Воспитательная система Скачать
презентацию
<<  Воспитательная система начальных классов Система воспитания  >>
Модель воспитательной системы 5 класса
Модель воспитательной системы 5 класса
Модель выпускника
Модель выпускника
Модель воспитательной системы
Модель воспитательной системы
5-6 класс:
5-6 класс:
7-9 класс:
7-9 класс:
Модель воспитательной системы класса
Модель воспитательной системы класса
Механизм реализации модели воспитательной системы
Механизм реализации модели воспитательной системы
Механизм реализации модели воспитательной системы
Механизм реализации модели воспитательной системы
«Семь Я»
«Семь Я»
Формы реализации:
Формы реализации:
«Я и мое здоровье»
«Я и мое здоровье»
Формы реализации:
Формы реализации:
«Я – ученик»
«Я – ученик»
Формы реализации:
Формы реализации:
«Я – гражданин»
«Я – гражданин»
Формы реализации:
Формы реализации:
«Я и мое время»
«Я и мое время»
Формы реализации:
Формы реализации:
Механизмы реализации воспитательной системы класса
Механизмы реализации воспитательной системы класса
Формы реализации:
Формы реализации:
Изучение эффективности функционирования воспитательной системы
Изучение эффективности функционирования воспитательной системы
Модель воспитательной системы
Модель воспитательной системы
Модель воспитательной системы
Модель воспитательной системы
Модель воспитательной системы
Модель воспитательной системы
Конец
Конец
Картинки из презентации «Модель воспитательной системы» к уроку педагогики на тему «Воспитательная система»

Автор: Учительская. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Модель воспитательной системы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1058 КБ.

Скачать презентацию

Модель воспитательной системы

содержание презентации «Модель воспитательной системы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Модель воспитательной системы 5 класса. Классный 12Формы реализации: Беседы – практикумы «представления об
руководитель: Гирина Л.С . уверенном и грубом поведении» , «Что я могу рассказать о себе»,
2Модель выпускника. Конкурентоспособный, умеющий реализовать «Мои права и права других людей» «Я в своих глазах и глазах
свои притязания на право занять значимое место в обществе. других людей» ,беседы «безопасное поведение в школе» «Вредные
Стойкий, умеющий преодолевать трудности; решительный, смелый, привычки»; совместные праздники «Какие мамины глаза» «Вместе с
порядочный, честный, справедливый, общительный, папой» игровая программа «Вместе весело шагать»; организация
доброжелательный, склонный к сотрудничеству, умеющий постоять за однодневного туристического похода. Родительские собрания
себя; гуманный, уважающий права, свободы и достоинства других «Физическое развитие детей» «Вредным привычкам скажем нет!».
людей. 13«Я – ученик». Побуждение детей к умственному самовоспитанию,
3Модель воспитательной системы. Цель: Создание условий для самообразованию. Формирование мотивов самообразования.
развития активной гражданской позиции и актуализации лидерского Формирование сознательного отношения к умственному труду.
опыта подростков в совместно организованной социально значимой Знакомство с методами и приёмами самообразования.
деятельности. 14Формы реализации: Беседы «Где нет труда, сады там не
45-6 класс: Способствовать формированию сплочённого растут»; практикумы «Что мешает нам учиться?» Тренинг мотивации
коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей, самообразования, составление индивидуального плана
единство и сотрудничество классного руководителя, учащихся и самообразования, обучение конспектированию, знакомство с
родителей. Формировать качества каждого ученика в зависимости от памятками из серии «Учись учиться. Проведение коллективных дел
личностных особенностей ребёнка, его интересов, склонностей, «колесо истории», «Интеллектуальное казино», определение
состояния здоровья, особенностей характера и психики. Оказывать рейтинга успешности ученика, Родительские собрания
помощь в преодолении периода адаптации к процессу обучения в «Взаимодействие школы и семьи в воспитании школьника.
средней школе, требующего особого педагогического внимания и Диагностика родителей» «Интеллектуальное развитие детей. Роль
поддержки. Оказывать помощь учащимся в расширении круга родителей» «Память, её развитие».
интересов и ответственности за конечные результаты любой 15«Я – гражданин». Формирование правовой культуры Формирование
деятельности. Создавать условия для развития творческих и критической и активной позиции будущих граждан Формирование
интеллектуальных способностей детей, что в свою очередь создаст ценностных установок, регулирующих поведения в соответствии со
предпосылки к формированию в учащемся позиции «Я – лидер». своими правами и законами жизни общества Воспитание чувства
57-9 класс: Развивать у учащихся стремление к здоровому долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства
образу жизни средствами предметов и внеурочной деятельности. любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине,
Формировать нравственное самосознание, ответственность как черты традициям, обычаям своего народа.
личности и обучение культуре поведения на основе управления 16Формы реализации: Дискуссионные клубы, Игра «Дебаты»
собой. Способствовать профориентации учащихся, выявляя Трудовой десант Экскурсия в музейную комнату Реализация проекта
склонности и способности для выбора профессии. Оказывать помощь «Великая Победа», Поисковая деятельность Обучающие семинары
в преодолении трудностей подросткового периода, требующего Интеллектуальная игра «Я – гражданин России».
особого педагогического внимания и поддержки. Оказывать помощь 17«Я и мое время». Творчество в информационном поведении и
подросткам в расширении круга интересов и ответственности за социально-информационной активности создание дружеской и
конечные результаты любой деятельности. творческой атмосферы, побуждающую у детей интерес к различным
6Модель воспитательной системы класса. видам деятельности создание условий для творческой
7Механизм реализации модели воспитательной системы. 1 этап. самореализации обучающихся повышение мастерства и содействие
Подготовительный 2009 - 2010 гг. Разработка системы мониторинга профессиональной ориентации юных исполнителей.
Согласование целей и задач со всеми участниками воспитательного 18Формы реализации: Работа НОУ Ряд мероприятий на тему «День
процесса Разработка механизмов реализации модели воспитательной рождения только раз в году», «Моё хобби», «Мама всякие важны,
системы Разработка модели личности выпускника. мамы всякие нужны», Час творчества,, Конкурс рисунков, «Ярмарка
8Механизм реализации модели воспитательной системы. 2 этап. чудес», «Алло, мы ищем таланты!», «Тропинка школьная моя», «Мой
Основной 2010 – 2013 гг. Корректировка модели воспитательной отдых летом». Подготовка к новому году, Фестиваль «Конкурс
системы класса; Реализация модели воспитательной системы класса стихов».
по направлениям: - «Семь Я» - «Я и мое здоровье» - «Я-ученик» - 19Механизмы реализации воспитательной системы класса. 3 этап.
«Я-гражданин» - «Я и мое время». Заключительный 2013 – 2014 гг. Систематизация приемов и методов
9«Семь Я». Цель: Осознание ценности семьи как базовой создания для учащихся ситуации выбора и успеха в образовательном
потребности личности; Осознание своей роли в семье и роли семьи процессе; Обобщение результатов мониторинга; соотнесение
в своей жизни; Воспитание качеств: ответственность, объективная результатов реализации программы с поставленными целями;
самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить. Определение перспектив и путей дальнейшего развития класса в
10Формы реализации: Цикл бесед «Откуда я родом» (реликвии моей режиме воспитательной системы .
семьи, семейные праздники и традиции, мой семейный альбом, 20Формы реализации: Выступление на МО классных руководителей;
семейный архив), игровые программы «Папа, мама и я!». Доклад на итоговом родительском собрании о результатах работы на
Родительские собрания «Особенности развития детей – младших старшей ступени обучения; Составление рекомендаций родителям и
подростков», «Взаимоотношения детей и родителей», «отдых детей». обучающимся класса.
Совместные праздники детей и родителей «День матери». 21Изучение эффективности функционирования воспитательной
11«Я и мое здоровье». Развитие основ здорового образа жизни. системы.
Расширение знаний детей о пагубном влиянии алкоголя, 22
табакокурения и наркомании на здоровье людей. Раскрыть 23
возможности человека в его стремлении стать лучше. Воспитание 24
таких качеств как воля (умение заставить себя делать нужное 25Конец.
дело) и выдержки (способность побороть нежелательные реакции).
«Модель воспитательной системы» | Модель воспитательной системы.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Model-vospitatelnoj-sistemy/Model-vospitatelnoj-sistemy.html
cсылка на страницу

