Познавательная деятельность Скачать
презентацию
<<  Активизация познавательной деятельности Развитие познавательного интереса  >>
Развитие познавательных интересов младших школьников через применение
Развитие познавательных интересов младших школьников через применение
Развитие познавательных интересов младших школьников через применение
Развитие познавательных интересов младших школьников через применение
Ключевые слова: познавательный интерес, мотив, интересный учебный
Ключевые слова: познавательный интерес, мотив, интересный учебный
Ключевые слова: познавательный интерес, мотив, интересный учебный
Ключевые слова: познавательный интерес, мотив, интересный учебный
Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным
Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным
Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным
Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным
Общая характеристика проблемы
Общая характеристика проблемы
Интерес, потребность
Интерес, потребность
Познавательные интересы
Познавательные интересы
Познавательный интерес
Познавательный интерес
В психолого-педагогических исследованиях познавательные интересы
В психолого-педагогических исследованиях познавательные интересы
В педагогической теории и практике познавательные интересы
В педагогической теории и практике познавательные интересы
Существующая система организации учебно-воспитательной деятельности
Существующая система организации учебно-воспитательной деятельности
Мой долг -
Мой долг -
Мой долг -
Мой долг -
Познавательный интерес направлен не только на процесс познания, но и
Познавательный интерес направлен не только на процесс познания, но и
Познавательный интерес направлен не только на процесс познания, но и
Познавательный интерес направлен не только на процесс познания, но и
Основные каналы формирования познавательных интересов:
Основные каналы формирования познавательных интересов:
Основные каналы формирования познавательных интересов:
Основные каналы формирования познавательных интересов:
Пути осуществления этой задачи
Пути осуществления этой задачи
Пути осуществления этой задачи
Пути осуществления этой задачи
К.Д. Ушинский
К.Д. Ушинский
Явления жизни, ставшими обычными для ребёнка в силу своей
Явления жизни, ставшими обычными для ребёнка в силу своей
Явления жизни, ставшими обычными для ребёнка в силу своей
Явления жизни, ставшими обычными для ребёнка в силу своей
Надежный показатель качества знаний, умений и навыков младшего
Надежный показатель качества знаний, умений и навыков младшего
Занимательность – одно из средств формирования познавательного
Занимательность – одно из средств формирования познавательного
Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле
Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле
Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле
Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле
Позитивная эмоциональная атмосфера на уроке, во время проведения
Позитивная эмоциональная атмосфера на уроке, во время проведения
Позитивная эмоциональная атмосфера на уроке, во время проведения
Позитивная эмоциональная атмосфера на уроке, во время проведения
Метод направленного наблюдения (авторы метода А. Родионов, В
Метод направленного наблюдения (авторы метода А. Родионов, В
Внеклассные мероприятия приносят большую пользу и самому учителю
Внеклассные мероприятия приносят большую пользу и самому учителю
Внеклассные мероприятия приносят большую пользу и самому учителю
Внеклассные мероприятия приносят большую пользу и самому учителю
С новым 2011 годом
С новым 2011 годом
С новым 2011 годом
С новым 2011 годом
Картинки из презентации «Познавательный интерес» к уроку педагогики на тему «Познавательная деятельность»

Автор: Илья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Познавательный интерес.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 412 КБ.

