Педагогическое общение Скачать
презентацию
<<  Педагогическая техника Взаимодействие педагога и учащегося  >>
Педагогический совет «от конфликта к культуре педагогического общения»
Педагогический совет «от конфликта к культуре педагогического общения»
Повестка: 1. Что такое культура общения
Повестка: 1. Что такое культура общения
Основная цель: совершенствование форм и способов взаимодействия
Основная цель: совершенствование форм и способов взаимодействия
Первый этап обсуждения вопроса
Первый этап обсуждения вопроса
Второй этап обсуждения вопроса
Второй этап обсуждения вопроса
КОНФЛИКТ (от лат
КОНФЛИКТ (от лат
В.А. Сухомлинский о конфликтах в школе: «Конфликт между педагогом и
В.А. Сухомлинский о конфликтах в школе: «Конфликт между педагогом и
Особенности педагогических конфликтов
Особенности педагогических конфликтов
ПЯТЬ ОСНОВНЫХ СТИЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ Стиль конкуренции или
ПЯТЬ ОСНОВНЫХ СТИЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ Стиль конкуренции или
Практическая часть
Практическая часть
Вопросы и задания для анализа конфликтной ситуации: Что предшествовало
Вопросы и задания для анализа конфликтной ситуации: Что предшествовало
Специальная технология общения (по Д. Карнеги): УЛЫБАЙТЕСЬ
Специальная технология общения (по Д. Карнеги): УЛЫБАЙТЕСЬ
Ничто так не показывает превосходство характера, как хорошее поведение
Ничто так не показывает превосходство характера, как хорошее поведение
Причины нарушения взаимодействия
Причины нарушения взаимодействия
Причины, связанные с учениками (воспитанниками)
Причины, связанные с учениками (воспитанниками)
Профилактика конфликтов
Профилактика конфликтов
Правила педагогического общения
Правила педагогического общения
Правила взаимодействия с семьёй
Правила взаимодействия с семьёй
Педагог и ученик
Педагог и ученик
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Педагог и ученик» к уроку педагогики на тему «Педагогическое общение»

Автор: TROFIM. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педагог и ученик.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1533 КБ.

Скачать презентацию

Педагог и ученик

содержание презентации «Педагог и ученик.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический совет «от конфликта к культуре 11состояние, присутствие свидетелей, растерянность,
педагогического общения». неожиданность…). Смысл конфликта для каждого из его участников.
2Повестка: 1. Что такое культура общения? (Теоретическая Варианты дальнейших отношений участников конфликта. Какие
часть и практикум. Работа в группах.) Зам. директора Галёва Е.В. действия, приёмы, стили взаимодействия в конфликте приемлемы для
2. Роль классного руководителя в разрешении конфликтов родителей данной ситуации: соперничество, сотрудничество, компромисс,
с собственным ребёнком. Козлова Е.А. 3. Пути разрешения уклонение, приспособление?
конфликтных ситуаций в классном коллективе учащихся 12Специальная технология общения (по Д. Карнеги): УЛЫБАЙТЕСЬ!
подросткового возраста. Толстова А.А. Техника педагогического Улыбка обогащает тех, кто её получает, и не обедняет тех, кто её
общения в конфликтных ситуациях. Практикум. Школьный психолог даст! Помните, что для человека звук его имени является самым
Кириллова И.Г. важным звуком в человеческой речи. Как можно чаще обращайтесь к
3Основная цель: совершенствование форм и способов другому человеку по имени. Давайте чётко и искренне признавать
взаимодействия педагогов, учащихся и родителей; обучение технике хорошее в других. Будьте сердечными в своём одобрении и щедры на
педагогического общения в работе с коллегами, учащимися и их похвалы, и люди будут дорожить вашими словами, помнить их в
родителями. течение всей жизни. Желание понимать другого человека порождает
4Первый этап обсуждения вопроса. Что такое «культура сотрудничество.
общения»? Как можно охарактеризовать это понятие, из каких 13Ничто так не показывает превосходство характера, как хорошее
элементов оно состоит? поведение в ссоре, которой нельзя избежать. Г. Тейлор.
5Второй этап обсуждения вопроса. Какие особенности и 14Причины нарушения взаимодействия. Невнимание к особенностям
тенденции педагогического общения в нашей школе можно выделить? группы детей; неумение и нежелание учитывать в рабо-те с детьми
Применимо ли к нам понятие «культура общения»? индивидуальные особенности, игнорирование чувств ребёнка;
6КОНФЛИКТ (от лат. сonflictus – столкновение) – это отсутствие педагогического такта, этики или грубость со стороны
столкнове-ние противоположно направ-ленных целей, интересов, педагога; неправильная стимуляция детей поощре-нием и
пози-ций, мнений, точек зрения, взглядов. Конфликты надолго наказанием; собственные частые негативные эмоцио-нальные
нарушают систему взаимоотношений, вы-зывают глубокое стрессовое состояния и отсутствие навыков саморегуляции и самоконтроля.
состояние, неудовлетворённость своей работой. 15Причины, связанные с учениками (воспитанниками). Отсутствие
7В.А. Сухомлинский о конфликтах в школе: «Конфликт между мотивации и интереса к учению; низкий уровень воспитанности и
педагогом и ребёнком, между учителем и родителями, педагогом и низкий интеллект; отсутствие интереса к общественной жизни школы
коллективом – большая беда школы. Умение избежать конфликт – и класса; самоутверждающееся поведение; слабо развитый контроль
одна из составных частей педагогической мудрости учителя. над своими эмоциями, низкий уровень эмпатии.
Предупреждая конфликт, педагог не только сохраняет, но и создаёт 16Профилактика конфликтов. Выбор стратегии поведения в
воспитательную силу коллектива». конфликте. Проведение психологического анализа ситуации. Учёт
8Особенности педагогических конфликтов. Профессиональная индивидуальных психологических особенностей ребёнка. Культура,
ответственность педагога за правильное решение выхода из этика общения. Контроль собственного эмоционального состояния.
конфликтной ситуации Участники конфликтов имеют различный 17Правила педагогического общения. Формирование чувства «МЫ».
социальный статус Разница возраста и жизненного опыта участников Обязательное установление личностного контакта с детьми.
конфликта Различное понимание событий и их причин участниками Демонстрация собственной расположен-ности. Постоянное проявление
конфликта. интереса к своим ученикам. Оказание и просьба помощи. Позитивное
9ПЯТЬ ОСНОВНЫХ СТИЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ Стиль конкуренции отношение педагога к личности учащихся и система приёмов
или соперничества Стиль сотрудничества Стиль компромисса Стиль поощрения. Предъявление требований в сочетании с уважением к
уклонения, избегания Стиль приспособления. личности ребёнка.
10Практическая часть. ОБСУЖДЕНИЕ ТРЁХ СЮЖЕТОВ КОНФЛИКТНЫХ 18Правила взаимодействия с семьёй. В основе работы-действия и
СИТУАЦИЙ «педагог-педагог» «педагог-ученик» «педагог-родитель». мероприятий, направленные на укрепление и повышение авторитета
11Вопросы и задания для анализа конфликтной ситуации: Что родителей. Доверие к воспитательным возможностям родителей.
предшествовало возникновению конфликтной ситуации? Основные Педагогический такт, недопустимость неосто-рожного вмешательства
причины возникшего конфликта и его содержание. Личностная в жизнь семьи. Жизнеутверждающий настрой в решении проблем
позиция педагога в возникшей ситуации (отношение к оппоненту), воспитания, опора на положительные качества ребёнка, на сильные
опишите реальные цели педагога во взаимодействии (чего он хочет: стороны семейного воспитания. Ориентация на успешное развитие
помочь, избавиться, безразличен и т.д.). Определите в ситуации личности.
момент, когда педагог мог бы предупредить переход этой ситуации 19
в конфликт. Что помешало ему это сделать (эмоциональное 20Спасибо за внимание!
«Педагог и ученик» | Педагог и ученик.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Pedagog-i-uchenik/Pedagog-i-uchenik.html
cсылка на страницу

