Воспитание Скачать
презентацию
<<  Традиции воспитания Процесс воспитания  >>
Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали
Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали
Цели:
Цели:
Цели:
Цели:
Выполнение задания родителями «Продолжи фразу»
Выполнение задания родителями «Продолжи фразу»
Выполнение задания родителями «Продолжи фразу»
Выполнение задания родителями «Продолжи фразу»
Ошибки воспитания
Ошибки воспитания
Ошибки воспитания
Ошибки воспитания
Первая роль: «кумир семьи»
Первая роль: «кумир семьи»
Другая роль – «маминого (папиного, бабушкиного ) сокровища»
Другая роль – «маминого (папиного, бабушкиного ) сокровища»
Ребенок выполняет роль «паиньки»
Ребенок выполняет роль «паиньки»
Часто, навязывая ребенку роль «паиньки» и обязывая его поддерживать
Часто, навязывая ребенку роль «паиньки» и обязывая его поддерживать
Роль «болезненного ребенка»
Роль «болезненного ребенка»
Роль «ужасного ребенка»
Роль «ужасного ребенка»
В роли «козла отпущения»
В роли «козла отпущения»
Сущность правильного воспитания
Сущность правильного воспитания
Роль «золушки»
Роль «золушки»
Кем ребенок почти никогда не бывает в нормальной семье, так это
Кем ребенок почти никогда не бывает в нормальной семье, так это
Тест «Какой вы воспитатель
Тест «Какой вы воспитатель
2. Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу
2. Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу
3. Если вы наказали сына или дочь, а потом узнали, что поступили
3. Если вы наказали сына или дочь, а потом узнали, что поступили
4. Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы, уставшая
4. Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы, уставшая
5. «Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок», – просит сын или дочка
5. «Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок», – просит сын или дочка
Итог
Итог
Практикум для родителей «Десять ошибок в воспитании, которые все
Практикум для родителей «Десять ошибок в воспитании, которые все
Практикум для родителей «Десять ошибок в воспитании, которые все
Практикум для родителей «Десять ошибок в воспитании, которые все
Педагогическая задача 1. Почему дети так часто спорят по поводу любой
Педагогическая задача 1. Почему дети так часто спорят по поводу любой
Педагогическая задача 1. Почему дети так часто спорят по поводу любой
Педагогическая задача 1. Почему дети так часто спорят по поводу любой
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 2
Педагогическая задача 2
Педагогическая задача 2
Педагогическая задача 2
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 3
Педагогическая задача 3
Педагогическая задача 3
Педагогическая задача 3
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 4
Педагогическая задача 4
Педагогическая задача 4
Педагогическая задача 4
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 5
Педагогическая задача 5
Педагогическая задача 5
Педагогическая задача 5
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 6
Педагогическая задача 6
Ответ
Ответ
Педагогическая задача 7
Педагогическая задача 7
Педагогическая задача 7
Педагогическая задача 7
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 8
Педагогическая задача 8
Педагогическая задача 8
Педагогическая задача 8
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 9
Педагогическая задача 9
Педагогическая задача 9
Педагогическая задача 9
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Педагогическая задача 10
Педагогическая задача 10
Педагогическая задача 10
Педагогическая задача 10
Ответ:
Ответ:
Памятка-советы родителям «азбука воспитания»
Памятка-советы родителям «азбука воспитания»
Наши дети
Наши дети
Наши дети
Наши дети
Наши дети
Наши дети
Наши дети
Наши дети
В школе я учусь
В школе я учусь
В школе я учусь
В школе я учусь
Картинки из презентации «Ошибки воспитания» к уроку педагогики на тему «Воспитание»

Автор: Завуч. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Ошибки воспитания.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 824 КБ.