Скачать презентацию

Познавательный интерес

содержание презентации «Познавательный интерес.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие познавательных интересов младших школьников через 11прошлого. 11.
применение групповых взаимодействий (из опыта работы Е. И. 12Познавательный интерес направлен не только на процесс
Рудаковой, учителя физической культуры) январь, 2011 год. познания, но и на результат его, а это всегда связано со
2Ключевые слова: познавательный интерес, мотив, интересный стремлением к цели, с реализацией её, преодолением трудностей, с
учебный предмет, творческое начало. 2. волевым напряжением и усилием. Познавательный интерес – не враг
3Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его волевого усилия, а верный его союзник. В интерес включены и
способным развиваться без помощи учителя. Э.Хаббард Всё другое в волевые процессы, способствующие организации, протеканию и
школе становится реальным и достижимым лишь тогда, когда завершению деятельности. 12.
человеку хочется учиться, когда в учении – в том, что он ходит в 13Основные каналы формирования познавательных интересов: -
школу, читает, пишет, познаёт, - он чувствует радость и обретает Содержание учебных предметов таят в себе эту возможность; -
человеческую гордость. В.А. Сухомлинский. 3. путём определенной организации познавательной деятельности
4Общая характеристика проблемы. Изменение учащихся. 13.
социально-экономических условий современной жизни, возросшие 14Пути осуществления этой задачи. Интерес возбуждает и
масштабы преобразовательной деятельности требуют от человека подкрепляет такой учебный материал, который является для
активизации его интеллектуальных способностей, нестандартного учащихся новым, неизвестным, поражает их воображение, заставляет
мышления, теоретических знаний. В связи с этим возрастает удивляться. Удивление – сильный стимул познания, его первичный
значимость познавательной деятельности школьников, углубляющей элемент. Удивляясь, человек как бы стремится заглянуть вперёд.
творческий потенциал и способствующей расширению интересов Он находится с в состоянии ожидания чего-то нового. 14.
личности. 4. 15К.Д. Ушинский. писал о том, что предмет, для того, чтобы
5Интерес, потребность. Интерес – это тенденция личности, стать интересным, должен быть лишь отчасти нов, а отчасти
заключающаяся в направленности или сосредоточенности её помыслов знаком. Новое и неожиданное всегда в учебном материале выступает
на определённом предмете. Интерес проявляется в направленности на фоне уже известного и знакомого. Вот почему для поддержания
внимания, мыслей, помыслов; потребность – во влечениях, познавательного интереса учу детей умению в знакомом видеть
желаниях, воле. Потребность вызывает желание обладать предметом, новое. 15.
интерес – ознакомиться с ним. Интерес – мотив, который действует 16Явления жизни, ставшими обычными для ребёнка в силу своей
в силу своей осознанной значимости и эмоциональной повторяемости, могут и должны приобрести для него в обучении
привлекательности. Когда интересы не получают пищу или их нет, неожиданно новое, полное смысла, совсем иное звучание. И это
жить скучно! 5. обязательно явится стимулом интереса ученика к познанию.
6Познавательные интересы. Познавательные интересы значительно Перевести ребёнка со ступени его чисто житейских, достаточно
влияют на интенсивность личностного развития. Эффективность узких и бедных представлений о мире – на уровень научных
данного процесса повышается, если познавательные интересы понятий, обобщений, понимания закономерностей – моя задача. 16.
развивать с младшего школьного возраста. Данное положение 17Надежный показатель качества знаний, умений и навыков
определяет педагогическую целесообразность проблемы изучения и младшего школьника – это самостоятельное выполнение задания. Как
развития познавательных интересов младших школьников. научить ученика работать самостоятельно? Использование
Многообразие и сложность решения данной проблемы требуют подготовительных и подводящих упражнений. Продумывание
совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе, последовательности заданий. Вариантность. Комментирование
активизации традиционных и поиска нетрадиционных форм и методов заданий. Наглядность. 17.
обучения. 6. 18Занимательность – одно из средств формирования
7Познавательный интерес. Это один из важнейших для нас познавательного интереса. Игра – одно из важнейших средств
мотивов учения младших школьников. Его действие очень сильно. умственного и нравственного воспитания детей; это средство.
Под влиянием познавательного интереса даже у слабых учеников Снимающее неприятные или запретные для личности школьника
учебная деятельность протекает более продуктивно. Познавательный переживания. Для младшего школьного возраста учение – новое и
интерес при правильной педагогической организации деятельности непривычное дело. Поэтому при знакомстве со школьной жизнью игра
ученика и систематической целенаправленной воспитательной способствует снятию барьера между «внешним миром знания» и
деятельности становится устойчивой чертой личности школьника и психикой ребёнка. 18.
оказывает сильное влияние на его развитие. 7. 19Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте,
8В психолого-педагогических исследованиях познавательные разумном стиле жизни. Используя их в работе, учитель тем самым
интересы рассматривались с разных позиций: Как избирательная предоставляет ребёнку возможность: наблюдать за окружающим
направленность мыслей и помыслов человека, его особая умственная миром; учит воспринимать жизнь многогранно; помогает
активность; как отношение человека к объекту, имеющему для него совершенствовать речь; тренирует внимание и память; развивает
особое жизненное значение; как эмоционально-познавательное любознательность. 19.
отношение к миру; как стимул и мотив познавательной 20Позитивная эмоциональная атмосфера на уроке, во время
деятельности; как педагогический инструмент деятельности. 8. проведения мероприятий способствует активному творческому поиску
9В педагогической теории и практике познавательные интересы детей, возбуждает их интерес к знаниям. 20.
рассматриваются как интегральное образование личности ребенка. В 21Метод направленного наблюдения (авторы метода А. Родионов,
работах известных учёных подчёркивается, что, являясь устойчивой В. Родионов) широко использую в своей педагогической
чертой характера, познавательный интерес способствует деятельности. Какому типу соответствует тот или иной учащийся
формированию активной, творческой, стремящейся к познанию и выявляю методом направленного наблюдения. Активный, замкнутый,
открытиям, личности ребенка. 9. взрывной или зависимый тип оценивается особенностями
10Существующая система организации учебно-воспитательной психодинамических свойств детей по «внешним проявлениям» (в
деятельности школьников учитывает возможности познавательных поведении и деятельности). 21.
интересов в освоении учебных знаний. Однако, практикуемое 22Внеклассные мероприятия приносят большую пользу и самому
поэлементное формирование познавательных интересов, учителю. Старинная латинская пословица гласит: «Уча других, мы
недостаточное внедрение в учебный процесс современных технологий учимся сами». Подготовка к мероприятиям заставляют учителя
и методических средств не в состоянии полностью и эффективно «рыться» в литературе, «делать вылазки в Интернет», таким
обеспечить развитие познавательных интересов учащихся как образом освежая, расширяя, углубляя свои познания, в результате
личностного интегрального образования. 10. повышается качество преподавания предмета. У детей внеклассные
11Мой долг -. убедить учащихся в важности предмета для мероприятия вызывают интерес, их творческую активность, желание
изучения, его полноценности, в изяществе и красоте того вопроса, выполнять задания, требующие напряжённой мыслительной
который будет рассматриваться на занятии. «Смертельный грех деятельности. 22.
учителя – быть скучным», - утверждала классическая педагогика 23С новым 2011 годом! Счастья и любви вам! 23.
«Познавательный интерес» | Познавательный интерес.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Poznavatelnyj-interes/Poznavatelnyj-interes.html
cсылка на страницу

