Аттестация Скачать
презентацию
<<  Аттестация Аттестация учителей на категорию  >>
Подготовка учителя к аттестации
Подготовка учителя к аттестации
Условия для прохождения успешной аттестации
Условия для прохождения успешной аттестации
Последовательность действий
Последовательность действий
Составление приложения
Составление приложения
Составление приложения к заявлению
Составление приложения к заявлению
Составление приложения к заявлению на аттестацию
Составление приложения к заявлению на аттестацию
Подготовка материалов к экспертизе
Подготовка материалов к экспертизе
Название папок
Название папок
Аттестация
Аттестация
Формы предоставления документов
Формы предоставления документов
Динамика успеваемости
Динамика успеваемости
Результаты итоговых контрольных работ
Результаты итоговых контрольных работ
Диаграммы
Диаграммы
Диаграммы
Диаграммы
Результаты обучения
Результаты обучения
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Аналитическая справка
Аналитическая справка
Достижения обучающихся
Достижения обучающихся
Обобщение и распространению педагогического опыта
Обобщение и распространению педагогического опыта
Научно-методическая деятельность
Научно-методическая деятельность
Самоанализ индивидуального педагогического опыта
Самоанализ индивидуального педагогического опыта
Разработки открытых уроков
Разработки открытых уроков
Классное руководство
Классное руководство
Организация воспитательной деятельности
Организация воспитательной деятельности
Творческие работы обучающихся
Творческие работы обучающихся
Разработка технологической карты урока
Разработка технологической карты урока
Наблюдаемые компетентности
Наблюдаемые компетентности
Компетентность в области постановки целей
Компетентность в области постановки целей
Компетентность в области мотивирования обучающихся
Компетентность в области мотивирования обучающихся
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
Компетентность в области организации учебной деятельности
Компетентность в области организации учебной деятельности
Работа с листом самооценки
Работа с листом самооценки
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Подготовка учителя к аттестации» к уроку педагогики на тему «Аттестация»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Подготовка учителя к аттестации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 359 КБ.

