Проекты Скачать
презентацию
<<  Управление проектами Проектное обучение  >>
Как оценить работу детей в телекоммуникационном проекте
Как оценить работу детей в телекоммуникационном проекте
Проект без критериев оценки напоминает стрельбу с завязанными глазами
Проект без критериев оценки напоминает стрельбу с завязанными глазами
Цель:
Цель:
Вариант задания 1
Вариант задания 1
Вариант задания 2
Вариант задания 2
Вариант задания 3
Вариант задания 3
Вариант задания 4: На этом этапе вы должны подготовить статью на
Вариант задания 4: На этом этапе вы должны подготовить статью на
Задание 4. Возникшие вопросы:
Задание 4. Возникшие вопросы:
Вариант задания 5
Вариант задания 5
Задание 5. Возникшие вопросы
Задание 5. Возникшие вопросы
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Какими могли бы быть критерии:
Вариант задания 6
Вариант задания 6
Что необходимо для разработки критериев оценки задания
Что необходимо для разработки критериев оценки задания
Какими могут быть критерии
Какими могут быть критерии
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Список критериев оценки
Сколько различных критериев может быть в одном задании
Сколько различных критериев может быть в одном задании
Домашняя самостоятельная работа в группах (3-5 МРЦ)
Домашняя самостоятельная работа в группах (3-5 МРЦ)
Домашнее задание
Домашнее задание
Картинки из презентации «Критерии оценки проекта» к уроку педагогики на тему «Проекты»

Автор: mk. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Критерии оценки проекта.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 212 КБ.