Познавательная деятельность

другие презентации о познавательной деятельности

«Активизация познавательной деятельности» - В итоге своей работы получила следующие результаты: « Диспут». При изучении нового материала ребята пользуются учебниками. Названный ученик, не вставая с места, задает вопрос. Эвристическая беседа, как метод активизации познавательной деятельности учащихся. Проблемное изучение материала. Проблемная ситуация.

«Познавательная активность» - Уровни активности: Репродуктивно-подражательная активность Поисково-исполнительная активность Творческая активность. Индивидуальный образовательный маршрут включает в себя следующие этапы: Факторы, связанные с содержанием обучения и методами преподавания. С другой стороны, преувеличение успеха создает впечатление несправедливости, когда хвалят за неодинаковые результаты работы.

«Развитие познавательной активности» - Программа заседания ресурсного центра №4 14.05.2010 года Критериальная база определения уровня познавательной активности. - Уяснение сущности основных познавательных процессов; Уровень интенсивности развития познавательного мотива. «Развитие познавательной активности учащихся». Подведение итогов заседания ресурсного центра.

«Познавательное развитие» - Образцы заданий по развитию памяти. Труханов Н. «Мозговая гимнастика» (продолжение)-коррегирующая гимнастика для глаз. Модель занятий. Образцы работ детей. Айболит всегда рад помочь. Образцы заданий по развитию мышления. Фотографии районного семинара. (2004-2005 учебный год). Диагностика – 2 ч. Нестандартные задания -31 ч. Упражнения по развитию познавательных способностей -31ч.

«Развитие познавательного интереса» - Тьюторская практика дистанционного образования (информационный контекст). В систему Российского образования вводится новая должность -. Исходные моменты развития познавательного интереса. Теоретические основания проблемы развития познавательного интереса младших школьников. Содержание 1. Тьюторская практика открытого образования (социальный контекст).

«Познавательная деятельность» - Актуальность исследования: Рисуночная диагностика по определению школьной мотивации учащихся. Речь вводит школьника в общественную деятельность. ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………… Экспериментальный класс. Неделя детской книги. Контрольный класс. Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Познавательный интерес | Тема: Познавательная деятельность | Урок: Педагогика | Вид: Картинки