Проекты в начальной школе Скачать
презентацию
<<  Темы проектов в начальной школе Проектная деятельность младших школьников  >>
Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная
Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы
Эксперимент и инновация
Эксперимент и инновация
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Методический консультационный центр поддержки инновации Находится в ЦО
Внешняя поддержка инновационной работы
Внешняя поддержка инновационной работы
Московский институт открытого образования и Педагогическое сообщество
Московский институт открытого образования и Педагогическое сообщество
Поддержка через семинары в течение учебного года Обеспечение учебными
Поддержка через семинары в течение учебного года Обеспечение учебными
Экспериментальный 3 Б класс ЦО №775, учитель Швец С.В. и сотрудники
Экспериментальный 3 Б класс ЦО №775, учитель Швец С.В. и сотрудники
Экспериментальный 3 Б класс ЦО №775, учитель Швец С.В. и сотрудники
Экспериментальный 3 Б класс ЦО №775, учитель Швец С.В. и сотрудники
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Учебные пособия курса «Проектная деятельность»
Учебные пособия курса «Проектная деятельность»
Готовность учителя к проектной деятельности учащихся
Готовность учителя к проектной деятельности учащихся
Готовность учителя к проектной деятельности учащихся
Готовность учителя к проектной деятельности учащихся
Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся
Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся
Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся
Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся
Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся
Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Проектная деятельность»
Учителю апробатору придется:
Учителю апробатору придется:
До встречи на страницах учебно-методического комплекта курса
До встречи на страницах учебно-методического комплекта курса
Картинки из презентации «Проектная деятельность в начальной школе» к уроку педагогики на тему «Проекты в начальной школе»

Автор: Chris Poole. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проектная деятельность в начальной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2895 КБ.

Скачать презентацию

Проектная деятельность в начальной школе

содержание презентации «Проектная деятельность в начальной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная 12счастью, собравшиеся здесь учителя: новаторы, творческие, ищущие
деятельность» в начальной школе. Пахомова Нинель Юловна, зав. натуры, чувствуют и понимают проблемы образования, любят детей,
лаб. информационной поддержки образования МИОО, к.п.н., доцент. понимают их нужды и запросы, не боятся трудностей при введении
09 июня 2009. новшества, готовы к самообразованию, самосовершенствованию,
2Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной считают делом чести принадлежать к Педагогическому сообществу
школы разработан творческим коллективом лаборатории МИОО и ЦО № учебного проектирования.
775. 13Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся. Для
3Эксперимент и инновация. Инновация – внедрение нового, того чтобы обучать детей проектной или любой другой
новшество Эксперимент – апробация нового, ранее неизвестного Для деятельности, необходимо уметь: организовать деятельность,
школ, начинающих сегодня работать с курсом «Проектная создать необходимую мотивацию, добиваться формирования
деятельность», начинается инновационная деятельность. необходимых умений и усвоения способов действий, добиваться
4Методический консультационный центр поддержки инновации методологического уровня освоения содержания, коим является
Находится в ЦО № 775. деятельность, формировать рефлексивные умения, формировать
5Внешняя поддержка инновационной работы. со стороны: самооценку у учащихся.
Вышестоящих органов управления Администрации школы Коллег из 14Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся.
методического объединения Детей и их родителей Центра, Учитель должен овладеть технологией проектирования и активно
транслирующего инновацию Методических служб города использовать ее в профессиональных и повседневных ситуациях.
Педагогического сообщества учебного проектирования. Учитель должен освоить метод учебных проектов, проблемный метод
6Московский институт открытого образования и Педагогическое для активного его использования в образовательной практике.
сообщество учебного проектирования. Семинары для продуктивного Учитель начальных классов должен понимать, что формирует не
общения Публикации об опыте инновационной работы Курсы повышения только общеучебные и проектные умения, но закладывает основу для
квалификации Сайт информационно-методический и рассылка компетентностной составляющей образования детей.
Консультативная методическая помощь групповая, индивидуальная, с 15Курс «Проектная деятельность». Помогает организовать
выездом в школу, в ЦО №775, по телефону, по переписке, на форуме деятельность учащихся; формировать необходимые умения для
сайта Размещение проектов в Базе данных. проектной деятельности; выходить на методологический уровень
7Поддержка через семинары в течение учебного года Обеспечение усвоения способов действий; освоить технологию проектирования и
учебными и методическими материалами Мастер-классы на уроках в применять как универсальный способ для решения различных
4-ом классе Повышение квалификации на курсах «Проектная проблем; рефлексировать и давать самооценку результатам и ходу
деятельность в начальной школе» (36 часов). Методический своей деятельности.
консультационный центр поддержки инновации в ЦО № 775. 16Курс «Проектная деятельность». Рассчитан на 3 года обучения
8Экспериментальный 3 Б класс ЦО №775, учитель Швец С.В. и во 2, 3 и 4-ом классах по 1 часу в неделю. Структура каждого
сотрудники МИОО Пахомова Н.Ю. и Денисова И.В. урока содержит: интерактивную часть с фронтальной
9Учебно-методическое обеспечение. Пахомова Н.Ю. Проектная организационной формой – диалог учителя и учащихся, коллективную
деятельность: Методическое пособие для учителей начальных часть самостоятельной работы в групповой организационной форме –
классов. 2 класс. — М.: ИЦ «Маска», 2008. Пахомова Н.Ю., учитель консультант, презентативную часть самостоятельного
Суволокина И.В., Денисова И.В. Проектная деятельность: группового предъявления результатов и самооценки – учитель
Методическое пособие для учителей начальных классов. 3 класс. — эксперт обобщения и резюме.
М.: ИЦ «Маска», 2009. Пахомова Н.Ю., Суволокина И.В., Денисова 17Курс «Проектная деятельность». Построен на основе системы
И.В. Проектная деятельность: Методическое пособие для учителей заданий, которые шаг за шагом позволяют поступательно осваивать
начальных классов. 4 класс. — М.: ИЦ «Маска», 2010. новые умения, действия, способы действий. В системе заданий
10Учебные пособия курса «Проектная деятельность». Пахомова курса нельзя пропускать какие-либо задания, т.к. они выстроены в
Н.Ю. Проектная деятельность: Рабочая тетрадь учащегося 2 класса. определенной логической последовательности. Разнообразие тем и
— М.: ИЦ «Маска», 2008. Пахомова Н.Ю. Проектная деятельность: проблемных ситуаций заданий курса позволяют усвоить
Учебный материал для учащихся 2 класса. — М.: ИЦ «Маска», 2008. универсальность изучаемого подхода к решению проблем.
Пахомова Н.Ю., Суволокина И.В., Денисова И.В. Проектная Использование разнообразных знаковых систем для фиксации
деятельность: Рабочая тетрадь учащегося 2 класса. — М.: ИЦ результатов планирования, проектирования позволяет усваивать
«Маска», 2009. Пахомова Н.Ю., Суволокина И.В., Денисова И.В. суть, а не запоминать форму записи.
Проектная деятельность: Учебный материал для учащихся 2 класса. 18Учителю апробатору придется: Организовать по возможности
— М.: ИЦ «Маска», 2009. съемку видео на уроках или фотографирование Проводить записи в
11Готовность учителя к проектной деятельности учащихся. К дневнике апробатора (структурированная тетрадка на печатной
сожалению, зачастую учитель : не владеет проблемным методом, не основе) Выступать на семинарах, давать мастер-классы для коллег
использует диалог с классом, мало дает самостоятельности Проводить диагностику психолого-педагогического наблюдения (по
ученикам, использует жесткое и непосредственное управление предложенной методике).
учебной деятельностью, гасит активность детей, выходящую за 19До встречи на страницах учебно-методического комплекта курса
рамки подготовленного сценария урока, не использует имеющиеся «Проектная деятельность» Желаю творческих успехов! Спасибо за
знания и опыт учеников, не работает по ситуации. внимание.
12Готовность учителя к проектной деятельности учащихся. К
«Проектная деятельность в начальной школе» | Проектная деятельность в начальной школе.ppt
http://900igr.net/kartinki/pedagogika/Proektnaja-dejatelnost-v-nachalnoj-shkole/Proektnaja-dejatelnost-v-nachalnoj-shkole.html
cсылка на страницу