Педагогическое общение

другие презентации о педагогическом общении

«Решение педагогических ситуаций» - Определение. Сущность педагогической ситуации. Классификация педагогических ситуаций. Конструктивное решение конфликтных ситуаций- необходимый элемент профессиональной подготовки учителя. Ваши действия? Этапы решения педагогической ситуации. Главное, о чем надо помнить. Фазы развития педагогической ситуации.

«Педагог и ученик» - Какие особенности и тенденции педагогического общения в нашей школе можно выделить? Практикум. Умение избежать конфликт – одна из составных частей педагогической мудрости учителя. Постоянное проявление интереса к своим ученикам. Учёт индивидуальных психологических особенностей ребёнка. Применимо ли к нам понятие «культура общения»?

«Взаимодействие педагога и учащегося» - Воспитанники оказываются в позиции ведомых, в позиции объектов педагогического воздействия. Основная форма обращения — совет, рекомендация, просьба. При демократическом стиле руководства общение и деятельность строятся на творческом сотрудничестве. При авторитарном стиле руководства педагог все берет на себя.

«Общение педагогов» - Такой стиль формирует отношения «преподаватель – студент». Модель 4. «Генерал». В дидактике рассматриваются наиболее общие вопросы. 3. Общение – дистанция относится к самым распространенным типам ПО. Модель 5. «Менеджер». -Диалог и монолог в педагогическом общении. Модель 3. «Мастер». Модель 6. «Тренер».

«Общение учителей» - Компромисс – «Лиса». Аффективная функция. Принципы взаимодействия педагога и воспитанника. Приспособление – «Медвежонок». Позиция «наравне». Если вы хотите нравиться людям – улыбайтесь. Общение. Готовы отказаться от некоторых целей, чтобы сохранить взаимоотношения. Социально – перцептивная функция. Взаимоотношения – важны, цели – нет.

«Педагогическое общение» - Общение-дистанция Общение – устрашение Заигрывание. Процедура "Воспроизведение жеста в этюдной ситуации педагогического действия". Заигрывание. Демократический. Отсюда – пассивность учащихся в процессе обучения, безынициативность. Общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Педагог и ученик | Тема: Педагогическое общение | Урок: Педагогика | Вид: Картинки