Скачать презентацию

Ошибки воспитания

содержание презентации «Ошибки воспитания.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь 22слышат, что взрослые им говорят. Угрожать? Это больше не
совершали. Родительское собрание 1 класс. 14 февраля 2008 года. действует. В таких случаях многие используют своеобразную
2Цели: – Рассмотреть типичные ошибки в воспитании детей; – козырную карту: «Теперь мамочка больше не будет любить тебя».
дать рекомендации родителям по воспитанию социально одобряемого Как часто многие из нас произносили эту фразу!
поведения ребенка. 23Ответ: Обещание больше не любить своего малыша – одно из
3Выполнение задания родителями «Продолжи фразу». Продолжите сильнейших средств воспитания. Однако эта угроза, как правило,
следующую фразу: «Воспитание – это…». не осуществляется. А дети прекрасно чувствуют фальшь. Единожды
4Ошибки воспитания. Нередко в семье ребенок выполняет роль, обманув, вы можете на долгое время потерять доверие ребенка –
предопределенную для него взрослым. Условно выделяют следующие малыш будет воспринимать вас как людей лживых. Намного лучше
роли детей в семье: 1) «кумир семьи»; 2) «сокровище»; 3) сказать так: «Я буду тебя все равно любить, но твое поведение я
«паинька»; 4) «болезненный ребенок»; 5) «ужасный ребенок», не одобряю».
«мучитель»; 6) «козел отпущения»; 7) «золушка» и т. д. 24Педагогическая задача 2. Зачем напрягаться? Спорить, искать
5Первая роль: «кумир семьи». Как бы ребенок ни вел себя, он аргументы, доказывать что-то малышу, нервничать? Ребенок сам
вызывает общее восхищение домашних, обращаются к нему почти должен научиться решать свои проблемы. И вообще, ребенка надо
всегда умильным тоном. Любая или почти любая его прихоть готовить к взрослой жизни, пусть он скорее станет
немедленно выполняется взрослыми. В такой атмосфере он вырастает самостоятельным. А нас оставит в покое.
изнеженным, капризным, а главное, эгоцентричным, поскольку с 25Ответ: Никогда не надо показывать малышу, что вам все равно,
малолетства привык ставить свою персону в центр мироздания. чем он занимается. Кроха, почувствовав ваше безразличие,
6Другая роль – «маминого (папиного, бабушкиного ) сокровища». немедленно начнет проверять, насколько оно «настоящее». И,
Она похожа на роль «кумира семьи», но в данном случае ребенок скорее всего, проверка будет заключаться в совершении поступков
является не всеобщим, а чьим-то личным кумиром. За навязыванием изначально плохих. Ребенок ждет, последует ли за проступком
ребенку подобной роли может таиться немало сложных критика или нет. Словом, замкнутый круг. Поэтому лучше вместо
психологических причин. Ребенку мучительно «разрываться» между показного безразличия постараться наладить с ребенком дружеские
несколькими старшими, отчетливо при этом осознавая, что с одним отношения, даже если его поведение вас совершенно не устраивает.
надо вести себя не так, как с другими. Роль чьего-то любимца, Можно сказать, например, так: «Знаешь, в этом вопросе я с тобой
навязываемая ребенку, зачастую свидетельствует об остром совершенно не согласен. Но я хочу помочь тебе, потому что люблю
соперничестве между взрослыми. В семье образуются «коалиции», тебя. В любой момент, когда тебе это понадобится, ты можешь
например, мамы с ребенком против папы. спросить у меня совета».
7Ребенок выполняет роль «паиньки». Обычно всех радует 26Педагогическая задача 3. Дети должны слушаться старших
воспитанный, послушный, примерный ребенок: с ним и хлопот беспрекословно – это самый важный в воспитании принцип.
меньше, и больше оснований для родительской гордости. От ребенка Дискуссии здесь недопустимы. Неважно, сколько ребенку – 6 или 16
ждут в первую очередь соблюдения приличий; эти ожидания он и лет. Детям нельзя давать поблажек, иначе они окончательно сядут
подтверждает своим образцовым поведением. За это он старшими нам на шею.
вознаграждается. Какова же внутренняя жизнь ребенка, до этого, в 27Ответ: Дети обязательно должны понимать, почему и зачем они
сущности, никому в семье нет дела. Не так уж редки случаи, когда что-то делают. Слишком строгое воспитание, основанное на
ребенок, образцовый дома, к искреннему недоумению своей семьи принципах, которые не всегда понятны ребенку, напоминает
неожиданно совершает противоправные поступки. дрессировку. Ребенок может беспрекословно исполнять все, когда
