Проекты Скачать
презентацию
<<  Школьный проект Управление кибернетика  >>
Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 г
Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 г
Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 г
Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 г
МОУ СОШ №1 г.Мичуринска Тамбовской области
МОУ СОШ №1 г.Мичуринска Тамбовской области
Тема исследовательского проекта: «Использование проектной технологии
Тема исследовательского проекта: «Использование проектной технологии
Творческое название проекта «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН В
Творческое название проекта «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН В
Творческое название проекта «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН В
Творческое название проекта «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН В
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Противоречия:
Противоречия:
Постановка проблемы:
Постановка проблемы:
Методические задачи:
Методические задачи:
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Тип проекта: По доминирующему методу: исследовательский практико –
Тип проекта: По доминирующему методу: исследовательский практико –
Этап 1 Информационно-аналитический Изучение сущности проектной
Этап 1 Информационно-аналитический Изучение сущности проектной
Поведенческие характеристики учащихся 1 «Г» класса 2007 г
Поведенческие характеристики учащихся 1 «Г» класса 2007 г
Виды деятельности:
Виды деятельности:
По ступенькам познания
По ступенькам познания
«Творчество на деле существует не только там, где создаёт великие
«Творчество на деле существует не только там, где создаёт великие
Тема ученического проекта: «Формирование познавательных навыков и
Тема ученического проекта: «Формирование познавательных навыков и
Тема ученического проекта: «Я пишу книгу»
Тема ученического проекта: «Я пишу книгу»
Тема ученического проекта: «Театр дарит радость»
Тема ученического проекта: «Театр дарит радость»
Тема ученического проекта: «Разбуди в себе волшебника»
Тема ученического проекта: «Разбуди в себе волшебника»
Тема ученического проекта: «Интеллект будущего»
Тема ученического проекта: «Интеллект будущего»
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место «Литературная
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность
Сравнительный анализ поведенческих характеристик учащихся
Сравнительный анализ поведенческих характеристик учащихся
Вывод:
Вывод:
Литература:
Литература:
Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 г
Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 г
Картинки из презентации «Педагогический проект учителя» к уроку педагогики на тему «Проекты»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педагогический проект учителя.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 497 КБ.

