Урок Скачать
презентацию
<<  Открытый урок Открытые уроки в школе  >>
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Основной формой образовательного процесса в учреждении дополнительного
Основной формой образовательного процесса в учреждении дополнительного
Особенности учебного занятия в УДОД
Особенности учебного занятия в УДОД
Целеполагание
Целеполагание
Целеполагание
Целеполагание
Содержание
Содержание
Организация
Организация
Организация
Организация
Взаимодействие
Взаимодействие
Результат
Результат
ЗАНЯТИЕ - дело, труд, род занятий, который сильно заинтересовывает,
ЗАНЯТИЕ - дело, труд, род занятий, который сильно заинтересовывает,
Этапы учебного занятия
Этапы учебного занятия
Задача - организовать начало занятия, создать благоприятный
Задача - организовать начало занятия, создать благоприятный
Проверочный блок
Проверочный блок
Основной этап
Основной этап
Подготовительная часть Теоретическая часть Практическая часть
Подготовительная часть Теоретическая часть Практическая часть
Итоговый этап
Итоговый этап
Рефлексивный блок
Рефлексивный блок
Открытое занятие -
Открытое занятие -
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную программу»
Введение -
Введение -
Введение -
Введение -
Требования к открытому занятию
Требования к открытому занятию
Требования к открытому занятию
Требования к открытому занятию
Типичные ошибки:
Типичные ошибки:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Рекомендации:
Критерии открытого занятия «Введение в дополнительную образовательную
Критерии открытого занятия «Введение в дополнительную образовательную
Критерии открытого занятия «Введение в дополнительную образовательную
Критерии открытого занятия «Введение в дополнительную образовательную
Желаем удачи
Желаем удачи
Картинки из презентации «Открытое занятие» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: IMC-2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Открытое занятие.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3689 КБ.

Скачать презентацию

Открытое занятие

содержание презентации «Открытое занятие.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную 21программы, авторскую оригинальную методику должно быть
программу». Сергеева Елена Сергеевна, методист ГОАУ ДОД ЯО ЦДЮ. завершенным, но, в то же время раскрывать перспективы программы
2Основной формой образовательного процесса в учреждении должно побуждать у детей интерес и желание заниматься в
дополнительного образования детей является УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ. аналогичном образовательном объединении.
3Особенности учебного занятия в УДОД. 22Типичные ошибки: УРОК! Отсутствие специфики дополнительного
4Целеполагание. образования Перегруженность занятия (показать все лучшее сразу)
5Содержание. Доминирование формы занятия над его содержанием Не соблюдение
6Организация. времени проведения занятия.
7Организация. 23Рекомендации: Разграничьте для себя обучающую и
8Взаимодействие. педагогическую цели занятия. Педагогическая. Обучающая.
9Результат. 24Рекомендации: Старайтесь планировать занятие так, чтобы
10ЗАНЯТИЕ - дело, труд, род занятий, который сильно этапы не распадались, сохраняли целостность и внутреннее
заинтересовывает, полностью поглощает внимание и все силы единство.
человека. (С.И. Ожегов). 25Рекомендации: Продумайте деятельность обучающихся на разных
11Этапы учебного занятия. Организационный Проверочный Основной этапах занятия.
Итоговый Рефлексивный. 26Рекомендации: Продумайте текст конспекта открытого занятия,
12Задача - организовать начало занятия, создать благоприятный проверьте названия, ключевые фразы, вопросы.
микроклимат, настроить детей на творческую учебную деятельность. 27Рекомендации: Определите необходимый дидактический,
Организационный этап. демонстрационный, раздаточный материалы и оборудование.
13Проверочный блок. Задача – проверить знания, выявить 28Рекомендации: Проверьте демонстрационный материал на наличие
причины, обнаруженных недостатков в знаниях и умениях. ошибок!
14Основной этап. Задача – обеспечить осознанное усвоение 29Рекомендации: Рассчитывайте только на свои силы.
обучающимися учебного материала, способствовать формированию 30Рекомендации: Создавайте на занятии доброжелательную
начальных практических умений. атмосферу, чаще улыбайтесь.
15Подготовительная часть Теоретическая часть Практическая 31Рекомендации: Обращайтесь к детям по именам. Света. Марк.
часть. Основной этап. Миша. Аня. Настя.
16Итоговый этап. Задача - подвести итоги занятия, оценить 32Рекомендации: Держите в «поле зрения» всех обучающихся.
деятельность (выразить свое отношение) детей на занятии. 33Рекомендации: Долой монолог, да здравствует диалог!
17Рефлексивный блок. Задача – выяснить настроение детей от 34Рекомендации: Следите за темпом и временем занятия.
занятия, внутреннее состояние, отношение к изучаемому материалу, 35Рекомендации: Подготовьте резервный материал.
выслушать их предложения и пожелания. 36Рекомендации: Продумайте итоговый этап занятия. Постарайтесь
18Открытое занятие -. Одна из форм демонстрации сделать его запоминающимся.
профессионального педагогического мастерства и результативности 37Критерии открытого занятия «Введение в дополнительную
деятельности педагога. образовательную программу». Реализация целей и задач занятия,
19Открытое занятие «Введение в дополнительную образовательную результативность. Соответствие содержания, методов, и средств
программу». Занятие с группой незнакомых конкурсанту детей. поставленным целям, задачам и особенностям контингента детей.
Продолжительность занятия: 45 мин. – с обучающимися среднего и Эффективность формы проведения. Способность оптимально
старшего школьного возраста 35 мин. – с обучающимися младшего организовать деятельность детей на всех этапа занятия.
школьного возраста 30 мин. – с дошкольниками 5 мин. Заинтересованность и включённость детей в деятельность.
Предоставляются на комментарии к занятию и ответы на вопросы 38Критерии открытого занятия «Введение в дополнительную
членов конкурсной комиссии. образовательную программу». Педагогическое мастерство (способы
20Введение -. Включить во что-нибудь, сделать действующим. мотивации, стиль общения, речь, поддержание позитивной атмосферы
Помочь освоиться с чем-нибудь, ознакомить. Ввести в курс дела, занятия). Авторский «почерк» педагога (проявление
положить начало чему-нибудь. индивидуальности, творческий подход).
21Требования к открытому занятию. Должно иллюстрировать 39Желаем удачи!
практическую деятельность педагога должно отражать идеи
«Открытое занятие» | Открытое занятие.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Otkrytoe-zanjatie/Otkrytoe-zanjatie.html
cсылка на страницу

