Личность подростка |
|
Подросток
Скачать презентацию |
|
|
| << Современные подростки | Возрастные особенности подростков >> |
Автор: N. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Личность подростка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 137 КБ.
Скачать презентациюЛичность подростка
содержание презентации «Личность подростка.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Подростковый возраст Родительское собрание. | 11 | который будет забыт через неделю. |
| 2 | Переходный возраст (подростковый, от 12-13 до 17-18 лет) – | 12 | Будьте чуткими и внимательными к своим детям. Постарайтесь |
| не столько фаза развития организма, сколько этап развития | понять и поддержать обиженного, вернуть ему веру в добро и | ||
| личности, переход от зависимого, опекаемого детства к | справедливость, испытать чувство собственного достоинства. Ничто | ||
| самостоятельной и ответственной деятельности. | не ранит так подростка, как равнодушие и безразличие к его | ||
| 3 | Черты характера, проявляющиеся в подростковом возрасте: - | бедам. | |
| Повышенная эмоциональная возбудимость, связанная с гормональной | 13 | Личность подростка и семья. Процесс развития личности | |
| и физиологической перестройкой организма - психическая | начинается с первых минут жизни, прежде всего в семье. Ребенок | ||
| неуравновешенность - резкая смена настроения - раздражительность | чувствует родительскую любовь и заботу, это создает ощущение | ||
| - тревожность - замкнутость - застенчивость. | психологической защищенности и комфорта. Семья должна быть | ||
| 4 | В подростковом возрасте. происходит открытие своего | опорой и прибежищем, где он может прийти в себя от постигших его | |
| внутреннего мира, познание себя. Подросток наслаждается своими | разочарований. | ||
| переживаниями, открывает целый мир новых чувств, ощущение | 14 | Как часто родители не находят общего языка со своими детьми! | |
| собственного тела. | Не хватает времени,терпения и такта, чтобы вникнуть в его | ||
| 5 | Внешний облик подростка. Недовольство собственной внешностью | проблемы, отсутствует уважение к ребенку как к личности, кажутся | |
| вызывает особую подростковую застенчивость, нередко служит | несерьезными его интересы и увлечения. | ||
| мотивом непредсказуемых поступков. | 15 | Безмерная родительская любовь, тревога за здоровье и будущее | |
| 6 | Избегайте конфликтов. Не провоцируйте своего ребёнка на | ребенка не даёт жизни, душит ребенка, делает его зависимым. | |
| грубость будьте терпеливы и не отвечайте на грубость наказанием | Родители в таких семьях стараются опекать и контролировать его | ||
| или запретами. | во всех сферах жизни. При такой системе взаимоотношений нет | ||
| 7 | Противоречивость и двойственность положения подростка. | места ни собственному выбору, ни инициативе, ни свободе. Следует | |
| Стремление завоевать мир разбивается о недостаток знаний и | дать свободу подростку. Постоянный прессинг на личность | ||
| отсутствие жизненного опыта. Родители требуют принятия важных | подростка вызовет непослушание и стремление выйти из-под | ||
| решений и серьезных поступков и в то же время опекают по | контроля. | ||
| мелочам. Желание обрести финансовую независимость не находит | 16 | Атмосфера доверия и понимания. должна быть в семье. Ребенок | |
| практического воплощения, и приходится каждый раз просить денег | должен всегда рассчитывать на вашу помощь. Доверяйте ему, | ||
| у родителей. | понимайте его проблемы, создайте в семье обстановку доверия и | ||
| 8 | Физические и психические перегрузки подростка. В период | защищенности. | |
| полового созревания подросток подвержен различным заболеваниям, | 17 | У подростка в доме должно быть свое место. Никто не имеет | |
| в т.ч. и психическим. | права вторгаться в его владения даже из благородных побуждений. | ||