8Часто, навязывая ребенку роль «паиньки» и обязывая его вы рядом, и «плевать» на все запреты, когда вас рядом нет.
поддерживать семейный престиж, родители тешат свое самолюбие. Убеждение лучше строгости. В случае необходимости можно сказать
При этом у ребенка формируются завышенные притязания к самому так: «Ты сейчас делаешь так, как я говорю, а вечером мы спокойно
себе и страх несоответствия своих достижений этим притязаниям. обсудим – почему и зачем».
Если вначале каждый «промах» в поведении ребенка ставится ему на 28Педагогическая задача 4. Мы готовы все сделать для нашего
вид, то впоследствии он сам ставит себе в вину любую, даже малыша, ведь дети всегда должны получать самое лучшее. Детство –
малейшую неудачу в жизни. В детстве ребенок этим, можно сказать, такая короткая пора, поэтому оно должно быть прекрасным. Не
подводит семью; став взрослым, он усматривает в неподтверждении нужны нравоучения, неудачи, неудовлетворенность – ведь в наших
своих ожиданий собственную неполноценность, несостоятельность. силах избавить малышей от всех трудностей и неприятностей. Так
Таким образом, когда ребенок «слишком хорош», это отнюдь не приятно угадывать и исполнять любое желание ребенка.
всегда свидетельство правильного воспитания. 29Ответ: Избалованным детям очень тяжело приходится в жизни.
9Роль «болезненного ребенка». Можно наблюдать и такую Нельзя держать единственное чадо под колпаком родительской
картину: долго болевший ребенок выздоровел и хотел бы любви, в дальнейшем это может привести к множеству проблем.
чувствовать себя равным со всеми другими детьми, однако кто-то в Поверьте, когда родители убирают буквально каждый камушек с
семье упорно считает его слабым, болезненным и требует от дороги малыша, ребенок не чувствует себя от этого счастливее.
остальных такого же отношения к нему. Видимо, взрослым не Скорее, наоборот – он ощущает себя совершенно беспомощным и
удается или не хочется ломать сложившийся стереотип их одиноким. «Попробуй-ка сделать это сам, а если не получится, я
взаимоотношений с ребенком. Куда легче обращаться с ним как с тебе с удовольствием помогу», – вот один из вариантов мудрого
больным, продолжая привычно хлопотать вокруг него (режим, отношения к дочери или сыну.
лекарства и т. д.), чем искать новые формы контакта. Все 30Педагогическая задача 5. Ребенок – главное в нашей жизни, он
перечисленные роли относятся к так называемым позитивным. такой смышленый, с ним можно говорить обо всем. Он понимает нас
10Роль «ужасного ребенка». Ребенок, вынужденный играть эту прямо как настоящий взрослый.
роль (ибо таковы ожидания старших), воспринимается в семье как 31Ответ: Дети готовы сделать все, чтобы понравиться своим
субъект, создающий лишь хлопоты и напряженные ситуации. Он родителям, ведь папа и мама для них главнейшие люди на свете.
непослушен, своеволен, расхлябан, лишен чувства долга и даже Малыши даже готовы погрузиться в сложный мир взрослых проблем,
злонамерен, поскольку многие его поступки можно рассматривать вместо того чтобы обсуждать свои интересы со сверстниками. Но
как действия «назло взрослым». Все в семье призывают его к при этом их собственные проблемы так и остаются нерешенными.
порядку бесконечными выговорами и наказаниями. Поскольку же 32Педагогическая задача 6. Мы слишком стеснены в средствах,
часто это не эффективно, ребенок кажется взрослым еще более поэтому не можем себе позволить даже побаловать ребенка,
«ужасным». Так у него появляется роль «мучителя». постоянно приходится ему во всем отказывать, он донашивает
11В роли «козла отпущения». В семье есть ребенок от первого старые вещи и т. п. Словом, будь у нас больше денег, мы были бы
брака; рождается новый – на нем концентрируются все нежные лучшими родителями.
чувства взрослых, а на старшего никто не обращает внимания. 33Ответ. «Любовь не купить за деньги» – это звучит довольно
Старший ребенок не может не реагировать на это обидой и банально, но это так. Часто бывает, что в семьях с невысоким
ревностью. Эти чувства рано или поздно выходят наружу в виде так достатком взрослые делают все, чтобы ребенок ни в чем не
называемых «реакций протеста» (непослушание, капризы, действия нуждался. Но вы не должны чувствовать угрызений совести за то,