Скачать презентацию

Критерии оценки проекта

содержание презентации «Критерии оценки проекта.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как оценить работу детей в телекоммуникационном проекте? 1. 13Какими могли бы быть критерии: 13.
Марии Ивановне, учителю начальной школы, идеально умеющей 14Вариант задания 6. 14. Представьте себе, что вам поручили
организовать работу детей в проекте, но не понимающей, как украсить дворец или станцию метро, и вы готовите чертежи, по
угодить организаторам, ПОСВЯЩАЕТСЯ. Маркер Н.Ю. 12.03.07г. которым будут расписывать стены, двери, пол, окна используя
2Проект без критериев оценки напоминает стрельбу с орнаменты созданные вами и другими участниками проекта.
завязанными глазами. Оценка – это не кнут и не пряник, а просто 15Что необходимо для разработки критериев оценки задания? 15.
показатель роста, разумеется, если она максимально точна и Определить список возможных критериев оценки Определить вес
достоверна. Всякая оценка предполагает измерение того что есть и каждого критерия в рамках данного проекта Определить
его сравнение с тем, что должно быть или тем, что максимальное количество баллов, возможных по каждому из
предполагалось. В проекте оценка связана с достижением цели и критериев. Определить за что в рамках каждого критерия может
критериями успешности. 2. Подробнее 1 2. быть снижена оценка Оформить четкую оценочную таблицу для
3Цель: Разработать рекомендации по составлению критериев каждого критерия Подсчитать максимальное количество баллов,
оценки в учебных проектах. 3. которое можно поставить за задание.
4Вариант задания 1. 4. 8-11 классы Если бы не математика, мы 16Какими могут быть критерии? 16. Вопросы: Могут ли быть эти
бы не смогли почувствовать, как тяжело было герою Даниеля Дефо критерии эталонными? Чем руководствоваться, разрабатывая
на необитаемом острове. Сколько лет, месяцев и дней прожил критерии? Критерии творческой работы – 20 Оформление работы -2
Робинзон Крузо на острове? Каким способом определения даты Четкость поставленной цели -3 актуальность проблемы и ее
пользовался герой? На какой русской картине художник изобразил практическая значимость -3 обоснованность выбранной методики
фрагмент урока математики? Какими арифметическими действиями исследования и ее использования – 3 изложение рассматриваемой
были заняты дети? Почему именно математика удостоилась кисти проблемы – 3 наличие выводов, их объективность и данные
художника? Вопрос: Каким образом организаторы будут оценивать рекомендации -3 наглядный иллюстративный материал: рисунки,
выполненную работу? графики, схемы и пр. – 3. Пример для просмотра.
5Вариант задания 2. 5. Возникают вопросы: Как оценивать? 17Список критериев оценки. 17. Форма Дизайн логичен и очевиден
Одинаковая ли значимость у всех критериев? вы должны представить Имеются постоянные элементы дизайна. Дизайн подчеркивает
презентацию вашего проекта от замысла до воплощения, выполненную содержание. Все параметры шрифта хорошо подобраны (текст хорошо
в редакторе Power Point, в котором будут кратко отражены все читается и с экрана) Графика правильно подобрана, соответствует
этапы нашего Интернет – проекта «Школьный дворик». Критерии содержанию, подчеркивает содержание Навигация полная и работает
оценки: реалистичность творческий подход оригинальность на должном уровне. Из тренинга Сивковой Р.А.
продуманность найденного решения. 18Список критериев оценки. 18. Для презентации: применены
6Вариант задания 3. 6. Узнайте, к каким пушкинским графики, звуковые эффекты, эффекты смены слайдов, анимация
произведениям созданы эти иллюстрации. Подберите цитату из слайды расположены в логическом порядке Для сайта: Страница
произведения А.С.Пушкина, отражающую изображённый фрагмент. просматривается на экране полностью, полоса прокрутки не
Дополните эту галерею пятью своими иллюстрациями к различным требуется Страница не перегружена изображениями Присутствует все
сказкам А.С.Пушкина. Это должны быть работы, созданные вами панели навигации Навигация сквозная Для публикации: Единство
самостоятельно или с помощью ваших друзей, учителей, родителей. стиля оформления Достаточный объем Обоснованность иллюстраций
Обязательно укажите имена и возраст авторов рисунков. Критерии (перегружать нельзя, содержание – главное). Из тренинга Сивковой
оформления и оценивания IV этапа Первая строчка документа должна Р.А.
содержать информацию о команде (название, образовательное 19Список критериев оценки. 19. Содержание фактическая
учреждение, район, город). Правильные ответы на 1 задание (по 1 информация достаточна факты достоверны идеи полностью описаны и
баллу за каждый ответ). Качественно выполненные иллюстрации (до раскрыты система доказательств полная и достаточная в работе
5 баллов за каждую). Наибольшее общее количество баллов за IV содержится не менее трех умозаключений умозаключения основаны на
этап – 30. Печатные материалы можно присылать в формате*. doc,* собственных исследованиях присутствуют все этапы исследования \
.rtf, *.ppt, *.html; рисунки в формате jpg, gif, прикрепленном проекта изменение порядка этапов обусловлено логикой работы. Из
заархивированным файлом *.rar, *. zip. Размер каждого рисунка не тренинга Сивковой Р.А.
менее 50 Кб. В названии файла для отправки обязательно укажите 20Список критериев оценки. 20. Степень сформированности
номер школы_название команды_этап (пример: 137_теремок_3), в речевых навыков речевые ошибки фактические ошибки логические
теме письма указывайте название проекта, этап, школу. ошибки в структуре предложения пунктуационные ошибки
7Вариант задания 4: На этом этапе вы должны подготовить орфографические ошибки грамматические ошибки. Из тренинга
статью на заданную тему: «Безопасна ли дорога в нашу школу?». 7. Сивковой Р.А.
В статье необходимо отразить: изобразить 2-3 маршрута движения 21Список критериев оценки. 21. Качество речи логика построения
из дома в школу; какие опасности встречаются у вас на пути к текста соответствует поставленной задаче тезисно-аргументативная
школе; как можно устранить опасности на дороге; какие пожелания структура выстроена верно и содержит не менее трех аргументов
вы хотели бы передать работникам ГИБДД об участке вашего образно-выразительные средства присутствуют и применены верно
маршрута для его безопасности. Объём всей работы – не более 2 работа стилистически единообразна оригинальность изложения
страниц печатного текста, шрифт – 14. Возможно использование присутствует.
иллюстраций. Критерии оценивания: Содержание (0 – 5 балла) 22Список критериев оценки. 22. Качество информации найдено
Оформление (0 – 2 балла) Оригинальность представления (0 – 2 достаточное количество фактов для анализа источники информации
балла) Рефлексия (0-1 балла) Работа оформляется в программе не вызывают подозрений в недостоверности присутствуют ссылки на
Microsoft Word . Общий объем файла в открытом виде не должен все источники информации не нарушено авторское право при
превышать 300 Кб. Возникшие вопросы, какими могли бы быть цитировании и копировании библиография достаточная и верно
критерии. оформлена. Из тренинга Сивковой Р.А.
8Задание 4. Возникшие вопросы: 8. Что относится к содержанию? 23Список критериев оценки. Качество ЗУН по предмету Это каждый
Максимальная оценка за содержание – 5 баллов, а пунктов в предметник определяет сам, руководствуясь требованиями учебной
требованиях всего 4, что нужно, чтобы получить максимальную программы и собственными соображениями. 23. Из тренинга Сивковой
оценку? Что будет, если мы изобразим более 3-х маршрутов? Если Р.А.
использование иллюстраций только возможно, будет ли это влиять 24Сколько различных критериев может быть в одном задании?
на оценку? Какие требования авторы предъявляют к оформлению? Варианты ответа: Чем больше, тем лучше Чем меньше, тем лучше 3 –
Достаточно ли для получения 2 баллов оформить менее 2-х страниц 5 Столько, сколько нужно, чтобы проверить достигнута ли цель Все
14 шрифтом? Что понимается под оригинальностью? Какое отношение зависит от возраста участников. 24.
к статье имеет рефлексия? 25Домашняя самостоятельная работа в группах (3-5 МРЦ). 25.
9Вариант задания 5. 9. Команда в указанный срок должна Разработка рекомендаций по составлению критериев оценки учебных
подготовить презентацию на тему «Клуб книголюбов» (каждая проектов Каждой группе предлагается выработать рекомендации по
команда представляет себя в виде клуба книголюбов, имеющего своё оценке одного из видов заданий: Викторина Олимпиада Обучающий
название, девиз, эмблему, краткую характеристику членов своего этап Творческое задание Исследовательская работа Конкурс тестов,
клуба, коллективную фотографию участников проекта с кроссвордов, рисунков, сочинений Оформить результат по
руководителями (учителем-предметником и учителем информатики), предложенной форме (см,вложение) Представить результат всем,
перечень 10 своих любимых книг). Критерии оценки презентации: выложив их на сервисе документов и отправить ссылку на документ
Соответствие теме, наличие всех требований к содержанию (1-5 во все МРЦ.
балла); Оформление (1-3 балла); Оригинальность представления 26Домашнее задание. 26. При проведении проекта авторы могут
(1-3 балла). предложить участникам какие-то рекомендации по проведению
10Задание 5. Возникшие вопросы. В требованиях более 5 пунктов, проекта в конкретной школе. Продумать, какими могут быть эти
какой из них важнее в оценке содержания? Как оценивается рекомендации по составу, форме и содержанию. Как оценить
оформление? Что понимается под оригинальностью? 10. результативность проведенного проекта? Найти методики оценки
11Какими могли бы быть критерии: 11. результативности, которые можно использовать для оценки
12Какими могли бы быть критерии: 12. результативности телекоммуникационных проектов.
«Критерии оценки проекта» | Критерии оценки проекта.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Kriterii-otsenki-proekta/Kriterii-otsenki-proekta.html
cсылка на страницу