| 9 | Чувство локтя и преодоление невзгод. Подростки с неокрепшей | Уважайте в подростке личность. | |
| психикой очень болезненно реагируют на несправедливость и | 18 | Подросток имеет право на личное мнение, личную свободу, | |
| незаслуженные, по их мнению, обиды. Не в силах противостоять | личные пристрастия и вкусы, личное время. Не подавляйте своим | ||
| невзгодам, запутавшись в конфликтных отношениях, подросток | авторитетом его инициативу и стремление быть самостоятельным. | ||
| решается на отчаянный шаг. | Стремление подростка к свободе, самостоятельности - это | ||
| 10 | Подросток. должен рассчитывать на эмоциональную поддержку | нормальное явление. | |
| друга, родителя, педагога. Нередко бывает, что самая желанная и | 19 | Родительская мудрость и истинная любовь. Заключается в том, | |
| дорогая для него помощь - это сочувствие, сострадание, сердечное | чтобы не требовать послушания, а воспитать ответственность перед | ||
| участие. | самим собой и способность принимать решения. | ||
| 11 | Эмоциональная поддержка. Ненавязчиво и доброжелательно | 20 | Взаимопонимание с подростком. Все беды в семье - от |
| вызовите подростка на разговор внимательно выслушайте | непонимания друг друга. Надо искать пути к взаимопониманию. | ||
| предоставьте ему возможность рассказать о своих переживаниях, | Между родителями и детьми не должно быть войны, ибо в ней | ||
| дать «выговориться» проанализируйте ситуацию вместе, обсудите, | проигрывают обе стороны. В доме должна быть радостная | ||
| как выйти из сложного положения с наименьшими потерями для чести | обстановка. Ничто так не укрепляет взаимоотношений в семье, как | ||
| и достоинства убедите его не преувеличивать значения конфликта, | совместное ощущение радости. | ||
| «Личность подростка» | Личность подростка.ppt | |||
Подросток
«Подростковые проблемы» - Какие подростковые проблемы вы можете выделить? Женский разговор. Перед героями стоят вопросы: 1. Стоит ли верить другим? 2. Что такое доброта? 3. Как противостоять обществу и сохранить свои моральные качества? Не бойтесь подростков. 1. Непонимание со стороны взрослых 2. Предвзятое отношение друг к другу 3. Агрессивность по отношению к окружающим 4. Неумение реализовать себя 5. Неумение отстаивать свое мнение.
«Группа подростков» - Реальные. Совместное воспитание детей. Большие. 6. Развитие личности в группе. Приведите примеры прямого и косвенного влияния. Доказательство силы и значимости каждого. Классификация групп. 4. Проверь себя. Подросток в группе. Формальные. Развитие уверенности в своих силах. Достижение результатов в учебе.
«Проблемы детей и подростков» - Общение. Контактное взаимодействие. Все наладится. Притязание. Чему вы научили ребёнка? Вторичные половые признаки. Громко говорит. Стремление выделиться – например есть транспортное средство, мобильник, мотоцикл. Мы тебя любим и понимаем. Какой я? Собирательная оценка. Ненормативная лексика. Правовые проблемы подростка.
«Психологические особенности подросткового возраста» - Упражнение «Золотой возраст». 20. Предисловие. 40. 100. 30. 60. Психологические особенности подросткового возраста. 10.
«Проблемы подростков» - §2. Общение со взрослыми. Интеллектуально-эстетические, эгоцентрические, лидерские, телесно-мануальные, накопительские, информативно-коммуникативные. Подражание взрослым. §4 Подростковые реакции. Общение со сверстниками. Все нестабильно, взгляды могут измениться через неделю. Что существует ещё очень важные периоды: отрочество, юность…
«Жизнь подростков» - Не уверен в себе. Граница между двумя мирами. Пропорции тела. Психологические. Обеспечивают родители. Становишься более ответственным. Я провел в школе: Анкетирование учащихся 7-11-х классов. Изменения подросткового возраста: Я попробую доказать, что не легко и очень сложно быть подростком. Частое непонимание и ссоры с родителями.
Педагогика
134 темыПодросток
21 презентация
Личность подростка