назло). Такими реакциями он, по существу, стремится вернуть себе что не можете исполнять все его желания. На самом деле любовь,
утраченное внимание взрослых. Взрослые, однако, объявляют ласка, совместные игры и проведенный вместе досуг для малыша
ребенка «ужасным» и тем самым оправдывают его изоляцию. Взрослые намного важнее содержимого вашего кошелька. И если разобраться,
разряжают на нем свою агрессивность. Ведь это безопаснее, чем совсем не деньги делают ребенка счастливым, а осознание того,
срывать зло друг на друге... Ребенок при таком обращении с ним что он для вас «самый-самый…».
может из «ужасного» превратиться в «забитого»: он начинает 34Педагогическая задача 7. Многие взрослые мечтали в детстве
бояться наказания за любое свое высказывание и любой поступок. заниматься балетом, учиться игре на пианино или играть в теннис,
Такому ребенку нередко приходится исполнять еще одну роль – но у них не было такой возможности. И теперь главная цель пап и
«путающегося под ногами»: он чувствует, что всем мешает и мам – дать детям самое лучшее образование. Неважно, если малышам
вызывает у домашних одно раздражение. этого не очень-то и хочется – пройдет время, и они оценят
12Сущность правильного воспитания. в том, чтобы к социально старания взрослых.
одобряемому («хорошему») поведению ребенка подталкивали не страх 35Ответ: К сожалению, дети не всегда оценивают усилия
и не желание перед кем-либо выслужиться, а его собственная родителей. И часто блестящее будущее, нарисованное взрослыми в
совесть. Если она разбужена у ребенка, то он сам в душе корит своем воображении, разбивается о полное нежелание ребенка
себя за всякий неблаговидный поступок. Если же за любую ошибку заниматься, скажем, музыкой. Пока малыш еще маленький, он
или шалость ему не избежать сурового наказания (а лишение слушается взрослых, но затем, желая вырваться из клетки
родительских симпатий тоже наказание, и весьма суровое), то родительской любви, начинает выражать протест доступными ему
совесть его приучается бездействовать. Вместо ее укоров, на способами – это может быть и прием наркотиков, и просто
которые рассчитывают родители, ребенок в этой ситуации чувствует увлечение тяжелым роком в ночные часы. Поэтому, заполняя день
лишь обиду и «жажду мщения». Мстя взрослым за притеснения той ребенка нужными и полезными занятиями, не забывайте оставить ему
или иной выходкой, он подтверждает в семье свою роль «ужасного немного времени и для личных дел.
ребенка». В других же случаях, видя, что за свою выходку он 36Педагогическая задача 8. Многие взрослые считают, что ласки
будет сурово наказан, ребенок рано приучается хитрить, сваливать в детском возрасте могут привести в дальнейшем к проблемам в
свои проступки на других детей либо на взрослых, искать сексуальной ориентации. Короче, никаких объятий и поцелуев –
поддержки у одного из членов семьи, чтобы спастись от есть более нужные и серьезные вещи.
притеснений другого, и т. д. Так за ним закрепляется роль 37Ответ: Дети любого возраста стремятся к ласке, она помогает
маленького «хитреца». им ощущать себя любимыми и придает уверенности в своих силах. Но
13Роль «золушки». Из ребенка откровенно делают прислугу в помните, желание приласкаться должно все-таки в большинстве
доме, а все лучшее, включая поощрения, принадлежит в семье случаев исходить от самого ребенка. Не навязывайте детям свою
другим детям либо взрослым. К сожалению, в жизни эта ситуация любовь слишком активно – это может оттолкнуть их.
разрешается не так благополучно, как в известной сказке Ш. 38Педагогическая задача 9. Неприятности на работе, плохие
Перро. Ребенок, вынужденный играть эту роль, вырастает отношения в семье… Как часто взрослые «выпускают пар» на
приниженным, неуверенным в себе, завистливым и ребенка. Многие уверены, что в этом нет ничего страшного.
несамостоятельным. Достаточно потом приласкать малыша и купить давно обещанную
14Кем ребенок почти никогда не бывает в нормальной семье, так игрушку, и все будет в порядке.
это «козлом отпущения», «забитым» и «золушкой». Зато ему 39Ответ: Родители должны показывать малышу, что их радуют его
предоставляют роли, которых не дают детям в «трудных» семьях. хорошие поступки и расстраивают плохие. Это создает у детей
Это роли помощника, равноправного участника беседы, интересного сознание в непоколебимости жизненных ценностей. Когда взрослые в
