирования равнозначны. Чем была бы полезна школе информация об учениках? Л. С. Выготский. 3 вариант. Где бы ты хотел работать: в России или за границей? Что мы хотели узнать о себе: Учебные задачи.

«Инновационный проект» - Школа «Эрудит» Гимназия Лицей. МУО «ИМЦ» Прыщак Е.В. Социальные ожидания. Новые модели ОУ, механизмы, формы и методы управления, сетевое взаимодействие. Инновационная идея. Качество аналитико-прогностического обоснования. Новые элементы содержания ОП И ВП, технологии, методы, методики, формы, комплексы, средства.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Как сделать проект | Тема: Проекты в начальной школе | Урок: Педагогика | Вид: Картинки