Проекты в начальной школе

другие презентации о проектах в начальной школе

«Метод проектов в начальной школе» - Метод проектов в начальной школе. Виды проектов. Проекты. Проблема Планирование Поиск информации Продукт Презентация. Педагогические проекты. Природные Социальные (педагогические) Технические. Социально-педагогические Психолого-педагогические образовательные.

«Проекты в начальной школе» - Самостоятельное получение и анализ информации. Преобладание в контингенте детей из семей с сельским укладом жизни. Не отработана процедура учета внеучебных достижений. Дефицит времени. Не все ученики оказались включенными в проектную деятельность. Не обязательно учитель должен работать с детьми по осуществлению проектной деятельности.

«Педагогический проект учителя» - Творческое название: «Экспедиция с Незнайкой». Защита детских проектов, презентация результатов. Участники проекта: обучающиеся класса, учитель, родители. Этап 2 Практический этап Сбор и систематизация материалов в соответствии с целями. Утверждение направлений и индивидуальных планов участников групп.

«Исследовательские работы младших школьников» - Участники – ученики 4 класса. Большую роль в выполнении всех работ сыграли родители. Предмет исследования - изучение истории создания памятника. Исследовательская работа «Словарь утерянных слов». Тропин Андрей, ученик 1 класса. Объект исследования - речь коренного населения. История новогодней ёлки.

«Проектная деятельность» - MS РоwerPoint, Notebook, MS Paint, MS Word, MS Publisher, MS Ехсеl. Визуализация результатов через презентацию. Кузьменко Н.А. учитель начальных классов МОСШ № 8. Активное участие. Разработка и создание организационного материала. Направления использования интерактивной доски: Концептуальная модель организации проектно - исследовательской деятельности младших школьников.

«Исследовательская работа школьников» - Коллега, младший товарищ. К о н с у л ь т а ц и о н н а я р а б о т а р у к о в о д и т е л я. Анализ результатов и выводы. Освоение методики. Исследовательская деятельность обучающихся. План проведения. Слагаемые профессиональности руководителя детского исследования. Создание теоретичес-кой базы. ? Обработка материала.

Урок

Педагогика

134 темы
Картинки
Презентация: Проектная деятельность в начальной школе | Тема: Проекты в начальной школе | Урок: Педагогика | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты в начальной школе > Проектная деятельность в начальной школе.ppt