Урок

другие презентации об уроке

«Современный урок в школе» - Каким должен быть современный урок? План работы педагогического совета. ГОУ СОШ с этнокультурным (русским) компонентом образования №1022. Будьте любимы и побольше вам одаренных учеников! Организационный момент. Не падайте духом! Выводы. Что необходимо изменить в стиле работы? С наступающим новым учебным годом!

«Эффективность урока» - «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика». Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов деятельности учащихся. Эффективный – дающий определен-ный эффект, действенный. Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении. Рефлексия – один из способов проверки результативности урока.

«Современный урок» - Правильно организованный урок. Используются внешние мотивы деятельности. Традиционный урок. Совместный с учащимися выбор разнообразных обучающих средств, адекватных цели. Самооценка на основе применения индивидуальных эталонов (сравнение с самим собой). Вариативность действий, создание ситуации выбора в соответствии с возможностями ученика.

«Урок» - Комбинированный урок. Комбинированный урок характеризуется постановкой и достижением нескольких дидактических целей. Сочетание различных типов урока. Тип урока. Урок-конференция. Александра Владимировна Парфёнова. Виды урока. Лабораторная работа. Система преподавания Л.В. Маховой: Семинар-диспут в группе или в классе имеет ряд достоинств.

«Самостоятельная работа на уроке» - Линии школьного курса информатики. Три группы: Из одного металла льют Медаль за бой, медаль за труд. Обязательность выполнения ср каждым учеником, получившим задание. _____________. Роль и место самостоятельных работ по изучению физики. ВСЕ ДЕТИ ДУМАЮТ, ЧУВСТВУЮТ И ВИДЯТ ПО СВОЕМУ. Э.Шульц. Альтернативные виды топлива.

«Личностно-ориентированный урок» - Подсказка №2. Рефлексия. Мастерок. Следует ли считать ВГО прогрессивным явлением в истории развития общества? Следовательно, имеются положительные и отрицательные последствия ВГО. Лист ватмана. Критерии ЛОО. Подсказка №1. Макет здания. Выбор учащимися предметного содержания различной сложности. Проверьте схему «Причины ВГО».

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Открытое занятие | Тема: Урок | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Открытое занятие.ppt