Воспитательная система

другие презентации о воспитательной системе

«Воспитательная система» - Механизм функционирования и построения воспитательной системы класса: План работы по моделированию воспитательной системы класса. Учащиеся класса, Родители учащихся. Особенности классного руководства и отношение учащихся к классному руководителю. Основные функции воспитательной системы. Творчество Цель: Развитие творческой активности.

«Модель воспитательной системы» - Формирование мотивов самообразования. Развитие основ здорового образа жизни. 5-6 класс: Механизм реализации модели воспитательной системы. Родительские собрания «Физическое развитие детей» «Вредным привычкам скажем нет!». Основной 2010 – 2013 гг. «Семь Я». Модель воспитательной системы 5 класса. Побуждение детей к умственному самовоспитанию, самообразованию.

«Воспитательная система класса» - А.С. Макаренко. 7. Задачи: 12. 11. Индивидуально-групповой компонент. Основные принципы воспитательной системы. 13. Воспитательная система класса в учебно-воспитательном процессе школы. Концепция воспитательной системы модель выпускника как гражданина.

«Классные воспитательные системы» - Роль ученика в классе. Залог успеха. Мнение учёного. Критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса. Гибкими, то есть обладать способностью к корректировке. Система это… Четыре этапа в развитии воспитательной системы класса. Цель и задачи воспитательной системы класса. Действуем совместно.

«Воспитательная система в классе» - Скажи мне – я забуду. Педагогический совет. Выставки. Принципы и перспективы жизнедеятельности коллектива класса (группы). Воспитательная система класса в учебно-развивающем процессе гимназии. Принципы построения воспитательной системы класса. Количественная оценка. Типичные ошибки при моделировании вс класса.

«Воспитательная система школы» - Среда воспитания. Блок деятельности. Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов. Блок рефлексии. Анализ практики воспитания. Блок управления Разумный баланс управления и самоуправления, развитие процессов саморегуляции. Блок управления. Блок рефлексии Выработка критериев и показателей оценки состояния системы.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Модель воспитательной системы | Тема: Воспитательная система | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная система > Модель воспитательной системы.ppt