Скачать презентацию

Педагогический проект учителя

содержание презентации «Педагогический проект учителя.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1 13людьми; посещение музеев, выставок, театра; «Школа творческого
г. Мичуринска. Кожариновой Татьяны Викторовны. Мичуринск – развития ваших детей» (для родителей); творческие,
наукоград РФ 2009 г. исследовательские проекты.
2МОУ СОШ №1 г.Мичуринска Тамбовской области. Статус - 14По ступенькам познания. Творчество. ВООБРАЖЕНИЕ помогает
«Муниципальная экспериментальная площадка». Статус присвоен на представлять то, чего нет. МЫШЛЕНИЕ помогает сравнивать,
заседании городского экспертного совета №04 от 22.06.2006г. устанавливать связь, делать выводы. ПАМЯТЬ помогает сохранить
Приказ управления народного образования администрации полученную информацию. ВОСПРИЯТИЕ помогает воспроизвести
г.Мичуринска № 448 от 12.07.2006г. увиденное.
3Тема исследовательского проекта: «Использование проектной 15«Творчество на деле существует не только там, где создаёт
технологии как метода формирования интеллектуально – творческой великие исторические произведения, но и везде там, где человек
личности». Цель педагогического коллектива: Формирование новой воображает, комбинирует, изменяет и создаёт что-либо новое,
личности способной к самостоятельной, социально – активной, какой бы крупицей ни казалось это новое по сравнению с
творческой, созидающей деятельности. Целевая линия развития созданиями гениев». Л.С.Выгодский.
школы: «Развитие диалогического опыта, как фактора саморазвития 16Тема ученического проекта: «Формирование познавательных
и духовно – нравственного становления личности». навыков и кругозора учеников через исследовательскую
4Творческое название проекта «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙ деятельность». Творческое название: «Экспедиция с Незнайкой».
МАРАФОН В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ». Участники проекта: обучающиеся Участники проекта: обучающиеся 2 «Г» класса, родители,
класса, учитель, родители. руководитель – учитель начальных классов Кожаринова Т.В. Цель:
5Актуальность. Ценнейшее в жизни качество – вечно юное научиться обрабатывать и систематизировать информацию Идея
любопытство, не утолённое годами и возрождающееся каждое утро. В проекта: создание презентации.
каждом ребёнке солнце, только дайте ему светить. Сократ. 17Тема ученического проекта: «Я пишу книгу». Участники
6Противоречия: Между методами преподавания и различным проекта: обучающиеся класса, родители, руководитель – учитель
уровнем способностей учащихся; между репродуктивным характером начальных классов Кожаринова Т.В. Цель: создание условий для
обучения и стремлением личности к творческому самовыражению; совместного творчества, развитие художественных способностей и
между традиционной неэффективной методикой приобщения ребёнка к активизация речевой деятельности Идея проекта: создание книги.
интеллектуальному труду и огромными возможностями умственной и 18Тема ученического проекта: «Театр дарит радость». Участники
творческой активности учащихся младшего школьного возраста. проекта: обучающиеся класса, родители, руководитель – учитель
7Постановка проблемы: Цель проекта: Как сделать так, чтобы начальных классов Кожаринова Т.В. Цель: приобщение учащихся к
желание учиться хорошо было не только ради высокого балла, а для театру и художественному творчеству Идея проекта: создание
того чтобы узнать, услышать, увидеть, впитать и стать умнее, фоторепортажа, творческих работ (сочинения, рисунки).
талантливее, способным и интересным окружающим и самому себе? 19Тема ученического проекта: «Разбуди в себе волшебника».
Раскрытие и поддержка интеллектуально – творческого потенциала Участники проекта: обучающиеся класса, психолог, руководитель –
учащихся через использование проектной технологии в системе учитель начальных классов Кожаринова Т.В. Цель: повысить
урочной, внеурочной и внеклассной работы. коммуникативные способности, развивать фантазию и воображение
8Методические задачи: Развитие наблюдательности, воображения, Идея проекта: выпуск стенгазет.
продуктивного поискового мышления, инициативности, 20Тема ученического проекта: «Интеллект будущего». Участники
самостоятельности, ответственности, веры в собственные силы; проекта: обучающиеся класса, родители, руководитель – учитель
развитие способности к самостоятельному познанию и обучению; начальных классов Кожаринова Т.В. Цель: приобщение учащихся к
реализация способностей и замыслов обучающихся в продуктах его творческой, исследовательской деятельности Идея проекта: участие
деятельности. во всероссийском конкурсе «Познание и творчество».
9Ожидаемые результаты: Раскрытие индивидуально – творческих 21Сатюков Дмитрий III место «Тайны Нового года» II место
возможностей; выполнение исследовательских работ; участие в «Литературная викторина» II место «Окружающий мир». Попов Кирилл
творческих конкурсах и проектах. II место «Я знаю русский язык». Бубнов Никита III место «Ума
10Тип проекта: По доминирующему методу: исследовательский палата».
практико – ориентированный творческий информационный По 22ЛАУРЕАТЫ Всероссийского конкурса «Юность. Наука. Культура».
характеру контакта: открытый По характеру участия: ученик – Лучникова Александра «Я знаю русский язык». Казакова Яна «Я знаю
участник По продолжительности: долгосрочный По предметному русский язык». Часовских Константин «Окружающий мир». Сёмина
содержанию: развитие творчества межпредметный По характеру Лилия «Ума палата». Михелёва Любовь «Экспедиция с Незнайкой».
охвата: фронтальный. 23Сравнительный анализ поведенческих характеристик учащихся.
11Этап 1 Информационно-аналитический Изучение сущности 24Вывод: Использование проектной методики позволяет повысить
проектной деятельности и литературы по проблеме. Определение внутреннюю мотивацию, выдвигая на первое место при этом мотивы
возможных направлений исследовательской деятельности. учения и познания, повышает групповую сплочённость коллектива,
Утверждение направлений и индивидуальных планов участников создаёт благоприятную среду для самосознания учеником своей
групп. Этап 2 Практический этап Сбор и систематизация материалов индивидуальности, саморазвития и самореализации.
в соответствии с целями. Разработка детских исследовательских 25Литература: Голдстен М. Как мы познаём. М. 1985. Ивин А.А.
проектов. Разработка факультативного курса « Интеллектуальный Искусство правильно мыслить. М., 1990. Малахова И.А. Развитие
марафон в начальной школе». Участие детей в творческих личности: способность к творчеству, одарённость, талант.
конкурсах. Этап 3 Реализация проекта Факультативный курс Минск,2002. Воскобойников В.М. Как определить и развить
«Интеллектуальный марафон в начальной школе». Выступление на способности ребёнка. М., 1996. Дереклеева Н.И. Мастер-класс по
конференции. Защита детских проектов, презентация результатов. развитию творческих способностей учащихся. М., 2008. Коротяев Б.
Этапы работы над проектом: И. Учение – процесс творческий., М.,2004. Нечаев М.И., Смирнова
12Поведенческие характеристики учащихся 1 «Г» класса 2007 г. И,Э. Диагностические методики классного руководителя. М.,2008.
13Виды деятельности: интеллектуальные марафоны и викторины; Дереклеева Н.И. Азбука классного руководителя.,М.2008.
познавательные переменки на уроке; малые учебные олимпиады; 26Педагогический проект учителя начальных классов МОУ СОШ №1
интеллектуальные олимпийские игры; семейные брейн – ринги; г. Мичуринска. Кожариновой Татьяны Викторовны. Мичуринск –
творческие конкурсы; ролевые игры; встречи с талантливыми наукоград РФ 2009 г.
«Педагогический проект учителя» | Педагогический проект учителя.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Pedagogicheskij-proekt-uchitelja/Pedagogicheskij-proekt-uchitelja.html
cсылка на страницу