человека (интересно думающего, фантазирующего, рисующего, угоду своему эгоизму и настроению сегодня разрешают что-то, а
конструирующего , порядочного человека и даже... советчика! завтра это же запрещают, ребенок может понять только одно: все
15Тест «Какой вы воспитатель?». 1. Ребенок подрался с равно, что я делаю, главное, какое у мамы настроение. Однако
одноклассником, и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите? если вы чувствуете, что себя не переделать, лучше заранее
1) Сгоряча накажете ребенка. 2) Выясните, как произошла драка, и договориться с ребенком: «Итак, когда у меня хорошее настроение,
после этого определите меру наказания. 3) Прежде всего тебе не будет позволено делать все, что ты захочешь. А если
переговорите с классным воспитателем. плохое – постарайся быть ко мне снисходительным».
162. Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу. Какой 40Педагогическая задача 10. Многие взрослые очень загружены на
будет ваша реакция? 1) Самая первая – подзатыльник. 2) работе, но каждую свою свободную минутку стараются проводить с
Раздраженная фраза: «Уходи отсюда! Обойдусь без твоей помощи!». детьми: они отводят их в сад и в школу, готовят для них,
3) Успокоите ребенка – ведь он это сделал неумышленно. стирают, покупают все, что им нужно. Дети должны сами понимать,
173. Если вы наказали сына или дочь, а потом узнали, что что у родителей просто нет времени поиграть и почитать с ними.
поступили несправедливо, вы. 1) промолчите, чтобы не уронить 41Ответ: Взрослые часто забывают простую истину – если уж
авторитет; 2) извинитесь; 3) признаете свою ошибку, объясните, родили ребенка, надо и время для него найти. Малыш, который
что и взрослые могут ошибаться. постоянно слышит, что у взрослых нет на него времени, будет
184. Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы, искать среди чужих людей родственные души. Даже если ваш день
уставшая. 1) обрываете его: «Дай хоть минутку отдохнуть от расписан по минутам, найдите вечером полчаса (в этом вопросе
тебя!»; 2) ответите, не думая серьезно, лишь бы ответить; 3) качество важнее количества) посидеть у кроватки малыша,
объясните, что очень устали, и попросите перенести разговор на поговорите с ним, расскажите сказку или почитайте книжку. Крохе
другое время, тут же назначив час. это необходимо.
195. «Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок», – просит сын или 42Памятка-советы родителям «азбука воспитания». 1. Никогда не
дочка. Что вы ответите? 1) Ни в коем случае. Это отнимет у тебя говорите ребенку, что не будете его любить. 2. Не будьте
много времени. 2) «Ну что ж, давай, раз тебе так хочется. Я безразличными. 3. В воспитании не должно быть слишком много
помогу тебе ухаживать за аквариумом». 3) «Прежде подумай: все ли строгости. 4. Не балуйте детей. 5. Не навязывайте своему ребенку
предусмотрел, серьезно ли твое стремление? Если да, то я куплю какую-то определенную роль. 6. Хорошее воспитание не зависит от
рыбок, но помни, что ухаживать за аквариумом придется только количества денег. 7. Не стройте «наполеоновские» планы. 8.
тебе». Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.
20Итог. . Если вы все пять раз выбрали ответ под цифрой 3), 9. Воспитание и общение с ребенком не должно зависеть от вашего
значит, вы неплохой воспитатель и психолог. Если «угадали» настроения. 10. Уделяйте время своему ребенку каждый день,
наполовину – вам надо в чем-то пересмотреть свои убеждения. Если будьте открыты для общения с ребенком.
еще меньше – придется серьезно задуматься над своими методами 43Наши дети.
воспитания ребенка. 44В школе я учусь. Не обижать друзей Измерять кг Сидеть
21Практикум для родителей «Десять ошибок в воспитании, которые красиво Быстро читать Заступаться за друга Чему-то новому Не
все когда-нибудь совершали». бегать по коридорам и классу Не обижать своих родных Читать и
22Педагогическая задача 1. Почему дети так часто спорят по говорить по-русски без ошибок Решать ребусы Строить дом из ручек
поводу любой нашей просьбы? Может быть, они делают это нам и карандашей Быть добрым Учусь быть хорошим человеком.
назло? Как быть? Призывать к здравому смыслу? Да они просто не
«Ошибки воспитания» | Ошибки воспитания.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Oshibki-vospitanija/Oshibki-vospitanija.html
cсылка на страницу

