Оценка образования Скачать
презентацию
<<  Система оценки по ФГОС Оценка результатов образования  >>
Мониторинг качества образования
Мониторинг качества образования
Мониторинг качества образования
Мониторинг качества образования
Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура сбора данных
Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура сбора данных
Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура сбора данных
Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура сбора данных
Мониторинг качества образования -
Мониторинг качества образования -
Основные задачи мониторинга образовательных достижений
Основные задачи мониторинга образовательных достижений
Параметрам:
Параметрам:
Позиции школьного мониторинга качества образования
Позиции школьного мониторинга качества образования
Ведущими и конечными результатами мониторинга являются следующие
Ведущими и конечными результатами мониторинга являются следующие
«Сорок пять минут урока - это спрессованный, насыщенный мыслями и
«Сорок пять минут урока - это спрессованный, насыщенный мыслями и
Картинки из презентации «Мониторинг качества образования» к уроку педагогики на тему «Оценка образования»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мониторинг качества образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 89 КБ.

Скачать презентацию

Мониторинг качества образования

содержание презентации «Мониторинг качества образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мониторинг качества образования. "Качество ЗУН, уровень 5заложен подход управления качеством образования по конечным
воспитательности и развития личности – это не проблема. Это результатам, учитывающий факторы, влияющие на качество
разрешение всех проблем школьной жизни". Ю. Конаржевский. результатов. Конечные результаты работы школы, а, следовательно,
2Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура и результаты реализации образовательной программы отслеживаются
сбора данных по различным, важным образовательным аспектам для по следующим уровень обученности учащихся; уровень воспитанности
принятия оптимальных управленческих решений по повышению школьников; степени сохранения здоровья; качество преподавания и
качества образования. Качество знаний – это целостная уровень профессионального развития учителей.
совокупность относительно устойчивых свойств, знаний, 6Позиции школьного мониторинга качества образования.
характеризующих результат учебно-познавательной деятельности Временные рамки (учебная четверть, полугодие, учебный год).
учащихся. Циклы образовательной концепции и программы развития. Основные
3Мониторинг качества образования -. Систематическое этапы школьного образования (начальная, основная, средняя
стандартизированное наблюдение за состоянием и процессом школа).
целенаправленных качественных и количественных изменений в 7Ведущими и конечными результатами мониторинга являются
рамках сферы образования, отслеживание соответствия полученных следующие критерии: обучаемость, обученность, общие учебные
результатов поставленным целям образования. умения, познавательные интересы, стиль учебной деятельности,
4Основные задачи мониторинга образовательных достижений. память, речь, мышление.
Получение информации о состоянии образовательных достижений 8«Сорок пять минут урока - это спрессованный, насыщенный
учащихся по основным учебным предметам. Выявление тенденций мыслями и чувствами отрезок совместного труда и того, кто его
изменения состояния общеобразовательных достижений учащихся. ведет, и тех, кого он учит самостоятельно шагать по пути знаний,
Выявление факторов, оказывающих влияние на состояние искать, запоминать осмысленное, применять усвоенное»
образовательных достижений учащихся. Ю.А.Конаржевский.
5Параметрам: В основу формирования системы мониторинга
«Мониторинг качества образования» | Мониторинг качества образования.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Monitoring-kachestva-obrazovanija/Monitoring-kachestva-obrazovanija.html
cсылка на страницу

Оценка образования

другие презентации об оценке образования

«Оценки в школе» - Оценка эффективности деятельности образовательных систем. 3. Оценка эффективности деятельности образовательных учреждений. Портфолио. Динамика участия субъектов Российской Федерации в апробации ГИА-9. Образовательный процесс как «культурное развитие» (теория Л.С.Выготского). Дорожная карта работ в области оценки и управления качеством образования.

«Управление качеством образования» - Отсутствие управления в реализации плана действий на разных уровнях компетенции. Критерии качества не конкретны, прописаны не полностью. Положение о СОКО на разных уровнях компетенции. Цель: Задачи: Проблемы: Непринятие проекта деятельности частью педагогического коллектива ОУ. Нежелание части управленческой команды выполнять план действий.

«ВШК» - Внутришкольный контроль. Изменение в форму плана ВШК. Анализ результатов самостоятельной работы Сроки проведения: ноябрь – 2-3 неделя Результаты: Систематичность Объективность Действенность. Требования к осуществлению ВШК в ОУ. План реализации программы ВШК. Система организации внутришкольного контроля.

«Повышение качества образования» - Материально-техническая база. Объемы и источники финансирования Программы осуществляется: - за счет средств бюджета (федерального, регионального, муниципального – 80 %; - за счет внебюджетных источников (спонсорской и благотворительной помощи) – 20 %. Целевые направления программы Совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника.

«Модель выпускника школы» - Физическое здоровье: вести здоровый образ жизни, стремиться к физическому самосовершенствованию. Качество образования. Практическая работа групп. Модель выпускника начальной школы. Форма проведения педсовета: научно-практический семинар. Творческая направленность: стремиться к развитию своих задатков, развивать способности к творческому мышлению.

«Качество образования в школе» - Харина Н.В. Томская область. Задачи проекта: План-график реализации проекта ( 2009 год ). Качество образования в школе. Основные направления программы развития школы: Ожидаемые результаты проекта: Параметры качества на уровне школы на первом этапе: Комплексный проект модернизации образования. Основные направления работы Службы качества:

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Мониторинг качества образования | Тема: Оценка образования | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценка образования > Мониторинг качества образования.ppt