Скачать презентацию

Подготовка учителя к аттестации

содержание презентации «Подготовка учителя к аттестации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Подготовка учителя к аттестации. Русинова Елена Геннадьевна- 22Папки формируются по выпускам и включают разделы. Цель и задачи
учитель начальных классов МОУ «СОШ № 36» г. Вологды. воспитательной работы Ожидаемые результаты Характеристика класса
2Условия для прохождения успешной аттестации. Объективная Работа с родителями.
оценка результатов своей педагогической деятельности (работа с 23Название папок, формы предоставления документов Классное
листом самооценки). Чёткая формулировка результатов деятельности руководство. Организация воспитательной деятельности.
в приложении к заявлению на аттестацию. Грамотное оформление Тематические классные часы. Занятость обучающихся во внеурочное
собранных за межаттестационный период материалов. Разработка время. Индивидуальная работа с обучающимися. Протоколы
урока в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми родительских собраний, выступления учителя. Название цикла.
Федеральным государственным образовательным стандартом. Направление. Название мероприятия. Цели и задачи. Форма
3Последовательность действий при подготовке к аттестации. проведения. Сроки. №. Тематика классного часа. К чему приурочен.
Заполнение заявления и составление приложения к заявлению на Цели, задачи. Дата.
аттестацию. Подготовка необходимых материалов для изучения 24Название папок, формы предоставления документов Классное
экспертной группой (накопление материала в межаттестационный руководство. Творческие работы обучающихся – проекты рефераты,
период; оформление и распределение данных материалов по папкам). сочинения, выступления и т.д., накопленные за пять лет. В
Разработка технологической карты открытого урока, подготовка к перечень материалов, предоставляемых на экспертизу, входят папки
нему. Заполнение листа самооценки. с Рабочими программами по предметам, Программой внеурочной
4Составление приложения к заявлению на аттестацию Результаты деятельности, классный журнал, продукты проектной деятельности
деятельности обучающихся. Успеваемость обучающихся. Результаты педагога, конкурсные работы, тетради обучающихся, ученические
городского мониторинга качества знаний в 4 классах. Фамилии дневники. Учитель может предоставить материалы в электронном
обучающихся, окончивших начальную школу с Похвальным листом (с варианте (разработанные презентации, «банк» разноуровневых
указанием года). Фамилии победителей и призёров школьных заданий для уроков, дидактический материал). Результаты
олимпиад по предметам. Участие обучающихся и их результаты в диагностики родителей и обучающихся по запланированным методикам
муниципальных конкурсах. Участие обучающихся и результаты в Анализ работы классного руководителя.
областных конкурсах. Участие обучающихся и результаты в 25Разработка технологической карты урока Форма технологической
общероссийских конкурсах. Участие обучающихся и результаты в карты. Название предмета Тема учебного занятия Место урока в
международных конкурсах. теме Тип урока Цель и ожидаемый результат урока Таблица с ходом
5Составление приложения к заявлению на аттестацию урока. Урок, разработанный в соответствии с технологической
Методическая работа учителя. Указание на выполнение обязанностей картой, позволит экспертам отследить компетентные качества
руководителя Школьного методического объединения, члена педагога не только по наблюдениям в ходе урока, но и в процессе
Методического совета школы, наставника молодых специалистов. анализа изложенного урока. Этап. Задачи. Деятельность учителя.
Участие в разработке документов в соответствии с ФГОС НОО, Деятельность учащихся. Ууд. Необходимое оборудование.
локальных актов школы. Создание проектов (воспитательная система 26Разработка технологической карты урока Наблюдаемые
класса, модель диагностической деятельности по определению компетентности в ходе урока и через его анализ. Компетентность.
условий, способствующих формированию детского коллектива). Показатели наблюдений. Этап урока. Компетентность в области
Трансляция опыта (выступления, открытые уроки). личностных качеств. Компетентность в области личностных качеств.
6Составление приложения к заявлению на аттестацию. Участие в Компетентность в области личностных качеств. Эмпатийность и
профессиональных конкурсах. Награды и поощрения (в социорефлексия. Учащиеся легко идут на контакт с учителем,
хронологическом порядке). Непрерывное повышение квалификации: - безбоязненно обращаются за помощью; дружеский тон общения.
общее количество часов курсовой подготовки, организаторы курсов, Учитель принимает разные точки зрения по одному и тому же
названия курсов, № и даты получения удостоверений и вопросу, умеет находить точки соприкосновения в противоречивых
сертификатов. взглядах. Позитивно относится к обучающимся, может сказать про
7Подготовка материалов к экспертизе. При подготовке каждого что-то положительное. В ходе всего урока.
документов к аттестации сведения берутся из отчётов, Самоорганизованность. Всё необходимое для урока подготовлено
предоставляемых администрации школы к концу учебного года: - заранее. Учитель следит за соблюдением временных интервалов,
отчёт учителя, - отчёт классного руководителя. К моменту использует приёмы ритмичной организации работы. Своевременно
аттестации все сведения сводятся воедино, аналитически вносит коррективы в ход урока в зависимости от сложившейся
обрабатываются, вносятся комментарии. Материалы в папках ситуации. До начала урока В ходе всего урока. Общая культура.
представила в соответствии с Положением об экспертизе Поведение и внешний вид учителя соответствует этическим нормам.
результатов профессиональной деятельности педагогических Высказывания учителя построены грамотно и доступно для
работников государственных и муниципальных образовательных понимания, его отличает высокая культура речи. В ходе всего
учреждений Вологодской области. урока.
8Название папок, формы предоставления документов Общие 27Разработка технологической карты урока Наблюдаемые
сведения о педагоге. Образование. Стаж. Занимаемая должность. компетентности в ходе урока и через его анализ. Компетентность в
Уровень образов. Базовое образов. Учебное заведение. Спец-ость области постановки целей и задач урока. Компетентность в области
по диплому. Квалификация по диплому. Год окончания. Общий постановки целей и задач урока. Компетентность в области
трудовой. Педагогический. Стаж работы в данном учреждении. постановки целей и задач урока. Умение ставить цели и задачи в
Должность. Стаж работы в должности (количество лет). Дата соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями
назначения на должность (число, месяц, год). Тип должности обучающихся. Цели и задачи урока сформулированы дидактически и
(основная/совмещение). методически правильно, понятны для обучающихся, аргументируется
9Название папок, формы предоставления документов Общие важность достижения цели. Умеет вовлечь обучающихся в процесс
сведения о педагоге. Аттестация. Участие в профессиональных формулирования целей и задач, в аргументацию важности достижения
конкурсах. Профиль. Категория. Форма прохождения. Дата цели. Вводно-мотива-ционный этап В ходе всего урока. Умение
присвоения (число, месяц, год). Наименование конкурса. Год. перевести тему урока в педагогическую задачу. Цели и задачи
Уровень участия. Результат. Победитель Призёр Участник. урока сформулированы на основе темы. Цель урока конкретизирована
10Название папок, формы предоставления документов Повышение до формулировки комплекса взаимосвязанных задач. Результаты
квалификации. Награды и поощрения. Сведения о прохождении курсов обучения соотнесены с поставленными задачами. Актуализация
повышения квалификации (за 5 лет). Копии удостоверений, знаний. Контрольно-оценочный этап. Умение вовлечь обучающихся в
сертификатов. Грамоты, дипломы, благодарственные письма. Форма. процесс формулирования целей и задач. При вовлечении обучающихся
Год. Тематика. Организатор. Подтверждающие документы (№, дата к постановке целей и задач используются различные способы.
выдачи). Форма награждения. Кем награждается. Дата. Грамота Обучающиеся самостоятельно формулируют цели и задачи урока в
Диплом Благодарственное письмо. 2008 2009 … соответствии с темой. Обучающиеся принимают участие в
11Название папок, формы предоставления документов Динамика формулировке результата деятельности и способов его достижения.
успеваемости обучающихся. Успеваемость по предметам. Показатели. Постановка проблемных вопросов; диалог, пауза В ходе всего
Показатели. Показатели. Значение показателей. Значение урока.
показателей. Значение показателей. Значение показателей. 28Разработка технологической карты урока Наблюдаемые
Значение показателей. Значение показателей. Значение компетентности в ходе урока и через его анализ. Компетентность в
показателей. Значение показателей. 2007-2008 (4 кл). 2007-2008 области мотивирования обучающихся на учебную деятельность.
(4 кл). 2009-2010 (2 кл). 2009-2010 (2 кл). 2010-2011 (3 кл). Компетентность в области мотивирования обучающихся на учебную
2010-2011 (3 кл). 2011-2012 (4 кл). 2011-2012 (4 кл). Уровень деятельность. Компетентность в области мотивирования обучающихся
обученности. Качество знаний. Кол-во обуч-ся. %. Кол-во обуч-ся. на учебную деятельность. Умение создавать ситуации,
%. Кол-во обуч-ся. %. Кол-во обуч-ся. %. обеспечивающие успех в учебной деятельности. Учитель отмечает
12Название папок, формы предоставления документов Динамика даже самый маленький успех учеников, специально обращает
успеваемости обучающихся. Результаты итоговых контрольных работ внимание одноклассников на достижения конкретного ученика.
за курс начальной школы. Математика (контрольная работа). Используются варианты заданий различной сложности, чтобы ученики
Математика (контрольная работа). Математика (контрольная могли добиваться успеха. В ходе всего урока Закрепление и
работа). Математика (контрольная работа). Русский язык (диктант применение новых знаний. Умение создавать условия обеспечения
/ грамм. задание). Русский язык (диктант / грамм. задание). позитивной мотивации обучающихся. Учитель обеспечивает на уроке
Русский язык (диктант / грамм. задание). Русский язык (диктант / определённый уровень заинтересованности обучающихся в теме и
грамм. задание). 2007-2008. 2007-2008. 2011-2012. 2011-2012. содержании урока, используя знания об интересах и потребностях
2007-2008. 2007-2008. 2011-2012. 2011-2012. Кол-во обуч-ся. %. обучающихся, а также различный материал и задания, способный
%. %. %. «5». «4». «3». «2». Отметки. Отметки. Отметки. Кол-во вызвать интерес. В ходе всего урока. Умение создавать условия
обуч-ся. Кол-во обуч-ся. Кол-во обуч-ся. для самомотивирования обучающихся. Учитель активизирует
13Название папок, формы предоставления документов Динамика творческие возможности обучающихся через предлагаемые задания.
успеваемости обучающихся. Диаграммы. Аналитическая справка Использование учителем примеров и наглядных материалов для
содержит комментарии учителя о стабильности или росте в динамике доказательства обучающимся важности изучаемой темы в
успеваемости. При снижении показателей указываются объективные практической жизни. Поощряет любознательность, используя приёмы,
причины. заставляющие обучающихся задуматься, задавать дополнительные
14Название папок, формы предоставления документов Результаты вопросы, уточнять детали. Открытие новых знаний Закрепление и
учебной деятельности 1 класса. Папка составлена в соответствии с применение новых знаний.
требованиями, обусловленными переходом на новые стандарты. 29Разработка технологической карты урока Наблюдаемые
Результаты обучения представлены в сводных таблицах по стартовой компетентности в ходе урока и через его анализ. Компетентность в
диагностике УУД (универсальных учебных действий) области обеспечения информационной основы деятельности.
первоклассников, итогам проверочных работ по математике и Компетентность в области обеспечения информационной основы
обучению грамоте, а также самими работами первоклассников с деятельности. Компетентность в области обеспечения
оценочными листами. информационной основы деятельности. Компетентность в области
15Название папок, формы предоставления документов Внеурочная обеспечения информационной основы деятельности. Компетентность в
деятельность по предметам. По основным предметам. Учебный год. методах преподавания. Учитель использует методы преподавания,
2007-2008 (4 кл). 2007-2008 (4 кл). 2009-2010 (2 кл). 2009-2010 соответствующие современным дидактическим требованиям,
(2 кл). 2010-2011 (3 кл). 2010-2011 (3 кл). 2011-2012 (4кл). обоснованно использует информационно-коммуникативные технологии.
2011-2012 (4кл). Показатели. Участие ( %). Результат. Участие ( Учитель использует методы преподавания, соответствующие
%). Результат. Участие ( %). Результат. Участие ( %). Результат. современным дидактическим требованиям, обоснованно использует
Олимпиады школьного уровня. Олимпиады муниципального уровня. информационно-коммуникативные технологии. В ходе всего урока.
Конкурсы международного уровня. Компетентность в предмете преподавания. Учитель хорошо знает
16Название папок, формы предоставления документов Внеурочная преподаваемый предмет. На уроке прослеживаются межпредметные
деятельность по предметам. В других конкурсах. В связи. На уроке обучающиеся демонстрируют знания на «хорошо» и