Воспитание

другие презентации о воспитании

«Социальное воспитание» - Программа воспитания и социализации обучающихся. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание): Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ Патриот, ощущающий ответственность за настоящее и будущее Отечества.. 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни:

«Личностно-ориентированное воспитание» - Педагогика сотрудничества. Многие дети талантливы. Понятие личностно-ориентированного образования по И.С.Якиманской. Возможные направления профилизации. Применяется вариативность и дифференциация обучения. Недельный учебный план школьника. Обучение ведется обобщенным знаниям, умениям и навыкам, а также способам мышления.

«Трудовое воспитание детей» - Решать по возможности проблему трудового воспитания и профессионального обучения воспитанников. Содержание трудового воспитания определяется названными задачами, а также рядом условий, возможностями и традициями школы. Участие в производительном труде развивает у учащихся склонности, потребности в труде.

«Технологии воспитания» - Составляющие воспитательной технологии: Технологии воспитания. II.Технология формирования образа жизни, достойной Человека. I.Технология системного построения процесса воспитания. IV.Технология воспитания ребёнка как человека культуры. Результат процесса воспитания -. создание условий для гармонического развития личности; воспитанность ученика (уровень сформированности личностных свойств и качеств человека, реализуемых в системе межличностных отношений и поведении), которая изучается с помощью методик изучения уровня воспитанности Капустина и Шиловой.

«Правовое воспитание школьников» - Роль правового воспитания в профилактике правонарушений школьников. Учащиеся группы риска. Классные часы о правах и обязанностях школьников. Занятость учащихся. Правовой родительский лекторий. В процессе правового воспитания укрепляется способность личности правильно ориентироваться и поступать в сложной (особенно конфликтной) ситуации;

«Физическое воспитание» - Гармоническое развитие предусматривает разностороннее физическое воспитание. Отсюда одной из главных задач детского сада является задача охраны и укрепления здоровья детей. Основные принципы физического воспитания дошкольников: 1. Принцип развивающего обучения. 2. Принцип воспитывающего обучения. 3. Принцип всесторонности. 4. Принцип систематичности. 5. Принцип сознательности и активности детей. 6. Принцип индивидуального подхода.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Ошибки воспитания | Тема: Воспитание | Урок: Педагогика | Вид: Картинки