Проекты

другие презентации о проектах

«Проектное обучение» - При использовании проектной технологии каждый ученик: Разработка и апробация системы формирования основ проектной деятельности младших школьников. IV Информирование участников образовательного процесса. III Подготовка к применению проектной технологии. 2. Повышение качества образования каждого ученика.

«Проект Школьный двор» - ООО «Стройтовары» ООО «Сайвер». Основной этап работы: Наши проблемы: Подготовительный Основной Заключительный. А также на клумбах будет написано:«10». Изменить дизайн оформления пришкольного участка. Чтобы пришкольная территория стала чище, ухоженнее. Схема оформления участка с торца школы. Актуальность проекта:

«Социальное проектирование» - ШАГ №18. Составление детального плана работы. Компетентность разрешения проблем (объединяющая готовность к разрешению проблем и технологическую компетентность). ШАГ №1. Разработка социального проекта I раздел. Разработка системы оценки эффективности работы над проектом.

«Метод учебного проекта» - Конструктивные проекты – создание конкретного, полезного продукта. Предлагается обучающимися исходя из собственных интересов детей. Учебный проект поддерживает разноуровневое обучение. Зачем? Выбор тематики проекта. Цели: Скажи мне - и я забуду. 8. Графический дизайн. Коллингс, штат Миссури). 6. Использование педагогических технологий.

«Школьный двор» - Цель; Разработать план мероприятий по благоустройству школьного двора. После себя Что я оставлю на свете. Методы: исследовательская, лабораторная работы, конкурсное проектирование. Работая в группах ребята, предложили несколько проектов плана школьного двора. Цели, задачи и методы. Цветники, клумбы и еще кое-что…

«Цветочный двор» - Социальный проект. Рекомендуем ребятам, ответственным за оформление декоративных клумб, следующие сорта цветов: Левкой лаватера флоксы. "Цветочное ожерелье школьного двора". Мы подарим школе и посёлку Много ярких красивых цветов. Благоустроенная территория благотворно влияет на воспитание и обучение детей.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Критерии оценки проекта | Тема: Проекты | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Критерии оценки проекта.ppt