конкурсно-познавательных играх. Аналитическая справка содержит «отлично». Учитель хорошо знает преподаваемый предмет. На уроке
комментарии учителя, в которых анализируется уровень прослеживаются межпредметные связи. На уроке обучающиеся
познавательной активности обучающихся, делаются выводы о демонстрируют знания на «хорошо» и «отлично». В ходе всего
динамике роста числа участников, улучшении показателей урока. Компетентность в области разработки программы
результативности. Год/класс. Название. Уровень. Результат. Год/ деятельности и принятия педагогических решений. Компетентность в
класс. Год/ класс. Название, форма участия. Название, форма области разработки программы деятельности и принятия
участия. Уровень участия. Уровень участия. Уровень участия. педагогических решений. Компетентность в области разработки
Результат. Школьн. Муниц. Регион. программы деятельности и принятия педагогических решений.
17Название папок, формы предоставления документов Внеурочная Компетентность в области разработки программы деятельности и
деятельность по предметам. Достижения обучающихся. Сведения о принятия педагогических решений. Умение выбрать и реализовать
факультативах, кружках и других формах деятельности. Папка образовательную программу. Умение выбрать и реализовать
содержит грамоты, дипломы, благодарственные письма обучающихся. образовательную программу. На уроке учителем решаются
Все имеющиеся документы сопровождаются сводной таблицей. Год. воспитательные цели и задачи. В ходе всего урока. Умение
Количество учащихся. % Участия. Класс. Формы деятельности, принимать решение в педагогических ситуациях. Умение принимать
название курса. Класс/ год. Класс/ год. Название, форма участия. решение в педагогических ситуациях. Учитель поощряет
Название, форма участия. Уровень участия. Уровень участия. высказывания и выслушивает мнения обучающихся, даже если они
Уровень участия. Результативность. Результативность. Школьн. расходятся с его точкой зрения, при этом даёт конструктивные
Муниц. Регион. комментарии к высказанным мнениям. В ходе всего урока.
18Название папок, формы предоставления документов Методическая 30Разработка технологической карты урока Наблюдаемые
работа. Обобщение и распространению педагогического опыта. компетентности в ходе урока и через его анализ. Компетентность в
Участие учителя в городских мероприятий по изучению передового области организации учебной деятельности. Компетентность в
опыта. Форма. Тематика. Дата. Место проведения. Дата. области организации учебной деятельности. Компетентность в
Мероприятие. Тема. Форма проведения. Открытый урок Доклад области организации учебной деятельности. Умение устанавливать
Мастер-класс … субъект-субъектные отношения. В ходе всего урока. Умение
19Название папок, формы предоставления документов Методическая организовать учебную деятельность обучающихся. В ходе всего
работа. Научно-методическая деятельность Работа руководителя ШМО урока. Умение реализовать педагогическое оценивание. Закрепление
Создание и защита проекта Разработка воспитательной системы и применение новых знаний Контрольно-оценочный этап. Учитель
класса Разработка памяток для обучающихся Организация и умеет насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и
проведение в начальных классах международных конкурсов, школьных чувствами. Настроение класса можно оценить как активное,
олимпиад Разработка заданий для школьной олимпиады Участие в рабочее. Поддерживает дисциплину на уроке. Учитель использует
разработке документов в соответствии с ФГОС НОО, локальных актов методы обучения, побуждающие обучающихся проявлять мыслительную
школы. Участие в разработке материалов для школьных семинаров. активность. Формирует у обучающихся навыки учебной деятельности
Участие в разработке оценочных листов в 1 классе по предметам в (УУД). При ответах обучающиеся ссылаются на дополнительный
соответствии с новым стандартом образования. Работа по материал, используемые источники. При оценивании учитель
наставничеству с молодыми специалистами. указывает, какими были критерии оценивания, что в работе
20Название папок, формы предоставления документов Методическая обучающегося соответствовало критериям, а что нет. На уроке
работа. Самоанализ индивидуального педагогического опыта. В нём используются различные методы педагогического оценивания,
представлен опыт работы по темам самообразования. В связи с взаимооценки и самооценки обучающихся. Учитель способствует
переходом на новый образовательный стандарт последние годы перед формированию навыков объективной самооценки и самоконтроля у
аттестацией изучала возможности реализации новых требований обучающихся.
через учебно-методический комплект «Перспективная начальная 31Работа с листом самооценки. Последним этапом в подготовке
школа». С начала этого учебного года выбрала тему, связанную с учителя к аттестации будет заполнение листа самооценки. Методика
формированием у младших школьников универсальных учебных работы с листом самооценки изложена в Положении об экспертизе
действий. При обобщении своего опыта остановилась на обосновании результатов профессиональной деятельности педагогических
выбора данной темы, а также на вопросе изучения необходимой работников государственных и муниципальных образовательных
литературы, изложила свои наработки по данной проблеме. учреждений Вологодской области. Заполнение листа самооценки
21Название папок, формы предоставления документов Методические поможет оценить собственные сильные стороны, выявить резервы для
материалы. Данная папка содержит: Разработки открытых уроков дальнейшего профессионального роста. Работу с листом самооценки
Разработки открытых внеклассных мероприятий Разработки рабочих необходимо начинать еще до подачи заявления на аттестацию. Это
уроков и внеклассных мероприятий Доклады и выступления на позволит объективно оценить уровень своих компетентностей,
заседаниях школьного методического объединения, педсоветах, просчитать с помощью ключа средний балл. Показатель среднего
конференциях, семинарах и т.д. балла позволит правильно принять решение, на какую категорию
22Название папок, формы предоставления документов аттестоваться, а также обозначить виды компетентностей, над
Воспитательная система класса. Классное руководство на каждый которыми необходимо работать.
год планирую в соответствии с концепцией разработанной мною 32Спасибо за внимание!
воспитательной системы класса «Шире круг». Классное руководство
«Подготовка учителя к аттестации» | Подготовка учителя к аттестации.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Podgotovka-uchitelja-k-attestatsii/Podgotovka-uchitelja-k-attestatsii.html
cсылка на страницу