Проекты

другие презентации о проектах

«Исследовательские работы младших школьников» - Объект исследования - речь коренного населения. Обобщение педагогического опыта по теме: Предмет изучения – прабабушкины сказки. Далее вам предлагается опыт из практики конкретных исследовательских работ. Большую роль в выполнении всех работ сыграли родители. Предмет исследования - изучение истории создания памятника.

«Проектная деятельность» - Корректировка маршрута исследования учителем совместно с учащимися. Демонстрации и создание моделей. Этап текущей рефлексии. Применение компьютерных технологий. Этап планирования. Построение статических схем. Концептуальная модель организации проектно - исследовательской деятельности младших школьников.

«Проектная деятельность в начальной школе» - Экспериментальный 3 Б класс ЦО №775, учитель Швец С.В. и сотрудники МИОО Пахомова Н.Ю. и Денисова И.В. Внешняя поддержка инновационной работы. 09 июня 2009. Пахомова Н.Ю. Проектная деятельность: Учебный материал для учащихся 2 класса. — М.: ИЦ «Маска», 2008. Пахомова Н.Ю. Проектная деятельность: Рабочая тетрадь учащегося 2 класса. — М.: ИЦ «Маска», 2008.

«Педагогический проект учителя» - Цель проекта: Методические задачи: Постановка проблемы: Этап 3 Реализация проекта Факультативный курс «Интеллектуальный марафон в начальной школе». По ступенькам познания. Кожариновой Татьяны Викторовны. Статус присвоен на заседании городского экспертного совета №04 от 22.06.2006г. Цель педагогического коллектива:

«Детские исследовательские работы» - Способы организации учебной деятельности. Представле-ние результатов. Основные аспекты проектного метода. Модуль 2. Самостоятельная деятельность учащихся в проекте. Основные различения проектирования и исследования в образовании. Изучение теоретического материала. Подбор методики обработки. Главная цель – уяснение сущности явления, истина.

«Проекты младших школьников» - Этапы опытно-экспериментальной работы. Лист планирования. Провести опытно-экспериментальную работу по развитию творческих способностей младших школьников. Выбор темы. Пушистые хитрюги. Исследование исходного уровня развития творческих способностей участвующих в нем детей. Творческий. 2. Метод сверхзадач.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Педагогический проект учителя | Тема: Проекты | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Педагогический проект учителя.ppt