Аттестация

другие презентации об аттестации

«Проведение аттестации» - Содержательные параметры: (не более 9 страниц). Президиум Аттестационной комиссии принимает решение о результатах аттестации. Подпись работодателя. Подпись работодателя М.П. ?В качестве основания указываются документы, фиксирующие достижение показателей. Примечание: за достоверность данных работодатель несёт ответственность.

«Аттестация работников» - Али Апшерони, ученый, гуманист и мыслитель из Средней Азии. Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. N 209. Высшая квалификационная категория. С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее чем за месяц до дня проведения аттестации.

«Аттестация учителей» - Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Основные составляющие компетентности пед.работников. Ограничения: Решение: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. (Не) соответствует занимаемой должности (указывается должность работника); Высшая категория может быть установлена пед. работникам, которые:

«Проведение аттестации педагогических работников» - Структура портфолио педагогического работника. Копии заверяет руководитель ОУ. Образец заполнения аттестационного листа. Фамилия. «Шапка» экспертного заключения. Аттестация педагогических работников. Сведения. Экспертные заключения по должности. Образец заявления на аттестацию. Заявление. Наличие наград.

«Аттестация учителей на категорию» - Доказательность результативности. Идея опыта. Образец титульного листа. Стаж работы в должности. Конкретные выводы. Критерии и показатели оценки содержания. Формулировка темы опыта. Роль самообразования. Повестка дня. Некорректность в постановке целей и задач. План доклада. Клише для составления рецензии.

«Аттестация педагогов» - 1. Компетентность в области личностных качеств 1.1. Эмпатийность и социорефлексия. Прозрачность всех проводимых процедур аттестации. Закон Российской Федерации от 10.07.2007 № 3266-1 «Об образовании». Представление работодателя. Определение необходимости повышения квалификации педагогических работников.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Подготовка учителя к аттестации | Тема: Аттестация | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Подготовка учителя к аттестации.ppt